大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于人類為啥要組建家庭教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹人類為啥要組建家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

為什么現(xiàn)在有些父母選擇陪孩子讀書？

陪讀這個(gè)現(xiàn)象現(xiàn)在確實(shí)很多，尤其是孩子上初三或高三時(shí)。可能有些孩子確實(shí)需要家長照顧，但本人感覺，這種現(xiàn)象有點(diǎn)成了一種讓人不可理喻的、而家長又無奈的一種現(xiàn)象。可能有以下三點(diǎn)原因：

第一，確實(shí)需要陪讀。孩子從小沒離開家長，獨(dú)立生活的習(xí)慣和能力沒養(yǎng)成，離了父母不能生活，對(duì)學(xué)校食堂的飯吃不慣等。

第二，家長焦慮感和不安全感。現(xiàn)在孩子少，又處于初三或高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，家長可能比孩子更焦慮，也為了不給孩子留下遺憾，所以選擇了陪讀。

第三，中國式家長的愛子之情。看到別人家長選擇了陪讀，出于對(duì)孩子的疼愛，于是自已也選擇了陪讀。

個(gè)人觀點(diǎn)，家長陪讀的真正意義有待討論，試想，你能幫孩子什么忙呢？無非是洗衣做飯和嘮叨，有時(shí)反而增加了孩子的壓力。同時(shí)，如果孩子高三了，一些基本的生活還不能自理的話，也反過來說明孩子從小被溺愛慣了，而這正是需要家長反思的地方。

【佳人有曰】一個(gè)是家長不懂，一個(gè)是老師不憧。他們認(rèn)為不陪，放任自流學(xué)習(xí)生就不會(huì)好好學(xué)習(xí)，再有就是覺得大人水平比孩子水平高。

其實(shí)，家長水平不咋地，有的老師也一般。起不到作用，而且適得其反！家以挨累、生氣，學(xué)生遭罪、壓抑！

其實(shí)家長：做好自己的工作，事業(yè)有成，給孩子做出榜樣，就是最好的陪讀。家長要捫心自問，你像孩子那么大的時(shí)候，學(xué)習(xí)怎樣？孩子到了你這個(gè)年紀(jì)，那些題能不會(huì)嗎？

年齡小的孩子父母陪讀是有必要的。首先，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立，離不開父母的督促，尤其在小學(xué)初始階段，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子習(xí)慣不好，比如寫作業(yè)拖拉不集中精力，很少的作業(yè)需要很長的時(shí)間才能完成，父母就可以及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是以后長久學(xué)習(xí)生涯的好的開端。相反如果父母不去陪讀，很多問題從一開始就發(fā)現(xiàn)不了，壞習(xí)慣形成之后不宜糾正。

另外，很多低齡的孩子越來越多的成為國際小留學(xué)生，對(duì)于這種情況，無論從生活照顧角度還是從適應(yīng)新環(huán)境下的學(xué)習(xí)來說，父母陪讀就變得更加有必要。

怎么陪？是放棄工作及其他，只全心監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)嗎？

真的不需要這樣，父母只需要做好自己的事，自身做則，你希望看到怎樣努力的孩子，就把自己變成怎樣努力的家長，讓孩子看到一個(gè)愛學(xué)習(xí)，工作努力的家長，另外適時(shí)溝通交流改進(jìn)。

孩子都是優(yōu)秀的，看你怎么去引導(dǎo)。

古有孟母三遷的故事，為了孩子讀書，為了給孩子創(chuàng)造最好的讀書環(huán)境，孟母選擇了搬家三次。我們也知道搬家一次不容易，不是說挽個(gè)包袱就離開。孟母為了孩子，竟然搬了三次，最后才定居下來。這種決心和見識(shí)實(shí)在令人咂舌。

今人為了孩子讀書孤注一擲的決心和行動(dòng)更是可見一斑了。

現(xiàn)在很多家庭只有一個(gè)孩子。如今孩子讀書的社會(huì)環(huán)境也是比過去要復(fù)雜得多。所以，家長也更加操心，付出更多心血和關(guān)注。

如果孩子每天回家，在家里，很多父母選擇在一旁陪讀，陪著做作業(yè)。這樣一來可以監(jiān)督孩子不做其它的事情，專心做作業(yè)，學(xué)習(xí)。二來，如果孩子碰到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，家長可以一旁指點(diǎn)。有些學(xué)校尤其是低年級(jí)的孩子，家長還要協(xié)助完成報(bào)聽寫等任務(wù)。作業(yè)做完了，家長還要檢查簽字，所以，陪伴必不可少。磨蹭的孩子，如果沒有家長的督促，作業(yè)做到晚上十一二點(diǎn)的常有。家長怎能不陪讀呢？

如果孩子離家在外讀書，周末或者半個(gè)月一個(gè)月回一次家。有些家長就會(huì)有很多擔(dān)心，一般主要擔(dān)心在外吃飯是否可以吃得好，擔(dān)心孩子沒人管學(xué)習(xí)是否會(huì)放松，是否會(huì)學(xué)壞。女生家長擔(dān)心的就更多了。這種情況下，家長選擇放下工作，專門在學(xué)校附近陪讀的情況也常見。

我有一個(gè)朋友，兒子去年讀高三，成績非常優(yōu)秀，孩子也很聽話。但是，朋友還是選擇每天晚上下班后去學(xué)校附近租的房子里，給孩子做晚飯洗衣，照顧孩子生活起居，每天早上再回來上班。盡管辛苦但樂此不疲。

還有一個(gè)朋友的女兒，今年在讀高一了，聽說孩子在外和幾個(gè)同學(xué)租房居住，每天沉迷于手機(jī)，幾次考試全班倒數(shù)第一。朋友每次跟我談起都非常著急。我在想，像這樣的孩子，家長真的要多花時(shí)間陪一下了。

謝謝邀請(qǐng):

可憐天下父母心。做為父母都渴望自己的子女成為人中龍鳳。

想盡辦法給孩子創(chuàng)造好學(xué)習(xí)環(huán)境。盡所能滿足孩子需學(xué)習(xí)條件。專職接送上下學(xué)，甚直在學(xué)校附近買房或者租專伺孩子飲食起居。

從孩子走入校園。就專門一個(gè)或幾個(gè)人接送，報(bào)輔導(dǎo)班，興趣班。有條件的還請(qǐng)專職的家教。孩子生活在父母規(guī)劃好的路上。

做為父母，我們不應(yīng)該把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子。時(shí)代不同了，孩子有自己的天份和自己的興趣。給孩子留些空間，愛玩是孩子的天性。我們應(yīng)引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合。

養(yǎng)不教，父之過，學(xué)不教，師之惰……做為父母教會(huì)孩子做人處事的道理。先會(huì)做人才能做事。老師只是引路人，學(xué)習(xí)全憑自用心。附加再多再好的條件和環(huán)境，自身不努力也白費(fèi)。

讓孩子經(jīng)些風(fēng)雨，才能更加拙壯的成長。花房式養(yǎng)育教會(huì)的只是一味索取。溺愛是傷害，小時(shí)的風(fēng)霜會(huì)成就長大的堅(jiān)強(qiáng)。

(以上僅代表個(gè)人看法)

作為父母，我們讓孩子努力讀書學(xué)習(xí)的目的是什么？

謝邀。父母讓孩子努力學(xué)習(xí)，是重視孩子教育，讓孩子做個(gè)明事理、懂生存、會(huì)感恩的人。

“樹不育不成材，子不教不成人”。“知識(shí)就是力量”書籍是智慧之光，是良師益友，老輩人對(duì)此番道理心知肚明。只是過去舊社會(huì)生活條件限制，自己沒錢去讀書學(xué)習(xí)，文盲多不識(shí)字只能出賣體力掙小錢裹腹，心里酸楚淚咽肚。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”必須明白科學(xué)家和各行各業(yè)的專家學(xué)者及精英都是經(jīng)歷幾十年艱苦奮斗努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。因?yàn)椤袄硐氲臅侵腔鄣蔫€匙” ，從來沒有人是隨隨便便成功的。

所以家長重視孩子教育，從關(guān)注胎教起，到幼教、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)每個(gè)階段，千方百計(jì)讓孩子上名校，為什么呢?就是選擇好的師資力量培訓(xùn)，拿個(gè)好文憑，花錢給孩子鋪路成材。

飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，新知識(shí)、新科技層出不窮，適者生存。如今的互聯(lián)網(wǎng)是知識(shí)的海洋，網(wǎng)上有手機(jī)銀行轉(zhuǎn)帳支付功能，網(wǎng)上有店鋪購物功能，網(wǎng)上醫(yī)療養(yǎng)生功能，網(wǎng)上有各種課程教學(xué)功能……。

以前對(duì)活到老學(xué)到老這句話，放在口頭上，現(xiàn)實(shí)倒逼著人們繼續(xù)學(xué)習(xí)。就說使用智能手機(jī)吧，2016我還不想買呢，價(jià)錢貴關(guān)鍵還不會(huì)用。2017年夏季我的老年手機(jī)壞了，才買部華為智能手機(jī)，不會(huì)玩呀，一趟趟跑手機(jī)店去請(qǐng)教。

“感恩”對(duì)別人所給的幫助表示感激。父母給予我們生命，關(guān)懷照顧我們長大成人，那么尊老愛幼就是子女肩頭的責(zé)任。老師辛勤教學(xué)，學(xué)生只有好好學(xué)習(xí)努力上進(jìn)，才能回報(bào)老師。

感恩來自朋友的幫助，帶來的歡樂。感恩社會(huì)各行各業(yè)分工協(xié)作，為我們便利生活創(chuàng)造條件。

感恩春、夏、秋、冬季節(jié)輪回，讓我們分享陽光雨露，這是大自然的無私饋贈(zèng)。

在感恩的氛圍里，保持良好的心態(tài)，迎接生活的挑戰(zhàn)，品嘗生活酸甜苦辣帶來的快樂！

作為父母，我們每一個(gè)人都希望自己的子女成龍成鳳，光耀門楣，擁有一技之長，報(bào)效國家服務(wù)社會(huì)！可是如果想取得這樣的成績，就必須要多讀書，讀好書，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，豐富自己，讓自己變得更加聰明和智慧，通過讀書，才能讓你改變自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和理想！書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……這是我們的先人留下的至理名言，書是一切知識(shí)的源泉，只有努力學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的知識(shí)，才能會(huì)成為用之才，古人就知道書的重要，更何況是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，真可謂是瞬息萬變，一天不學(xué)習(xí)你就要落后……所以我們要想改變命運(yùn)，改變自己，唯一的途徑就是多學(xué)習(xí)，多讀書，因?yàn)闀械闹R(shí)我們是永遠(yuǎn)都學(xué)不完……

謝邀請(qǐng)！

父母讓孩子努力讀書的目的，應(yīng)該是全天下父母的夙愿。

社會(huì)向前發(fā)展，科技在騰飛，時(shí)代在變革，沒有知識(shí)能行嗎？我記得杜甫有詩記載，“天子重英豪，文章教爾曹，萬般皆下品，惟有讀書高，自小多才學(xué)，平生志氣高，別人懷寶劍，我有筆如刀”。這就是父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)目的的最好答案！

無需講什么大話，說什么遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，只簡單的說說生存吧！

無論怎樣的一個(gè)生命，你來到這個(gè)世上，父母都希望你活得更好，有比別人更好的生存狀態(tài)，而這些愿望的實(shí)現(xiàn)，不是單單吃飯喝水長大了就能實(shí)現(xiàn)，都是靠不斷強(qiáng)化自身的能力，在不同的階段、不斷的競(jìng)爭(zhēng)中取得的。

弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，自然的篩選法則，社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，日新月異，許多高深的知識(shí)不斷擴(kuò)大、精進(jìn)，一個(gè)不學(xué)習(xí)的人，就是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人，一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的人，就是一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰的人，這樣的人，何談父母的希望、自己的愿望。

所以，疼愛我們的父母，因?yàn)榕瓮覀冇谐鱿ⅲ芑畛鰝€(gè)樣子，也因?yàn)樗麄兩钌疃茫?dāng)今的時(shí)代，離開了學(xué)習(xí)，將寸步難行，離開了努力的學(xué)習(xí)，只能活成個(gè)平庸的人。

做為讀書。我還得用那句古語，書中至有黃金屋，書中至有顏如玉。這話論起來有點(diǎn)俗，但他真米實(shí)釉的，沒有半點(diǎn)作假。

在這科技發(fā)達(dá)信息時(shí)代，如于社會(huì)脫接，實(shí)為難已立足。學(xué)習(xí)，就成了父母，心中一件頭等大事。

家庭文化（教育）對(duì)一個(gè)人的影響有多大？怎樣才能教育好下一代？

一個(gè)家庭的教育，首先，作為父母以良好的生活習(xí)慣，積極向上，且健康的心態(tài)對(duì)待生活中每一件事。父母是孩子的人生標(biāo)桿，更是引導(dǎo)孩子健康快樂成長的良師益友。

父母的語言和行為直接影響孩子成長。如果說，老師是孩子知識(shí)與文化的領(lǐng)路人，父母則是孩子精神與情感的守護(hù)者。

一個(gè)人的成長，環(huán)境與家庭，家庭與教育是息息相關(guān)的。我們每個(gè)人都寄希望孩子是聰明可愛，討人喜歡的，隨著時(shí)代的進(jìn)步，變化，生長與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的環(huán)境里，孩子們不僅在學(xué)習(xí)之余有了多樣的方式制造一些樂趣，而且對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇之心，于是乎，一些游戲便很快得到了孩子們的青睞，甚至著迷。

作為家長，不是剛一發(fā)現(xiàn)就大發(fā)雷霆，大聲指責(zé)，甚至欲大打出手，而是以正確的引導(dǎo)，董之以情，曉之以理的方式方法教育孩子。

作為一個(gè)身體和心靈正在發(fā)育的兒童，我們不該以成年人的思維與標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，約束他們。假如一味以這樣的方式教育您的孩子，會(huì)適得其反。讓孩子對(duì)您有敬畏之心，而非恐懼與害怕之心。

每個(gè)家長都希望自己的孩子，無論哪方面都優(yōu)秀，望子成龍固然是好事。某種意義上講也是一種鞭策。但人無完人，事無具全，只要孩子們生活的愉快，給他一個(gè)無憂無慮的童年，讓他們?cè)跊]有干擾與壓力的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長才是每個(gè)家長應(yīng)該考量的事情。

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“ 聽老師話”、“手背后”、“默寫生字二十遍”…生產(chǎn)出來沒有獨(dú)立思想的弱智產(chǎn)品！衣來伸手，飯來張口，從不家務(wù)，老人代手，上學(xué)背包，父母背走…生產(chǎn)出來沒有動(dòng)手能力、依賴性極強(qiáng)的懶惰產(chǎn)品！師不解惑，師之墮，以生為媒，謀私利，國之禍。父母長輩，愛害混沌，辨不清，成人定不是精英！

到此，以上就是小編對(duì)于人類為啥要組建家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于人類為啥要組建家庭教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。