摘要： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？我想向您介紹一下。學(xué)校好不好，跟學(xué)生、跟地區(qū)有關(guān)。它不能由單一因素決定。你得一一分析原因。學(xué)習(xí)是一種多維度的表現(xiàn)。并不是說一所學(xué)校有好老師、好老師就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，而是取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)還是……學(xué)校好不好與學(xué)生有關(guān)，與地區(qū)有關(guān)。是的，這不能由單一因素決定。你得一一分析原因。學(xué)習(xí)是一種多維度的表現(xiàn)。并不是說一所學(xué)校有好老師、有好老師就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，而是取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)仍然需要學(xué)生自己來掌控。那么，我給大家介紹一下重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的具體情況。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由重慶市人民政府舉辦、重慶市教委主管的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為1956年由原機械工業(yè)部創(chuàng)辦的重慶機械制造學(xué)校。 2000年，重慶機械制造學(xué)校與重慶機械職工大學(xué)合并升格為重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院； 2006年被批準(zhǔn)為首批28所國立大學(xué)之一。高職院校示范建設(shè)單位； 2010年整體搬遷至渝北機場；歷年被批準(zhǔn)為中國特色高水平職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位（B類）。

學(xué)校占地面積1287.79畝，建筑面積34.2萬平方米。現(xiàn)有全日制在校生18400余人。設(shè)有機械工程及其自動化學(xué)院、車輛工程學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、建筑學(xué)院。下設(shè)工學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、軌道交通與航空服務(wù)學(xué)院、化工與制藥工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（思政教研室）等11個二級學(xué)院理論課程）、通識教育學(xué)院（體育工作部）。學(xué)院及教學(xué)單位開設(shè)53個專業(yè)。

學(xué)校是首批國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃學(xué)校、國家機械工業(yè)指導(dǎo)委員會模具專項指導(dǎo)委員會主任單位、機械工業(yè)智能裝備制造（西南）職業(yè)技術(shù)學(xué)院理事單位。教育集團董事、重慶智能制造職業(yè)教育集團董事。是長效單位、重慶市技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟理事會最佳單位、聯(lián)盟職業(yè)教育發(fā)展研究院理事單位。榮獲全國高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位、重慶市依法治校示范學(xué)校、重慶市5月4日紅旗等近百項省市級榮譽團委、重慶市5月1日勞動獎狀。當(dāng)前，學(xué)校正積極承擔(dān)重要責(zé)任，為高能先進制造業(yè)做出貢獻，正朝著建設(shè)“中國特色、世界一流”的高水平高等職業(yè)學(xué)校闊步前行。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量技術(shù)專業(yè)簡介

本專業(yè)學(xué)生連續(xù)五年在全國職業(yè)院校技能大賽高職組“科力達杯”測繪技能大賽中獲獎。畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定、薪酬優(yōu)厚、就業(yè)質(zhì)量高。近三年平均就業(yè)率平均達99%。專業(yè)對口率達85%以上。

工程測量技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美全面發(fā)展，具有大比例尺地形圖測繪、數(shù)字地籍圖測繪、工程測量、電子地圖編制、三維地圖制作、全球定位測量、航空攝影測量。以及能熟練操作基本辦公軟件和常用測繪軟件，適應(yīng)測繪地理信息行業(yè)的應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

工程測量技術(shù)專業(yè)主要課程

地形測量、控制測量、全球?qū)Ш叫l(wèi)星測量技術(shù)、數(shù)字測繪、工程測量、航空攝影測量、地理信息系統(tǒng)技術(shù)、地圖繪制、地籍與房產(chǎn)測量、裝配式建筑工程施工、裝配式建筑工程質(zhì)量與安全管理等課程。實踐實訓(xùn)項目：地形測量實習(xí)、數(shù)字測繪實習(xí)、GNSS測量實習(xí)、變形監(jiān)測、工程測量實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。

工程測量技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向測繪、國土資源、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)測繪等企事業(yè)單位和水利、交通、電力、冶金、建筑等工程局。從事國家基礎(chǔ)測繪、國土資源普查、地理國情監(jiān)測、智慧城市等工作。建筑、工程建設(shè)測量等內(nèi)外部生產(chǎn)和測繪項目的組織、實施和管理。畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定、薪酬優(yōu)厚、就業(yè)質(zhì)量高。近三年平均就業(yè)率達98%以上。

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有先進的辦學(xué)理念。學(xué)校始終堅持黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“工作以思想為本，工作精益求精”的校訓(xùn)。 “以勤為本”，堅持“以行業(yè)為先導(dǎo)，以能力為先導(dǎo)”。學(xué)校本著“以學(xué)生為中心，以就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念，大力實施“黨建引領(lǐng)學(xué)校、專業(yè)立校、人才強校、科研興校、文化立校、開放活潑學(xué)校、基礎(chǔ)強校、依法治校”“八項重大工程，深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作與交流的作用，培養(yǎng)德、智、體、藝全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，還有勞動，能工巧匠，偉大的工匠。

學(xué)校三次被評為全國職業(yè)教育先進單位，在中國教育質(zhì)量評價中心、中國科學(xué)評價研究中心聯(lián)合開展的歷年中國高職院校競爭力排名中位列全國第9名武漢大學(xué).還榮獲“教學(xué)管理50強”、“學(xué)生管理50強”、“教育成效50強”等6項全國高職院校“50強”榮譽稱號。學(xué)校取得了令人矚目的成績。

改變命運的責(zé)任落在你身上，壓力很大，但我們必須面對。在我們失去能力之前，我們應(yīng)該關(guān)注的是如何提高我們的能力，不斷學(xué)習(xí)來彌補我們?nèi)笔У哪芰Α＿@樣說來，改變我們的命運就要靠每一種能力的作用了。