大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育影響孩子的成績的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育影響孩子的成績的解答，讓我們一起看看吧。

孩子的成績與家庭因素有關(guān)嗎？

這個問題問的好。說實話，很多家長在孩子學習成績上很盲目，一次兩次考試，發(fā)現(xiàn)孩子成績不行就著急上火，就認為孩子沒報培訓班，再道聽途說一些小道消息，誰誰家孩子在培訓班提前學了，上課就很容易懂了，成績就提高了。于是也一窩蜂給孩子報各種補習班，唯恐自己的孩子輸在起跑線上。殊不知，孩子成績好與壞，取決于很多因素，古人都知道“因材施教”。孩子成績不好了，家長先不要亂了陣腳，要從孩子實際出發(fā)，仔細分析原因，找出問題的癥結(jié)所在，再具體問題具體分析原因，針對問題進行糾偏和改正。例如我一親戚，她有一個女兒，女兒挺乖巧的，放學回家也先寫作業(yè)，可就是成績一塌胡涂。親戚兩口子也著急，考差了就罵孩子笨。其實孩子成績不好，他們兩個家長有很大的責任，他們倆都愛玩麻將，又不喜歡做飯，每到周六周日，總是兩邊父母家一家吃玩一天。大人吃飯打麻將，孩子作業(yè)胡亂寫，早寫完早玩，不論對錯。你說說，這也怨孩子。所以，孩子成績不行有多方面原因，家長們不妨反思下自己，是否以身作則，是否給孩子提供了良好的學習環(huán)境？不要一味埋怨孩子，甚至打罵孩子。

太有關(guān)了！首先每個孩子其實先天條件都差不多，又都是一樣在學校上課聽課做作業(yè)，為什么有的孩子成績好，有的孩子成績不好呢，其差別很大原因就在于家庭和家長對孩子學習的態(tài)度不同。

有的家長忙于工作在孩子放學后沒時間輔導作業(yè)，或者有的家長根本不關(guān)心孩子作業(yè)，只顧自己玩手機，不監(jiān)督、檢查孩子的作業(yè)，也不督促孩子好好學習，這樣孩子在家里基本上得不到學習的助力。與其他有家長監(jiān)督學習的孩子就拉開了一點點距離。

另外一種情況，孩子在學校受到了老師的冷暴力:冷落忽視孩子，就會導致孩子對學習的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變從而厭學。很多學渣的記憶里都有某個對他不好的老師的影子。這個情況就特別需要家長的幫助了，保護孩子的學習積極性，哪怕不是老師故意冷落忽視孩子，確實因為班上孩子多老師顧不了，那也需要我們家長去疏導孩子的心理。

家長對上述兩種情況的忽視基本上就可以讓孩子被拉開很大的距離了，所以說家庭教育在孩子的學習過程中起到太大的作用了，各位看到孩子成績不如意不要急著大發(fā)雷霆，先從自己身上找找原因。

家庭教育中存在哪些常見問題？

習主席說過：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。”“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。”

然而，現(xiàn)在的家庭教育有一些問題：

1.重視分數(shù)，輕視德育。

父母總是不惜花重金給孩子請家教，學習解題方法，卻很少靜下心來，想一想如何讓孩子立德樹人。

2.重視腦力勞動，忽略體力勞動，剝奪孩子體力勞動鍛煉的機會。

只要孩子坐在書桌旁好好學習，讀初中的孩子不用到廚房端飯，周末不用刷自己的鞋子。家長不知道體力勞動，是培養(yǎng)責任心的手段，勞動也是智慧的源泉。

3.重視物質(zhì)滿足，缺少情感支持。

讓孩子吃穿不愁，玩具不缺，帶孩子一起旅游，卻很少和孩子一起讀同一本書，看同一場電影，不了解孩子對事物的看法，不知道孩子有哪些困惑，思想有什么想不通的。

4.重視身體健康，忽略心理健康和社會適應(yīng)。

經(jīng)常給孩子燉排骨，買營養(yǎng)品，卻很少關(guān)注孩子心理是否有障礙，該如何讓孩子成為人格健全的人。

到此，以上就是小編對于家庭教育影響孩子的成績的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育影響孩子的成績的2點解答對大家有用。