大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育民間老師工資的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育民間老師工資的解答，讓我們一起看看吧。
疫情期間小學(xué)不上課，小學(xué)老師老師的工資是怎么算得，是正常發(fā)放嗎？
不知道你們提這個問題的人累不累啊！小學(xué)老師工資開不開與你有關(guān)系嗎？如果是不開你給補貼嗎？還是拍手稱快呢？大聲告訴你:我們照常開支一分不少！謝謝謝你掂著我們小學(xué)老師們！在家上網(wǎng)課也不輕松！孩子們學(xué)習(xí)很吃力所以家長們多費心了！
提出這么無知無識的問題，被人恥笑還牛，貽然自得？眾所周知："停校不停學(xué)"上網(wǎng)課老師先備課錄課放在網(wǎng)上課學(xué)生定點定時學(xué)習(xí)，老師對學(xué)生逐亇解答問題，比到校面對面授課還累，你說付出了，能沒報酬嗎？
課也照上，工資也照發(fā)！
一、上課情況。
首先，疫情期間我們這里小學(xué)從3月2日開始，每一周的周一到周五，進行的是網(wǎng)上“雙師課堂”教學(xué)，就是上級要求的“停課不停學(xué)”。
通過具體的例子，來說一說具體的安排：
我教的是六年級數(shù)學(xué)，新課教學(xué)首講的教師是全省挑選的名師，他們進行網(wǎng)上20分鐘左右的授課，我們班的每一個小學(xué)生和我同時都在聽課。
然后，我再根據(jù)班級里學(xué)生的情況，把重要的知識點或者是學(xué)生有可能不那么容易掌握的地方，或者是我認為學(xué)生必須要注意的知識，通過手機軟件直播輔導(dǎo)，一般情況下，都是在網(wǎng)課結(jié)束15分鐘之后進行，我輔導(dǎo)的時間不超過20分鐘。
再接著，就是布置作業(yè)。學(xué)生把做好的作業(yè)發(fā)到群里，我再一一批改，再讓學(xué)生改正錯誤。
同時，我還要把聽課的記錄寫下來……
這樣，一天的工作基本上就差不多了。
二、工資發(fā)放狀況。
四月份和四月份的工資是正常發(fā)放的。有銀行流水可以表明。
（這是2020年3月份工資）
（這是2020年4月份工資）
現(xiàn)在小學(xué)不上課，小學(xué)老師老師的工資是怎么算得，是正常發(fā)放嗎？
看問題想來題主家是沒有在校學(xué)生的。否則應(yīng)該是被網(wǎng)課折騰的精疲力盡才對！不過你為什么只關(guān)心小學(xué)呢？大中小學(xué)幼兒園都不上課呀？（當(dāng)然部分地區(qū)近期有陸續(xù)開學(xué)的情況）
作為一名每天忙的人仰馬翻的，比在學(xué)校工作時間長、工作強度大的小學(xué)老師，我特別想知道老師的工資正常發(fā)放到底誰的心里不好受？
早晨睜眼第一件事，看看班級的體溫表格填好沒有，如果沒有趕緊冒著被投訴打擾休息的風(fēng)險提醒家長。填好了就要趕緊上交。可能你會說為什么前一天晚上不干？干不成啊~有的家長很辛苦，工作到很晚才能填體溫。批改半夜交上來的作業(yè)。
忙完學(xué)生體溫、作業(yè)，填好自己的各項記錄。起床，準(zhǔn)備上課。
發(fā)布前一天備好的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的難度和強度決定是直播還是看視頻。
下課以后整理問題，以便準(zhǔn)備下午的作業(yè)輔導(dǎo)。作業(yè)輔導(dǎo)要根據(jù)可能出現(xiàn)的問題的不同情況，決定是直播效果好，還是把每一道題分別錄成知識膠囊讓同學(xué)們邊看邊暫停效果好。
老師們都知道錄課比較麻煩，不像直播一氣呵成。就算準(zhǔn)備得很充足可能因為中間描述錯誤特別是書寫錯誤，就得從頭再來。好在最近學(xué)會了剪輯，錯的不離譜就可以剪拼。但是剪輯也很耗費時間。
下午主要是作業(yè)輔導(dǎo)方面。那么上午沒瞎的眼，下午就盯著手機享受迷你的看作業(yè)時光吧。A4大的作業(yè)本變成了沒有巴掌大。仔細看、認真畫，批改完了。沒事了？不，改完錯的接著來！
吃完晚飯，懷著忐忑的心情催促沒有填體溫的和沒有交作業(yè)的。不能催得太緊，也不能催的太晚。不是老師矯情，是老師懂得了換位思考。
以上是每天的工作量。發(fā)現(xiàn)寫的太單一了，居然沒有寫各種培訓(xùn)、各種臨時通知、填表、網(wǎng)上活動、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、不定期去學(xué)校打掃衛(wèi)生、定期去學(xué)校值24小時班……好像家長看不見這些事就不用干似的，算了看不見的地方就不詳述了。
小學(xué)雖然不能去學(xué)校上課，但在家里上網(wǎng)課，老師還是要操心，特別是帶班老師，每天上什么內(nèi)容，該怎么在網(wǎng)上布置，孩子怎樣才能接受等等，事先是要動腦筋的。相對而言，帶付課的老師稍微要輕松點。他們的工資是由財政發(fā)，是不會少發(fā)的。如果是由學(xué)校內(nèi)部發(fā)工資，比如代課老師，沒上班期間，不知道工資能否分文不少全部發(fā)給他們。
不知道題主為何這么關(guān)心小學(xué)老師疫情期間不上課是否開工資。我雖然是初中老師，但是我也謝謝你這么關(guān)注老師[捂臉]。同時我告訴你，不但小學(xué)老師正常開工資，而且中學(xué)老師也正常開工資。不但上網(wǎng)課的老師正常開工資，而且一節(jié)網(wǎng)課都沒有的老師（比如，后勤老師，有一些副科老師）也都正常開工資。謝謝你對老師的關(guān)心！
現(xiàn)在當(dāng)教師可以嗎，工資能養(yǎng)活家人嗎？
當(dāng)教師能養(yǎng)活家人嗎？養(yǎng)活兩三口人完全可以，只要不大講究，保證一日三餐有飯吃；只要不講名牌，保證一年四季有衣穿；只要隨遇而安，保證三百六十日有房住。但是要養(yǎng)活一堆人，有車有房，吃好穿好當(dāng)教師沒有這個能力。
現(xiàn)在人都這么矯情嗎？教師工資真的低到不能養(yǎng)活家人的程度了嗎？肯定不至于，而且教師工資完全可以讓家人過上小康日子。
教師屬于事業(yè)編，工資由基本工資（薪級工資和崗位工資構(gòu)成）、績效工資、其他津補貼構(gòu)成。我朋友是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理教師，職稱是中教一級，每月到手工資4900元左右，一年下來將近6萬元（不包括十三個月工資和年終考核獎）。要知道教師有兩個大長假三個月時間，這段時間完全屬于教師，相當(dāng)于這六萬元是9個月工資，也就是說我們當(dāng)?shù)亟處煿べY每個月是7000元左右，要知道和他一塊上班的公務(wù)員每月到手才4000元出頭。
這還不算好多勤勞的教師利用寒暑假和班外時間補課，這也是一筆不小的收入，所以說猛一看教師工資比較低，但是坐下來仔細一算工資不但不低，而且屬于收入比較高的群體。要不然教師普遍比公務(wù)員買車買房早，經(jīng)濟決定一切。
當(dāng)教師不但收入高，而且社會地位高，因為現(xiàn)在家長對孩子教育投入特別大，教師地位自然而然水漲船高，教師社會地位也是僅次于軍人，和警察、醫(yī)生并駕齊驅(qū)，后面教師待遇還有上漲空間，你值得擁有。
希望我的回答對你有用，歡迎大家討論留言！
教師這個行業(yè)，剛?cè)肼毜脑挘瑤缀躔B(yǎng)活不了自己，艱苦奮斗十多年后，工資慢慢增加，勉強能夠養(yǎng)家糊口，要想大富大貴概率幾乎為零，想當(dāng)老師就必須做好兩袖清風(fēng)甘于清貧的準(zhǔn)備，買東西得斤斤計較，細心打算，在其他行業(yè)同學(xué)面前你是抬不起頭的，同學(xué)聚會的話，當(dāng)老師的是無話語權(quán)的。
本人2001年畢業(yè)，19年工齡，職稱副高級，現(xiàn)打卡工資三千多，半年績效五千。工資可以養(yǎng)家不？請聽我講兩個故事
一、有一次一個家長對他犯錯誤孩子說：“你要加油讀書，要不畢業(yè)以后只能當(dāng)老師，工資一個月還沒有我掙的多。”該家長是長年在街上擺攤賣糕點的。
二、我有個同事一級教師，打卡工資兩千多一點，過年去鄉(xiāng)下親戚拜年，親戚知道她一個月拿兩千多元，對她說：“兩千多塊錢拜年來個人就行，買什么肉啊水果啊，你怎么生活？”
總的來說，教師工資不高，如果兩位教師結(jié)婚，兩個人能省則省，不該花的就不花，應(yīng)該能生存下去。
在編教師工資待遇怎么樣？
只能說不高，但好在逐年有提高。說比上不足比下有余吧，這也是一句廢話！具體看看教師的工資結(jié)構(gòu)！
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在不同的地區(qū)，同一職稱的中小學(xué)教師的基本工資里面的崗位工資、薪級工資和特殊崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，它是與教師的職稱掛鉤的。中小學(xué)教師屬于事業(yè)編制，想要晉升加工資走的是專業(yè)技術(shù)職稱的通道，同一間學(xué)校的不同職稱的老師工資相差懸殊。
以我校為例，地標(biāo)珠三角，張老師中級八級，薪級31級的教師，崗位工資是2440元，薪級工資是2305，崗位津貼（教齡20以上）10元。李老師是年輕老師，她是初級11級，薪級20級，崗位工資是1819元，薪級工資只有1249元。這里的差距就拉開了。當(dāng)然，也有一些地區(qū)因為經(jīng)濟發(fā)展水平低，初級職稱、中級職稱和高級職稱的教師都只能靠最低檔的級別發(fā)工資的。
張老師在職在編，教齡30來年，打到卡上基本工資（含崗位工資，薪級工資，崗位津貼和一些地區(qū)性的生活補貼的總和扣除各種保險公積金和稅后）約6000元，績效工資和各種補貼4000左右。年終可能會有一兩萬的目標(biāo)考核獎，這個要發(fā)到了才算，每一年都不一樣。
以上張老師的工資收入水平如果拿到內(nèi)地的很多地區(qū)對比，很多老師都會說張老師的工資很高。去年回老家過春節(jié)，我們老家縣城中教一級八級的工資(扣除五險一金后)4400元左右，山區(qū)學(xué)校有補助500左右，加起來有4800元左右吧。但在一個學(xué)校里能拿八級的教師占全部教師的百分之二十，其他教師很多都低于4000元。產(chǎn)生這是的差距是為什么呢？
????2.
各地經(jīng)濟發(fā)展水平不同，在編教師工資雖然在“崗位工資“和”薪級工資”以及“崗位津貼”方面執(zhí)行的是同一個標(biāo)準(zhǔn)，但整個基本工資還是存在較明顯的差異，原因是基本工資和績效工資里面，還會有一些地區(qū)性的補貼，會產(chǎn)生一定的差異，所以很難用一兩句話來回答題主提出的問題。
（表格中義務(wù)教育教師的工資標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)高出其他事業(yè)單位人員工資水平百分之十）
這個工資標(biāo)準(zhǔn)在各地都是一樣的。至于為什么經(jīng)濟發(fā)展水平高的地區(qū)教師工資高一些，這個是因為在發(fā)達地區(qū)會有一些“生活補貼”的，這筆錢少的幾百幾千，甚至上萬。主要是地方要參照當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資水平浮動，因為法律規(guī)定了義務(wù)教育教師的工資是不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的！
你那個地區(qū)的工資有多高？可以在留言區(qū)留言，謝謝！
到此，以上就是小編對于家庭教育民間老師工資的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育民間老師工資的3點解答對大家有用。