大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育案例總結(jié)表范文的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育案例總結(jié)表范文的解答，讓我們一起看看吧。

公益活動(dòng)家長(zhǎng)反饋及孩子成長(zhǎng)心得怎么寫？

公益活動(dòng)的家長(zhǎng)反饋，指的是孩子參加活動(dòng)后，孩子的表現(xiàn)如何？家長(zhǎng)做一個(gè)小的總結(jié)。內(nèi)容不需要多，有了即可。 孩子的成長(zhǎng)心得，是指孩子通過(guò)具體某項(xiàng)公益活動(dòng)，他做了什么，由此得到了哪些能力的提升，和成長(zhǎng)的心得。 后者需要字?jǐn)?shù)稍多點(diǎn)，就可以了！ 認(rèn)可我的回答，請(qǐng)點(diǎn)贊和采納。

父母總是貶低孩子，是一種什么心理？怎樣才能改變？

這件事情，在我家里體現(xiàn)得淋漓盡致。無(wú)論我做得多好，從來(lái)都沒有得到過(guò)表?yè)P(yáng)，還惹來(lái)很多批評(píng)。我還沒上學(xué)的時(shí)候，父母老是跟我說(shuō)表哥成績(jī)有多好，考了99分啥的。等我一上一年級(jí)，我連續(xù)5次考了100分，父母不曾夸我一句。倒是第六次考了99分，一直數(shù)落我。

在家里，我是家務(wù)活做得最多的，父母沒有夸我，反而偶爾有一次偷懶，就要被說(shuō)。

每次人家來(lái)我家里，看到滿墻的獎(jiǎng)狀，夸我的時(shí)候，父母總是轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)人家的女兒多好看，我家的女兒很黑。人家的女兒已經(jīng)在上班掙錢了，我家的還在讀書花錢。然后，從小被說(shuō)黑這點(diǎn)給我造成了很大的陰影。搞得我一直以為自己很難看，也不怎么照鏡子，不怎么愛與人對(duì)視。好在很多人對(duì)我還不錯(cuò)，讓我不至于自閉。

不過(guò)，父母這種不斷貶低自己孩子的行為，是真的會(huì)讓孩子自卑。當(dāng)我上大學(xué)以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，我不敢去競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)闆]有百分之百的把握，但是結(jié)束了才知道，原來(lái)我的實(shí)力是比別人強(qiáng)的。

我不知道有多少中國(guó)孩子因?yàn)楦改稿e(cuò)誤的教育方式而產(chǎn)生很多心理陰影阻礙了更好的發(fā)展，但我想，肯定不在少數(shù)。這也許是中西方文化差異決定的。中國(guó)傳統(tǒng)文化是內(nèi)斂而含蓄的，聽到別人夸自己會(huì)不好意思，而西方人會(huì)直接說(shuō)謝謝，興然接受。

當(dāng)我看到中國(guó)老師來(lái)了的紀(jì)錄片是，很心痛。美國(guó)孩子的59分可以得到夸獎(jiǎng)，中國(guó)孩子的99分卻得到批評(píng)。而當(dāng)今時(shí)代，我看到很多年輕的父母已經(jīng)改變了思維，開始夸獎(jiǎng)孩子。所以，也許你的父母也需要多去開開眼界，才能有所改變吧。建議把這部紀(jì)錄片拿給你的父母看，讓他們能夠有所改變。

面對(duì)孩子的教育，永遠(yuǎn)要記住，孩子是獨(dú)立的個(gè)體。

我們大多數(shù)家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)做自己的延伸，把自己未完成的理想，自己沒去過(guò)的地方“傳承”給孩子，希望孩子去完成自己未競(jìng)的事業(yè)。

帶有這種心理，我們就會(huì)苛責(zé)孩子，總是認(rèn)為他這里沒做到，那里沒做好，實(shí)際上我們的要求是以自己成年人的要求在判斷孩子，而實(shí)際上孩子所做的只不過(guò)是他那個(gè)年齡段應(yīng)該做的而已。

同時(shí)，我們現(xiàn)在特別推崇“正面管教”，這就說(shuō)明，過(guò)去，我們太不喜歡把夸獎(jiǎng)與贊揚(yáng)掛在嘴邊了，總認(rèn)為不能多夸獎(jiǎng)孩子，夸多了孩子就驕傲了，飄飄然了，尾巴翹到天上了，總是認(rèn)為要經(jīng)常打擊，把挫折教育貫穿日常才能對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有利。

貶低、諷刺、刺激——這種非“正面管教”的方法，實(shí)際上是在孩子的幼小心靈中埋下了自我否定的種子！當(dāng)你把那些 你認(rèn)為的 孩子的優(yōu)秀同齡者當(dāng)做榜樣的時(shí)候，是不是應(yīng)該反思一下，為什么自己的孩子不能成為榜樣？問(wèn)題究竟出在誰(shuí)的身上？你用對(duì)方法了嗎？

想要培養(yǎng)一個(gè)“榜樣型孩子”，就要讓孩子在日常中樹立信心。

第一，要換一種溝通方式。請(qǐng)那些把貶低，諷刺的話刪除掉，用一種理性的方式，具體指出孩子的不足之處，這樣孩子才能夠知道自己努力的方向，欣然接受意見而不是與你抗衡。

第二，接受你的孩子。不要期待孩子會(huì)變成完美的天使，如果你自己都不能做到的事，又怎么能奢求小小的孩子去做到呢？

父母貶低孩子，其實(shí)是父母不能接受自己的一些不完美，他們無(wú)法承受自己做得不好以后導(dǎo)致的屈辱感，所以把自己不能接受的壞的部分，投射給孩子，事實(shí)上這樣非常有可能會(huì)使孩子變得越來(lái)越不好。

還有一種可能，父母只是把自己的父母與自己溝通的方式傳承了過(guò)來(lái)，他們沒有學(xué)會(huì)直接的給予支持和鼓勵(lì)，而是用貶低的方式，希望能激起孩子的斗志，雖然我覺得這樣有點(diǎn)難。

如何改變，我不知道您說(shuō)的是父母的角度還是孩子的角度。

如果是孩子，了解了父母為什么要貶低自己，就有可能給自己解綁，被貶低并非是自己不好，并非是自己不值得愛。

如果是父母，可能就要探索更深層的原因。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育案例總結(jié)表范文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育案例總結(jié)表范文的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。