大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒家庭教育教師分享心得的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒家庭教育教師分享心得的解答，讓我們一起看看吧。
主題型勞動教育為成長賦能心得體會？
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力，更增進(jìn)了我們團(tuán)結(jié)合作的精神。現(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，大多數(shù)在家里嬌生慣養(yǎng)，過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，來到大學(xué)里，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中來，特別需要鍛煉與其他同學(xué)交流、溝通和合作的能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的精神，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識。而義務(wù)勞動正可以給同學(xué)們提供這樣的機(jī)會。
如何做好學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合？
對于孩子的成長，家庭教育和學(xué)校教育猶如車之兩輪鳥之雙翼，二者互為補(bǔ)充，相輔相成。正如前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基所說: “最完備的教育模式是‘學(xué)校—家庭’教育，學(xué)校和家庭是一對教育者。”家庭教育是孩子成長道路的起點(diǎn)，父母是孩子的第一任老師；學(xué)校教育作為一種有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，在孩子的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但學(xué)校教育卻不是教育的終點(diǎn)。做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，必須立足于家庭教育與學(xué)校教育的各自特點(diǎn)和功能，做好“四個堅持”：堅持有所為有所不為，切忌包辦代替或互相推諉；堅持為所能為為所當(dāng)為，既量力而為更勉力而行；堅持家庭為先、學(xué)校為主、孩子為本，把家庭教育的先導(dǎo)性、學(xué)校教育的主導(dǎo)性和孩子本身的主體性有機(jī)結(jié)合起來。通過“四個堅持”，共同構(gòu)建健康積極、各揚(yáng)其長、各盡共責(zé)、緊密協(xié)同、美美與共的家校關(guān)系，力求成為孩子成長道路上的同路人，在相攜相行相伴相生中，共同譜寫孩子成長的教育進(jìn)行曲。
學(xué)生的成長主要是在兩個環(huán)境中，家庭和學(xué)校。因此，兩個環(huán)境中的教育成敗決定著學(xué)生成長的質(zhì)量水平。我身處農(nóng)村，現(xiàn)在社會充斥著發(fā)展經(jīng)濟(jì)，農(nóng)村的家長大多都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)出去打工，把孩子留給年邁的老人照看，而老人的精力，學(xué)歷，素質(zhì)水平，再加上隔代溺愛，所以，現(xiàn)在的家庭教育在農(nóng)村很落后，甚至可以說不存在。學(xué)生的成長，人生觀的形成都依靠學(xué)校教育。
第一，是需要教師公布近期教學(xué)的大體內(nèi)容，需要家長如何配合。
第二，學(xué)校提供相應(yīng)家庭教育的內(nèi)容。例如：如何培養(yǎng)好習(xí)慣等。
第三，定期召開家長會，由班主任以及各班任課教師，反饋近期學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。
第四，針對學(xué)生的問題日常教師間要有溝通，各任課教師及時向班主任反饋孩子表現(xiàn)的特殊情況。
第五，建立家校雙向溝通管道，教師可以向家長，或家長向教師反映學(xué)生情況。真正實(shí)現(xiàn)雙向互動，家校合作。
學(xué)校教育就需要老師負(fù)責(zé)把事情做好，家庭教育就需要家長負(fù)責(zé)，把家庭的事情做好，但是一個巴掌拍不響，你們?nèi)绻麅蛇叺膶?shí)力不對等的話，兩邊的認(rèn)識不對等的話，這也是沒有辦法的，必須要家長和老師的共同進(jìn)步。
并且家長的認(rèn)識高度也要達(dá)到這個高度，因?yàn)榧词沟浆F(xiàn)在，還有很多家長認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該全權(quán)負(fù)責(zé)孩子的教育。每次說起來都拿二三十年前的自己說比較，說自己當(dāng)時讀書的時候家長都不認(rèn)識老師，自己還是成才了。這樣是不對的，因?yàn)闀r代已經(jīng)變了，現(xiàn)在每個優(yōu)秀的孩子都是學(xué)生和家長共同努力培養(yǎng)的結(jié)果。
第一個結(jié)合是觀念的結(jié)合。學(xué)校教育的本質(zhì)是通過學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)人的社會化，這是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情應(yīng)該是和學(xué)校教育相向而行。這個觀念一定要建立起來。
第二是避免做孩子的保護(hù)傘，兒童的成長需要經(jīng)歷風(fēng)雨，見世面。孩子在學(xué)校遇到的問題是在集體中的問題，教師的專業(yè)性是任何一個家長都代替不了的，所以要高度重視教師提出的問題，并接受專業(yè)化的建議。
到此，以上就是小編對于幼兒家庭教育教師分享心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒家庭教育教師分享心得的2點(diǎn)解答對大家有用。