摘要：江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校2023年招生要求是什么？我可以把他們介紹給你嗎？下面是關(guān)于2023年江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校招生要求是怎樣的，能給大家介紹一下嗎？成就，但學(xué)習(xí)是你成長(zhǎng)的最好途徑。學(xué)習(xí)可以成就你的事業(yè)。很多成功人士學(xué)得最好，對(duì)事情有更高的解決方案……以下是江蘇省蘇州絲綢中學(xué)專業(yè)該校2023年的招生要求是什么，好不好？

學(xué)習(xí)不能給你帶來(lái)多大的成就，但學(xué)習(xí)是你成長(zhǎng)的最好途徑。學(xué)習(xí)可以成就你的事業(yè)。許多成功人士都善于學(xué)習(xí)，具有較高的解決問(wèn)題的能力。知識(shí)的積累在一定程度上也決定了你能達(dá)到的高度，所以作為一名青年學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不會(huì)拋棄你。那么，我給大家介紹一下江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校的招生要求。

江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)該是初中畢業(yè)生。

江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)定

1、學(xué)院招生遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)、公平選拔、公開(kāi)程序，德智體美綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則。

2、外語(yǔ)無(wú)限制。入學(xué)后，學(xué)生將學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為通用外語(yǔ)。

3、入學(xué)男女比例不限。

4、體檢要求：須符合《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定。

5、加分和減分要求：符合國(guó)家和省（市、自治區(qū)）規(guī)定的加分和減分要求并報(bào)考我院的考生，按總成績(jī)降序排列加分或減分后，從最高分開(kāi)始。擇優(yōu)錄取低分學(xué)生。

江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校報(bào)名辦法

畢業(yè)生需到初中填寫(xiě)入學(xué)申請(qǐng)表，參加全國(guó)初中統(tǒng)一考試，根據(jù)成績(jī)錄取。

江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校注意事項(xiàng)

按照教育部要求，實(shí)行“學(xué)院負(fù)責(zé)、省考試局監(jiān)督”的招生制度。我們本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，實(shí)行“陽(yáng)光招生”，按分排序、隨意愿、擇優(yōu)錄取。

江蘇省蘇州絲綢中等職業(yè)學(xué)校延伸閱讀

學(xué)校占地170畝，總建筑面積5.6萬(wàn)多平方米，專任教師177人。學(xué)校地理位置優(yōu)越，環(huán)境宜人，各種教學(xué)設(shè)施設(shè)計(jì)新穎、布局合理。擁有先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。學(xué)校擁有現(xiàn)代物流、專業(yè)會(huì)計(jì)、信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)外包、紡織機(jī)械等實(shí)用設(shè)施。校外建有實(shí)訓(xùn)中心和吳江現(xiàn)代紡織技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)基地，可滿足學(xué)生各類(lèi)實(shí)習(xí)需求。

學(xué)校依托中國(guó)絲都得天獨(dú)厚的區(qū)位和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，形成了靈活多樣的辦學(xué)模式，擁有蘇州技師學(xué)院吳江分校、揚(yáng)州技師學(xué)院吳江分校等多個(gè)品牌。堅(jiān)持以學(xué)歷教育為主體，積極開(kāi)展各類(lèi)短期培訓(xùn)活動(dòng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。現(xiàn)有中專、職業(yè)高中、中高級(jí)技師等全日制學(xué)歷教學(xué)班70個(gè)，在校學(xué)生3500余人，年均培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)超過(guò)5000人；為充分滿足不同學(xué)生的需求，學(xué)校與多所大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，積極探索辦學(xué)新思路，推出開(kāi)放專科、本科、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等新形式，受到各界廣泛歡迎。生命之行。學(xué)校關(guān)注學(xué)生發(fā)展，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，積極推進(jìn)教學(xué)改革。以“三對(duì)一”課程改革精神為指導(dǎo)，推進(jìn)“任務(wù)引導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方法改革，實(shí)施“一為多”。 “證書(shū)”制度引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類(lèi)技能考核，使學(xué)生除畢業(yè)文憑外還能獲得各類(lèi)就業(yè)證書(shū)，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力，縮短就業(yè)適應(yīng)期，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以不要按照老師的節(jié)奏教授學(xué)習(xí)任務(wù)。最優(yōu)秀的學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏來(lái)學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)才能有基礎(chǔ)。如果你想朝著自己的方向發(fā)展，老師可以幫助你解決你的疑惑。

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