大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于家庭教育方面的名人素材的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育方面的名人素材的解答，讓我們一起看看吧。

歷史上有哪些母親教育孩子的感人故事？

歷史上有很母親教育孩子的感人故事。如，畫(huà)荻教子，孟母三遷，截發(fā)筵賓等，這些都是我們耳熟能詳?shù)摹Ｔ谶@里我要說(shuō)個(gè)鮮為人知的母親教育孩子的感人故事。

孩子上幼兒園了，作為母親，哪個(gè)不希望聽(tīng)到來(lái)自學(xué)校的好消息。然而，每次家長(zhǎng)會(huì)，都令這位母親失望，因?yàn)槿思叶加幸粋€(gè)聰明乖巧的孩子，而她的孩子卻是一個(gè)“愚頑不化”的人。

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，你最好帶他到醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友唯有他表現(xiàn)最差；唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你，她說(shuō)寶寶很棒，原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓人喂。

兒子上小學(xué)了，又一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試你兒子排在第49名。我懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回家的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，你很棒，只要能細(xì)心些，準(zhǔn)會(huì)超過(guò)你的同桌。這次你的同桌排在第21名。”說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了喜悅的光芒，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)，兒子去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴母親：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)希望不大。”她懷著憂(yōu)慮的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，便告訴兒子：“班主任說(shuō)你很棒，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了，當(dāng)兒子把一份清華大學(xué)的錄取通知書(shū)交到母親手里時(shí)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾溃也皇且粋€(gè)聰明的孩子，是您孜孜不倦的教育……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任淚水滴落在手中那份錄取通知書(shū)上。

這是發(fā)生在上世紀(jì)九十年代的歷史故事。

“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”。

首先想到的就是孟母三遷的故事，孟子的母親為了有個(gè)適合孟子成長(zhǎng)的環(huán)境，不惜三次搬家，當(dāng)?shù)弥献犹訉W(xué)，不好好上學(xué)，用剪刀把自己織的布剪斷，教育孟子說(shuō)：學(xué)習(xí)就像是織布，織布是一針一針的織，學(xué)習(xí)也是一天一天的學(xué)，日積月累，才會(huì)學(xué)有所成。你這樣半路逃學(xué)，就像我今天中途剪斷織布一樣，不僅會(huì)前功盡棄，將來(lái)還會(huì)一事無(wú)成。孟子聽(tīng)后，理解了母親的用心良苦，聽(tīng)母親的一席話(huà)，豁然開(kāi)朗，好好學(xué)習(xí)，最終成為我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。

每個(gè)人一生，母親對(duì)自己的影響總是巨大的，一個(gè)母親是否有文化，是否品行端莊，是否教子有方，直接影響孩子一生。

母親，這個(gè)偉大的稱(chēng)呼，是人類(lèi)的起源綿延不絕與發(fā)展的重要角色，今天我們來(lái)說(shuō)一下歷史那些非常有名的幾位母親。

第一位便是“孟母三遷”中孟母，孟母為了教育自己的孩子，為了給他挑選好的居住環(huán)境，多次搬家，最后在搬到了書(shū)院旁邊，孟子每天跟著老師讀書(shū)，孟母這才滿(mǎn)意，要是沒(méi)有孟子沒(méi)有這樣一位偉大的母親，也許孟子虛有一身才華卻始終沒(méi)有人發(fā)掘教育，終其一生也就如同平凡人一樣。

第二位“精忠報(bào)國(guó)”的岳母，我們從小就聽(tīng)過(guò)岳母為岳飛背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，以此來(lái)鼓勵(lì)岳飛時(shí)刻不忘為國(guó)為民收復(fù)河山，岳飛也尊母志，建立“岳家軍”紀(jì)律嚴(yán)明，打的金人節(jié)節(jié)敗退，只可惜奸臣擋道，岳飛也被秦檜以“莫須有”的罪名殺害在風(fēng)波亭，但是他的事跡也被后世相傳。

第三是“畫(huà)荻教子”的歐陽(yáng)母，唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修，他的母親也是教會(huì)了一生正義的人，歐陽(yáng)修自小失去了父親由母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，小時(shí)候家貧，讀書(shū)識(shí)字沒(méi)有紙筆，他的母親便以蘆葦干做筆以沙地做紙教他讀書(shū)識(shí)字以明理，歐陽(yáng)修也不負(fù)母親的重望，成為了北宋史上有名的政治家，文學(xué)家。

第四是“封壇退鲊”的陶母，東晉名將陶侃之女母，大詩(shī)人陶淵明的曾祖母， 陶侃幼為孤子，家境貧寒。陶母也是早年喪夫，她含辛茹苦，靠紡紗織麻維持生計(jì)，供養(yǎng)陶侃讀書(shū)。在教子上，陶母一直教育兒子，交朋友一定要交比自己更有水平、更有文化之人，更教會(huì)陶侃的是做清廉之官，即使是一壇腌魚(yú)也可不隨意受賄。

魯迅先生是一位偉大的教育家，他對(duì)于自己兒子是如何教育的？

歷史上很多名人在教育嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，對(duì)自己孩子的教育也絲毫沒(méi)有含糊，今天小編帶著大家一起來(lái)看看名人之一的魯迅先生它是怎么教育孩子的，希望給各位家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

1929年9月27日，魯迅與許廣平的兒子周海嬰出生。當(dāng)時(shí)魯迅48歲，中年得子的他是個(gè)身體力行的超級(jí)奶爸，自己給海嬰洗澡，不讓護(hù)士代勞。這對(duì)新手父母來(lái)說(shuō)是技術(shù)含量很高的差事，兩人手忙腳亂，把孩子洗感冒了，魯迅才同意讓護(hù)士洗。

如果民國(guó)時(shí)有微信朋友圈，魯迅估計(jì)會(huì)成為“曬娃狂魔”。有客人時(shí)，即使海嬰在睡覺(jué)，他也要把孩子抱出來(lái)炫耀一番。

海嬰出生20天就有照片，在同時(shí)代其他孩子中當(dāng)屬罕見(jiàn)。魯迅每年都會(huì)帶妻兒拍全家福，并在照片上認(rèn)真地標(biāo)注，更新兒子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)：海嬰出生后20日、100日、6個(gè)月……習(xí)慣于橫眉冷對(duì)千夫指的魯迅，甚至作了一首詩(shī)回應(yīng)朋友對(duì)他溺愛(ài)孩子的嘲笑。這首名叫《答客誚》的詩(shī)寫(xiě)道：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。”

周海嬰在回憶父親時(shí)曾介紹說(shuō)，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛(ài)，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。比如，有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅就用報(bào)紙打他屁股。后來(lái)，魯迅解釋道：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的。”

魯迅與周海嬰一起生活了七年，魯迅稱(chēng)其為“小紅象”，因?yàn)樵谛胖恤斞阜Q(chēng)許廣平為“小白象”，周海嬰剛生下來(lái)時(shí)皮膚紅紅的，所以叫“小紅象”。

1936年10月19日，魯迅去世。第二天，天津《大公報(bào)》發(fā)表了他的遺囑，其中對(duì)周海嬰的囑咐是“孩子長(zhǎng)大，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家?。”

后來(lái)，周海嬰遵從了父親的遺囑，選擇喜歡的無(wú)線(xiàn)電專(zhuān)業(yè)，考入北京大學(xué)物理系，成為無(wú)線(xiàn)電專(zhuān)家和攝影家，“做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的普通人”。

人們常驚嘆于民國(guó)時(shí)期的思想璀璨，大師云集，才子佳人，風(fēng)流倜儻。其實(shí)，那時(shí)候的很多大師也有著不凡的家庭教育思想。

周海嬰在《直面與正視——魯迅與我七十年》書(shū)中《父親對(duì)我的教育》一節(jié)中寫(xiě)道魯迅 對(duì)他的教育理念：

曾有許多人問(wèn)過(guò)我，父親是否像三味書(shū)屋里的壽老師那樣對(duì)我教育的？比如在家吃“偏飯”，搞各種形式的單獨(dú)授課，還親自每天檢查督促作業(yè)，詢(xún)問(wèn)考試成績(jī)；還另請(qǐng)家庭教師，輔導(dǎo)我練書(shū)法、學(xué)樂(lè)器；或在寫(xiě)作、待客之余，給我講唐詩(shī)宋詞、童話(huà)典故之類(lèi)，以啟迪我的智慧。總之，凡是當(dāng)今父母?jìng)兿氲玫降姆N種教子之方，都想在我這里得到印證。我的答復(fù)卻每每使對(duì)方失望。因?yàn)楦赣H對(duì)我的教育，就是母親在《魯迅先生與海嬰》里講到的那樣，“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛(ài)，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。

我幼時(shí)的玩具可謂不少，但我卻是個(gè)玩具破壞者，凡是能拆卸的都拆卸過(guò)。目的有兩個(gè)：其一是看看內(nèi)部結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足好奇心；其二是認(rèn)為自己有把握裝配復(fù)原。那年代會(huì)動(dòng)的鐵殼玩具，都是邊角相鉤固定的，薄薄的馬口鐵片經(jīng)不住反復(fù)彎折，紛紛斷開(kāi)，再也復(fù)原不了。極薄的齒輪，齒牙破蝕，即使以今天的技能，也不易整修。所以，在我一樓的玩具柜里，除了實(shí)心木制拆卸不了的，沒(méi)有幾件能夠完整活動(dòng)。但父母從不阻止我這樣做。對(duì)我“拆卸技術(shù)”幫助最大的就是前述瞿秋白夫婦送的那套“積鐵成象”玩具。它不但使我學(xué)會(huì)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的幾百種積象玩法，還可以脫離圖形，自我發(fā)揮想象力，拼搭種種東西。有了這個(gè)基礎(chǔ)，我竟斗膽地把那架父親特意為我買(mǎi)的留聲機(jī)也大卸開(kāi)了。我弄得滿(mǎn)手油污，把齒輪當(dāng)舵輪旋轉(zhuǎn)著玩，趣味無(wú)窮。母親見(jiàn)了，吃了一驚，但她沒(méi)有斥責(zé)，只讓我復(fù)原。我辦到了。從此我越發(fā)膽大自信。一樓里有一架縫紉機(jī)，是父親買(mǎi)給母親的，日本JANOME廠(chǎng)牌。我憑著拆卸留聲機(jī)的技術(shù)積累，拿它拆開(kāi)裝攏，裝攏又拆開(kāi)，性能仍然正常。

在我上學(xué)以后，有一次父親因我賴(lài)著不肯去學(xué)校，用報(bào)紙卷假意要打屁股。但是，待他了解了原因，便讓母親向教師請(qǐng)假，并向同學(xué)解釋：的確不是賴(lài)學(xué)，是因氣喘病發(fā)需在家休息，你們?cè)诮稚弦部吹剑€去過(guò)醫(yī)院呢。這才解了小同學(xué)堵在我家門(mén)口，大唱“周海嬰，賴(lài)學(xué)精，看見(jiàn)先生難為情……” 的尷尬局面，友好如初。我雖也偶然挨打罵，其實(shí)那只是虛張聲勢(shì)，嚇唬一下而已。父親自己給祖母的信中也說(shuō)：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的。”又說(shuō)：“有時(shí)是肯聽(tīng)話(huà)的，也講道理的，所以近一年來(lái)，不但不挨打，也不大挨罵了。” 這是一九三六年一月，父親去世前半年，我已將七歲。

叔叔在他供職的商務(wù)印書(shū)館參加編輯了《兒童文庫(kù)》和《少年文庫(kù)》的叢書(shū)，每套幾十冊(cè)。他一齊購(gòu)來(lái)贈(zèng)給我。母親收藏了內(nèi)容較深的少年文庫(kù)，讓我看淺的。我耐心反復(fù)翻閱了多遍，不久翻膩了，向母親索取少年文庫(kù)，她讓我長(zhǎng)大些再看，而我堅(jiān)持要看這套書(shū)。爭(zhēng)論的聲音被父親聽(tīng)到了，他便讓母親收回成命，從柜子里取出來(lái)，放在一樓外間我的專(zhuān)用柜里任憑選閱。這兩套叢書(shū)，包含文史、童話(huà)、常識(shí)、衛(wèi)生、科普等等，相當(dāng)于現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，卻著重于文科。父親也不過(guò)問(wèn)我選閱了哪些，或指定看哪幾篇，背誦哪幾段，完全“放任自流”。

謝謝邀請(qǐng)！

1929年，魯迅在48歲時(shí)，迎來(lái)了自己的孩子海嬰。

有了孩子后的魯迅，很是高興。因?yàn)殚L(zhǎng)久沒(méi)有小孩子的緣故，有人就說(shuō)這是做人不好的緣故。海嬰生性比較活潑，常常弄得魯迅頭昏。有一次，海嬰問(wèn)魯迅：“爸爸可不可以吃啊？”魯迅只好答道：“要吃是可以的，還是不吃的好！”

1936年新年，魯迅寫(xiě)給母親的一封家信中——

母親大人膝下敬稟者。去年十二月二十日的信，早已收到。現(xiàn)在是總算過(guò)了年三天了，上海情形，一切如常，只倒了幾家老店；陰歷年關(guān)，恐怕是更不容易過(guò)的。男已復(fù)原，可請(qǐng)勿念。散那吐瑾未吃，因此藥現(xiàn)已不甚通行，現(xiàn)在所吃的是麥精魚(yú)肝油之一種，亦尚有效。至于海嬰所吃，系純魚(yú)肝油，頗腥氣，但他卻毫不要緊。

去年年底，給他照了一個(gè)相，不久即可去取，倘照得好，不必重照，則當(dāng)寄上。元旦又稱(chēng)了一稱(chēng)，連衣服共重四十一磅，合中國(guó)十六兩稱(chēng)三十斤十二兩，也不算輕了。他現(xiàn)在頗聽(tīng)話(huà)，每天也有時(shí)教他認(rèn)幾個(gè)字，但脾氣頗大，受軟不受硬，所以罵是不大有用的。我們也不大去罵他，不過(guò)纏繞起來(lái)的時(shí)候，卻真使人煩厭。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育方面的名人素材的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育方面的名人素材的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。