清明相關(guān)資料怎么寫啊？

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，吟詠著杜牧的詩(shī)歌一路走來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)清明時(shí)節(jié)，嫩嫩的青草、細(xì)細(xì)的雨滴，再加上牛背上的牧童，簡(jiǎn)直是古代的一幅水墨畫卷。

論文相關(guān)資料收集情況怎么寫？

論文相關(guān)資料的收集情況可以從兩個(gè)方面來寫。

一是紙質(zhì)資料的收集情況，包括著作和期刊。這些都要從圖書館或者閱覽室里去搜集。在這里不僅要說明收集資料的方式，還要說明收集到了哪些資料。

二是電子資料的收集情況，包括電子書和電子期刊或其他。

幼兒教育場(chǎng)所相關(guān)規(guī)定？

民幼兒園屬于民非企業(yè)單位，屬于社團(tuán)管理局管理，需要進(jìn)行工商登記，改制后，幼兒園應(yīng)該是獨(dú)立法人單位，不隸屬于任何公司和個(gè)人，集資人共同管理幼兒園。以上是指非營(yíng)利的幼兒園，對(duì)于營(yíng)利性的幼兒園，就和企業(yè)一樣進(jìn)行管理。

五個(gè)幼兒教育相關(guān)的問題？

問題一：小班幼兒不愿與同伴分享自己的物品。

案例一：在組織小班幼兒開展“玩具分享日“活動(dòng)時(shí)，有的幼兒只拿自己的玩具，而且不讓別的小朋友玩。

于是我及時(shí)地組織幼兒進(jìn)行交流討論活動(dòng)，讓幼兒說說：你玩別人的玩具開心嗎？誰(shuí)的玩具很好玩？教育幼兒別人共同分享玩具可以玩更多的玩具，會(huì)很快樂，在接下來的分享活動(dòng)中除一位幼兒外基本上都能高興地加入到分享活動(dòng)中。

指導(dǎo)策略

1.借助材料，激發(fā)分享動(dòng)機(jī)

在活動(dòng)前先用新奇的玩具能促使幼兒產(chǎn)生分享愿望和動(dòng)機(jī)。教師要讓幼兒經(jīng)常、自覺地進(jìn)行分享，不能僅依靠教師的外部教育和監(jiān)督力量，而需要幼兒有一種發(fā)自內(nèi)心的愿望和動(dòng)機(jī)。

2.分享快樂，激發(fā)分享愿望

在活動(dòng)中及時(shí)組織幼兒交流，與同伴分享玩具過程中和分享后所體驗(yàn)到的愉快感。

3.及時(shí)肯定，鼓勵(lì)分享行為

當(dāng)幼兒做出分享行為，哪怕只是一個(gè)舉動(dòng)，也要及時(shí)地給予肯定，鼓勵(lì)。

問題二、中班幼兒爭(zhēng)搶玩具，各執(zhí)己見，不聽取別人意見。

案例二：建構(gòu)區(qū)中幼兒在爭(zhēng)奪新的玩具積木。

“玩具不夠用，能不能一起搭一座房子。”“行啊！”于是他們將各自手中的玩具拼湊在一起，各人按照自己的想法動(dòng)起手來，這邊剛壘高，那邊就拆下來，他們不停地忙著卻一直搭不好，有的孩子開始沒興趣了。

“兩邊墻要一樣高”洋洋叫起來，并動(dòng)手比劃著。我及時(shí)鼓勵(lì)他“洋洋動(dòng)腦筋想辦法，真好！”孩子們一聽，更來勁了。“我們把它搭高。”他們開始合作，不一會(huì)兒一座不太像樣的房子搭起來了。“你們能不能讓傘屋更漂亮些？”我再次引導(dǎo)。有的說搭一個(gè)院子，有的說種點(diǎn)花，有的說還有差家具呢……

指導(dǎo)策略

1、抓住契機(jī)，促進(jìn)合作

中班幼兒在活動(dòng)中還不能自覺主動(dòng)地進(jìn)行有效的小組合作，因此需要老師發(fā)現(xiàn)合作機(jī)會(huì)，傳授合作技能。

2、及時(shí)介入，引導(dǎo)協(xié)商

中班幼兒合作能力較低，在合作建構(gòu)初期，幼兒在教師的激發(fā)下有了合作的愿望，但幼兒的合作能力較低，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒遇到的困難，適時(shí)介入活動(dòng)，幫助找出幼兒好的解決方法，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽與嘗試建議。

3、嘗試失敗，體驗(yàn)快樂

適當(dāng)?shù)刈層變簢L試失敗，可以幫助他們學(xué)習(xí)自己思考解決問題。及時(shí)鼓勵(lì)能促進(jìn)他們繼續(xù)堅(jiān)持，直到成功。

問題三、中大班孩子說臟話，有的模仿以此為樂趣，有的厭惡。

案例三：一天，向向莫名其妙地冒出一句“臟話”，孩子們覺得有趣開始也跟著學(xué)。

我便

幼兒教育的相關(guān)政策有哪些？

學(xué)前教育政策法規(guī)目錄1、《中華人民共和國(guó)教育法》

;2、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

;3、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

;4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

;5、《幼兒園工作規(guī)程》

;6、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

;7、《幼兒園管理?xiàng)l例》

;8、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》

;9、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》

;10、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》;11、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》

;12、《幼兒園教師管理?xiàng)l例》》

;13、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》;14、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》

;15、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》

;16、《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》;17、《學(xué)生傷害事故處理辦法》

;18、《教師資格條例》實(shí)施辦法19、《教育部辦公廳關(guān)于認(rèn)真做好2007年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》20、《城市幼兒園建筑面積定額》》

;22、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》。

旦角相關(guān)資料？

旦角為京劇角色中重要的一種角色，代表人物有梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生，代表角色有穆桂英、孫二娘、佘太君等，類屬京劇中的女性角色。

京劇旦角是京劇中扮演各種不同年齡、性格、身份的女性的一類角色的總稱。旦角又分為正旦、花旦、花衫、刀馬旦、武旦、老旦等專行。

正旦

①正旦俗稱“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。主要扮演莊重的青年、中年婦女，表演特點(diǎn)是以唱功為主，動(dòng)作幅度較小。行動(dòng)比較穩(wěn)重。念韻白，唱功繁重。如《三擊掌》中的王寶釧、《二進(jìn)宮》中的李艷妃、《桑園會(huì)》中的羅敷女等。

花旦

花旦大多扮演青年女性。身著短衣裳，如褂子、褲子、裙子、襖；有時(shí)穿長(zhǎng)衣裳，也繡著色彩艷麗的花樣。人物性格大都活潑開朗，動(dòng)作敏捷伶俐。表演以做功、說白為主，說白主要是京白，韻白較少。如《棒打薄情郎》中的金玉奴、《烏龍?jiān)骸分械拈愊傻取?/p>

刀馬旦

刀馬旦大都扮演擅長(zhǎng)武藝的青壯年婦女，武打不如武旦激烈，不用“打出手”，較重唱、做和舞蹈。如《戰(zhàn)金山》中的梁紅玉、《穆柯寨》中的穆桂英等。

武旦

武旦扮演擅長(zhǎng)武打、勇武的女性。表演上著重武打，特別是使用特技“打出手”。武旦與刀馬旦的區(qū)別，過去主要有二點(diǎn)，一是武旦踩蹺，刀馬旦不踩蹺；二是武旦有“打出手”，刀馬旦無此技。武旦穿短衣裳，重在武功，不重唱念。如《打焦贊》中的楊排風(fēng)、《武松打店》中的孫二娘等。

老旦

老旦專門扮演老年婦女角色的行當(dāng)。扮相、身段、臺(tái)步都與青衣不同，主要突出老年人的特點(diǎn)。演唱用本嗓，唱腔與老生接近，但具有女性婉轉(zhuǎn)迂回的韻味。如《楊門女將》中的佘太君、《岳母刺字》中的岳母、《鉤金龜》中的康氏等。

荷蘭相關(guān)資料？

荷蘭王國(guó)，簡(jiǎn)稱尼德蘭，因其北荷蘭省和南荷蘭省最為出名，故又稱荷蘭，是由尼德蘭、阿魯巴、庫(kù)拉索和荷屬圣馬丁4個(gè)構(gòu)成國(guó)組成的君主立憲制的復(fù)合國(guó)，是以尼德蘭本土為核心的主權(quán)國(guó)家。荷蘭政府的權(quán)力僅限于國(guó)防、外交、國(guó)籍和引渡，除了上述權(quán)力以外，各構(gòu)成國(guó)皆有完全的自主權(quán)和自治權(quán)。

荷蘭在1648年以前先后受到哈布斯堡王朝、神圣羅馬帝國(guó)和西班牙的統(tǒng)治，1581年成立尼德蘭聯(lián)省共和國(guó)，1648年西班牙正式承認(rèn)其獨(dú)立，并在17世紀(jì)時(shí)達(dá)到鼎盛時(shí)期，成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的海上霸主，曾被譽(yù)為海上馬車夫。1815年成立王國(guó)，1848年確立君主立憲政體。

荷蘭是世界有名的低地國(guó)家，本土設(shè)12個(gè)省，下設(shè)443個(gè)市鎮(zhèn)。首都設(shè)在阿姆斯特丹，但是其中央政府、國(guó)王居住辦公地、所有的政府機(jī)關(guān)與外國(guó)使館、最高法院和許多組織都在海牙。國(guó)土總面積41864平方千米，位于歐洲西偏北部，是著名的亞歐大陸橋的歐洲始發(fā)點(diǎn)，與德國(guó)、比利時(shí)接壤。還是歐盟和北約創(chuàng)始國(guó)之一，也是申根公約、聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織的成員。

荷蘭是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會(huì)風(fēng)氣而聞名。荷蘭是全球第一個(gè)同性婚姻與安樂死合法化的國(guó)家。

2018年全球創(chuàng)新指數(shù)排名第二。

2020年1月起，荷蘭將采用新的國(guó)家徽標(biāo)。

白鷺相關(guān)資料？

大白鷺體型大，無羽冠，也無胸飾羽，中白鷺體型中等，無羽冠但有胸飾羽;白鷺和雪鷺體型最小，羽冠及胸飾羽全有。體大羽長(zhǎng)，體長(zhǎng)約90厘米，是白鷺屬中體型較大者，夏羽的成鳥全身乳白色;嘴巴黑色;頭有短小羽冠;?

白鷺肩間著生成叢的長(zhǎng)蓑羽，一直向后伸展，通常超過尾羽尖端10多厘米，有時(shí)不超過;蓑羽羽干基部強(qiáng)硬，至羽端漸小，羽支纖細(xì)分散;冬羽的成鳥背無蓑羽，頭無羽冠，虹膜淡黃色。

此鷺棲息于海濱、水田、湖泊、紅樹林及其他濕地。常見與其他鷺類及鸕鶿等混在一起。大白鷺只在白天活動(dòng)，步行時(shí)頸勁收縮成S形;飛時(shí)頸亦如此，腳向后伸直，超過尾部。繁殖時(shí)，眼圈的皮膚、眼先裸露部分和嘴黑色，嘴基綠黑色;脛裸露部分淡紅灰色，腳和趾黑色。冬羽時(shí)期，嘴黃色，眼先裸露部分黃綠色。

中國(guó)擁有鷺科鳥禽20種，其中以白鷺屬的最為珍貴。重慶九龍坡區(qū)白市驛鎮(zhèn)三多橋村，有全國(guó)第一個(gè)白三峽蓄水后的白鷺棲息地鷺自然保護(hù)區(qū)。區(qū)內(nèi)有各種鷺類2萬(wàn)多只。廈門有10類鷺類，占中國(guó)鷺科鳥類總種數(shù)的50%。其中白鷺屬的5個(gè)種齊全，反映了廈門的地理位置和濕地環(huán)境在鷺類資源分布上有典型性和代表性。近年來,每年廈門的鷺科鳥類數(shù)量高達(dá)3萬(wàn)只，按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，表明廈門海域潮間帶及圍海成湖的湖面的生境，是中國(guó)、國(guó)際上有關(guān)鷺科鳥類的重要濕地。在江蘇儀征市棗林灣也分布有白鷺。

輞川鎮(zhèn)鋒崎村的麒麟山上也有許多白鷺。

三峽大壩蓄水后成為水鳥白鷺的重要棲息地，這使白鷺在中國(guó)的分布發(fā)生重大變化。使這里成為觀鳥勝地之一。

周傳雄相關(guān)資料？

周傳雄，1969年6月7日生于臺(tái)灣省臺(tái)中市，祖籍湖北省荊州市公安縣，中國(guó)臺(tái)灣流行樂男歌手、音樂人。

1988年，參加“臺(tái)灣校園歌唱比賽”，被選為小虎隊(duì)第一批候選成員，后因個(gè)人原因放棄加入。

1989年，以藝名“小剛”推出首支個(gè)人原創(chuàng)單曲《塵煙》。

1990年，推出首張個(gè)人音樂專輯《雙子星的對(duì)話》。

1992年，推出專輯《小剛的花花世界》。

1996年，推出第8張個(gè)人音樂創(chuàng)作專輯《我的心太亂》。

1997年，開始轉(zhuǎn)型幕后制作人工作，之后以本名周傳雄發(fā)表了《記事本》《出賣》等作品。

2000年，發(fā)表個(gè)人創(chuàng)作專輯《Transfer》，憑借其中歌曲《黃昏》獲得廣泛關(guān)注，該曲亦成為周傳雄的代表作之一。

2001年，出演個(gè)人首部電視劇《薰衣草》。

2004年，在新加坡舉辦“我在身邊”首次個(gè)人售票演唱會(huì)。

2006年，獲得“中國(guó)原創(chuàng)歌曲總評(píng)榜”港臺(tái)地區(qū)最佳唱作人獎(jiǎng)。

2009年，推出個(gè)人音樂創(chuàng)作專輯《戀人創(chuàng)世紀(jì)》。

2012年，憑借專輯《打擾愛情》獲得“音樂先鋒榜”最佳專輯獎(jiǎng)、年度K歌王、最佳創(chuàng)作歌手獎(jiǎng)。

2014年，胃病痊愈后推出個(gè)人音樂創(chuàng)作專輯《時(shí)不知?dú)w》。

2015年9月，舉辦“時(shí)不知?dú)w”全球巡回演唱會(huì)。

2016年，推出個(gè)人原創(chuàng)單曲《今宵酒醒何處》。

2019年12月起，舉辦“青花傳情”全球巡回演唱會(huì)。

2022年，發(fā)行專輯《念念不忘》。

布藝相關(guān)資料？

布藝作為“軟飾”在家居中更獨(dú)具魅力，它柔化了室內(nèi)空間生硬的線條，賦予居室一種溫馨的格調(diào)：或清新自然、或典雅華麗、或情調(diào)浪漫。

在布藝風(fēng)格上，可以很明顯地感覺到各個(gè)品牌的特色，但是卻無法簡(jiǎn)單地用歐式、中式抑或是其他風(fēng)格來概括，各種風(fēng)格互相借鑒、融合，賦予了布藝不羈的性格。

最直接的影響是它對(duì)于家居氛圍的塑造作用加強(qiáng)了，因?yàn)椴捎玫脑乇容^廣泛，讓它跟很多不同風(fēng)格的家居都可以搭配，而且會(huì)有完全不同的感覺。