大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育愛護(hù)公物的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育愛護(hù)公物的解答，讓我們一起看看吧。

愛護(hù)班級公物的措施？

為有效保護(hù)學(xué)校財物，規(guī)范學(xué)生行為，使之養(yǎng)成良好的愛護(hù)公物的習(xí)慣，特制定以下措施：

一．不在墻上、黑板上亂涂亂畫，違者通知家長修補(bǔ)或照價賠償。二．對桌凳輕拿輕放，不胡刻亂畫，損壞者照價賠償（每套150元），情節(jié)惡劣者加倍。

三．三勞動工具小心使用，認(rèn)真擺放。損壞或弄丟自己購買（自然磨損除外）。

四．前、后門及四個窗戶分別交給同學(xué)專職負(fù)責(zé)，特別是負(fù)責(zé)拿鑰匙的學(xué)生，放學(xué)后要及時落鎖。

五．任何學(xué)生不得擰開關(guān)。

六．不準(zhǔn)用硬物去破壞地面，違反者通知家長修補(bǔ)。

七．無事不準(zhǔn)觸摸窗扇，特別是窗紗、玻璃，損壞者通知家長按學(xué)校要求安裝新的。

八．不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂投擲東西，以防損壞電棒管、風(fēng)扇、多媒體教學(xué)設(shè)備等。如若違反視情節(jié)分別給予照價或加倍賠償。

以上是本班的公物保護(hù)措施，希望每一位同學(xué)都能認(rèn)真遵守，做一個文明守紀(jì)的好孩子。

中學(xué)生在愛護(hù)公物方面應(yīng)該怎么做？

現(xiàn)在我們都在說建立和諧校園，那么和諧的校園應(yīng)該處處彰顯“真、善、美”，和諧的教育需要全體師生共同去打造，培養(yǎng)小學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，也是我們每位教師的責(zé)任。　　

首先，要讓孩子具有愛護(hù)公物的觀念，讓孩子明確公共財物是大家的，而不是個人的，不能獨(dú)自占有，也不能隨意損壞。我們可以在公共場合粘貼這樣的標(biāo)語：“請把看完的書歸位。”“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”“愛護(hù)公物就是愛護(hù)我們美麗的家”的標(biāo)語可以提醒孩子要注意自己的行為。 　　

孩子形成了愛護(hù)公物的觀念后，還要注意進(jìn)行不間斷的隨機(jī)教育。孩子因為年齡小的緣故，常常在行為上有反復(fù)，如果發(fā)生了不愛惜公物的行為，別忽視、放任，要耐心地、堅持不懈地進(jìn)行教育，一次也不放過。對孩子愛護(hù)公物的教育很可能不是一次、兩次就能成功的，尤其是對于意志力不強(qiáng)的孩子，持續(xù)、耐心地教育是十分重要的。同時，還要善于觀察和了解。對孩子愛惜公物的行為要及時表揚(yáng)，使其感到愛護(hù)公物的責(zé)任感、成就感。 　　

最后，也是最重要的一點(diǎn)，要注意以愛育愛，從“行要有范”，身教重于言傳。我們有時會抱怨某某孩子對班級事物太漠然，行為習(xí)慣不理想。我想有一個主要原因是孩子對事物的處理方法從一開始就沒有得到正確的示范，那作為教師的我們，是否從一開始就親自為每一個孩子示范過如何整理教室,如何打掃教室呢？也許沒有。其實這樣的示范，一起到身教作用，另外還起到指導(dǎo)處理方法的作用，有了教師的不斷示范，孩子們不但會逐漸形成一顆愛護(hù)公物的心，而且學(xué)會了愛護(hù)公物的方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣。

升在愛護(hù)公物方面應(yīng)該怎么做？

我覺得中學(xué)生是素質(zhì)很高的，他們瘦過啊，學(xué)校的教育或者是啊，都很有禮貌，講究衛(wèi)生，他們在愛護(hù)公共方面應(yīng)該大力的宣傳啊，公共設(shè)施要我們個人來保護(hù)，每個人去保護(hù)嗯，去額維護(hù)我覺得中學(xué)生應(yīng)該大力的去宣傳

1、愛護(hù)門窗，不踢門，每天晚自修結(jié)束后關(guān)好窗，鎖好門。

2、愛護(hù)課桌凳，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌凳整潔完好。

3、愛護(hù)圖書報刊，不在學(xué)校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。

4、愛護(hù)儀器，嚴(yán)格按實驗操作規(guī)程，輕拿輕放。

5、愛護(hù)清潔用具，使用清潔用具要愛護(hù)，用好后要安放整齊。

6、愛護(hù)校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪是亂丟果皮紙屑。

7、節(jié)約用水，勤關(guān)水龍頭。

8、節(jié)約用電，愛護(hù)電器，及時關(guān)燈。

到此，以上就是小編對于家庭教育愛護(hù)公物的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育愛護(hù)公物的2點(diǎn)解答對大家有用。