大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育類圖書(shū)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育類圖書(shū)的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育方面有哪些好書(shū)推薦？

謝謝悟空之邀！

本地電臺(tái)有一欄目「育兒有工課」本人偶有聽(tīng)，主持人以詼諧，幽默，趣B（味）甜言辭說(shuō)，「慈母多敗兒，嚴(yán)父出孝子」精忠報(bào)國(guó)《岳飛傳》故事，還有……好多…甚不錯(cuò)，正能量。本人及好多人都覺(jué)得很好，都支持之。贊！??????

如標(biāo)題：書(shū)籍…沒(méi)有關(guān)注，無(wú)法完答。諒，盼。謝謝！

好棒，大家推薦的書(shū)都太好了，沒(méi)讀的我收藏了，謝謝各位的推薦。

我一直倡導(dǎo)家庭教育從家長(zhǎng)教育開(kāi)始，我也推薦幾本給大家：

前三本可以先讀，我書(shū)架上的這幾本是我讀過(guò)后，對(duì)我在家庭教育中幫助巨大的書(shū)，自我的成長(zhǎng)教育才是家庭教育的根本，如果有時(shí)間可以都找來(lái)讀讀。另外，你說(shuō)孩子要上中學(xué)了，可以讀讀劉稱蓮的《陪孩子走過(guò)初中三年》。我會(huì)經(jīng)常寫(xiě)有關(guān)家庭教育的文章，你也可以加我，一起學(xué)習(xí)

? 分享這本《放下孩子》給所有的父母[祈禱]，它像一本指引之書(shū)，一直引導(dǎo)我在教育和陪伴孩子的路上做正確的事、正確地做事；告訴我何謂真正重要的東西，以及該如何去做。。。[玫瑰]

?這本書(shū)最奇特最獨(dú)到的切入點(diǎn)，在于猶太教認(rèn)為最神圣的地方是自己的家，我們與孩子共同進(jìn)餐的餐桌便是圣壇。這是這本書(shū)與眾不同的地方。作者用大量篇幅來(lái)說(shuō)明兩個(gè)道理：

第一、家務(wù)事是人生的基礎(chǔ)課程，家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子各種優(yōu)秀品質(zhì)具有不同尋常的重要意義。通過(guò)讓孩子做家務(wù)，讓他們領(lǐng)會(huì)這些瑣事可能就是陪伴他們最久的財(cái)富??。有助于他們成為獨(dú)當(dāng)一面的大人、富有責(zé)任感的社會(huì)成員以及慈愛(ài)的父母。

第二、通過(guò)重視餐桌上的文化與遵守飲食教規(guī)，父母與孩子劃清心理界限，讓孩子練習(xí)選擇和決定，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，并培養(yǎng)孩子的感恩和自律心～

家庭教育方面的書(shū)非常多。我專注于把這方面大師級(jí)的理念作品，提煉濃縮成講書(shū)稿和拆書(shū)稿，奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)朋友們。我選書(shū)的原則，除了看這些書(shū)的各種官方推薦外，會(huì)特別關(guān)注其他幾個(gè)信息:豆瓣上的評(píng)分，低于8分的基本上不考慮；該書(shū)的再版次數(shù)，在第一版推出后三年內(nèi)沒(méi)有再版的，不太考慮。讀者的眼睛是雪亮的，再?gòu)?qiáng)的廣告文案也敵不過(guò)讀者的檢驗(yàn)。教育需要嚴(yán)謹(jǐn)，絕不能誤人子弟。本著這些選書(shū)的原則，我會(huì)陸續(xù)為家長(zhǎng)朋友們分享推薦一些優(yōu)秀的家庭教育書(shū)籍，希望對(duì)您有啟發(fā)！

今天首先推薦的是《教出樂(lè)觀的孩子》。

這本書(shū)提出了樂(lè)觀是可以習(xí)得的，并開(kāi)創(chuàng)了一套習(xí)得樂(lè)觀的思維方法和技巧。這本書(shū)的結(jié)論，來(lái)自于作者馬丁·塞利格曼，30多年對(duì)千百個(gè)成人和兒童所做的研究，有著堅(jiān)實(shí)的理論和大量案例作為基礎(chǔ)，是家長(zhǎng)和所有教育工作者，培養(yǎng)孩子積極心理的必讀書(shū)。

作者馬丁·塞利格曼，是美國(guó)知名心理學(xué)家，積極心理學(xué)創(chuàng)建人，是公認(rèn)的“積極心理學(xué)之父”，國(guó)際積極心理學(xué)會(huì)終身榮譽(yù)主席。其著作《真實(shí)的幸福》、《活出最樂(lè)觀的自己》等被譯為多種語(yǔ)言，暢銷全球。

書(shū)中客觀分析了家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的常見(jiàn)的錯(cuò)誤方法，提出了教孩子掌握樂(lè)觀的思維方法，以及如何在應(yīng)對(duì)問(wèn)題中獲得樂(lè)觀的技能等，這些方法切實(shí)可行，能幫助孩子習(xí)得樂(lè)觀，這些方法對(duì)于家長(zhǎng)也很適用。

作者這樣說(shuō)“樂(lè)觀是一種工具，是一種強(qiáng)而有力的工具。在強(qiáng)烈的價(jià)值觀和雄心壯志面前，良好的工具就可促成個(gè)人成就與社會(huì)正義。”

從我家源子姐一出生，我就開(kāi)始囤各種育兒書(shū)，國(guó)內(nèi)國(guó)外的理論派實(shí)踐派的都有，現(xiàn)在源子姐3歲，細(xì)數(shù)之前看過(guò)的關(guān)于家庭教育的書(shū)，我推薦以下三本：

陳禾：《教養(yǎng)智能》

適合年齡：0-6歲。

6歲之前的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)擔(dān)心，小孩子在幼兒園欺負(fù)了怎么辦，孩子不喜歡閱讀怎么辦？孩子不愛(ài)和別人說(shuō)話，性格太內(nèi)向怎么辦？這些問(wèn)題在這本書(shū)里都有答案。

每個(gè)孩子的行為背后都有原因，而高質(zhì)量的陪伴可以幫助父母樹(shù)立孩子良好的行為。

怎么做才能使你和孩子待在一起的時(shí)間最優(yōu)化？這是很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到的。

比如，有時(shí)候帶源子姐到樓下小區(qū)去玩，很多家長(zhǎng)就是看著孩子不要摔著碰著，遇到孩子和其他小朋友發(fā)生沖突，也只是簡(jiǎn)單地把孩子帶走，換個(gè)地方玩。

看起來(lái)家長(zhǎng)也花了時(shí)間，但是這種陪伴的質(zhì)量卻并不高。

所謂高質(zhì)量的陪伴就是父母真正進(jìn)入到孩子的世界，和孩子共情，有了這個(gè)基礎(chǔ)，孩子的很多問(wèn)題其實(shí)都可以解決。

說(shuō)說(shuō)我讀過(guò)的教育類書(shū)。第一本是《卡爾威特的教育》。講述的是一個(gè)父親如何教育兒子，用各種游戲教孩子知識(shí)，并細(xì)心培養(yǎng)兒子自信、主動(dòng)學(xué)習(xí)等各種優(yōu)良品質(zhì)，在父親的精心培養(yǎng)下，小卡爾威特14歲就成為一名植物學(xué)博士，書(shū)中很多教育方式和理念非常好，值得一讀。

第二本是《斯賓塞快樂(lè)教育》，講述的是一位終身未婚的父親培養(yǎng)自己的養(yǎng)子14歲就被劍橋大學(xué)錄取的事跡，主要提倡對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)，用快樂(lè)的手段教育孩子。

第三本是《蒙臺(tái)梭利家庭教育全書(shū)》，醫(yī)學(xué)博士蒙臺(tái)梭利寫(xiě)的，敘述了孩子在各個(gè)階段不同的生長(zhǎng)特點(diǎn)，提倡被動(dòng)觀察法和關(guān)注孩子的心理活動(dòng)。聞名于世的蒙氏幼兒園就是按照蒙臺(tái)梭利的教育理念創(chuàng)辦的；

第四本是《兒童人格教育》，著名心理學(xué)家阿德勒寫(xiě)的，剖析了不同教育方式對(duì)孩子的不同影響；

第五本同樣是阿德勒的《自卑與超越》，詳細(xì)分析兒童的自卑背后的成因及改善；

第六本是《兒童心理學(xué)》，里面主要介紹了以往著名的關(guān)于兒童心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)，比如華生的小艾爾伯特實(shí)驗(yàn)等等，有些實(shí)驗(yàn)發(fā)人深省；

第七本是《中外中小學(xué)名校風(fēng)采》，主要介紹世界著名中小學(xué)及其教育理念，比如伊頓公學(xué)、夏山學(xué)校，玉川學(xué)園等等；

第八本是《窗邊的小豆豆》，作者是日本著名主持人黑徹柳子寫(xiě)的，講述自己在巴學(xué)園的上學(xué)經(jīng)歷；

第九本書(shū)是《夏山學(xué)校》，英國(guó)著名教育家，夏山學(xué)校創(chuàng)始人尼爾寫(xiě)的，主要講述夏山學(xué)校平等、自由的教育理念，里面的學(xué)生自由到想上課就上課，不想上就不上。

第十本是《讓我們一起讀懂孩子》，超級(jí)育兒師蘭海寫(xiě)的，講述自己和孩子相處過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方式；

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育類圖書(shū)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育類圖書(shū)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。