大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中美家庭教育跨文化比較的問題，于是小編就整理了2個相關介紹中美家庭教育跨文化比較的解答，讓我們一起看看吧。

中美家庭教育故事？

由于歷史傳統(tǒng)、社會文化背景、社會體系的不同，中美文化存在著很大差異，教育觀念也有很多不同，各有利弊，中國很多家庭也在努力學習，揚長避短、借鑒好的模塊培養(yǎng)孩子。

美國：授之以漁不如授之以漁，多以引導為主。中國父母，教育不能輸在起跑線上。

1. 宋嘉樹: 堅強的意志

漫天大雪，冰天雪地。父親帶著三個女兒邊唱英文歌，邊跳企鵝舞。媽媽拿著傘沖了過來:“你們大雪天在外面干什么呀?”父親大笑: “雪天最好跳企鵝舞了。我可是最早一批從船經(jīng)過南極看到企鵝的中國人啊。我就是讓她們從小強身健體，鍛煉堅強的意志，為新中國的未來做準備。“孩子還這么小，都還不到十歲啊，這么冷的天，會凍病的?”父親說:“凍怎么會病，窮才會病。她們從小就要知道，中國的問題首先要解決貧窮的問題。我的女兒，不是一般的女孩子，她們是將來要建設新中國的新女性。”

這是影片《宋家王朝》的一幕。這個父親名叫宋嘉樹，他生有三女三子，他們便是名聞中外的宋靄齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。宋家從小的教育，終創(chuàng)造“一門天下，宋家王朝”。

2. 阿姆斯特朗: 夢想的翅膀

任何一個孩子，原本在內(nèi)心深處都有屬于自己的夢想。但是，卻可能因為家長的冷嘲熱諷而破滅，因為家長的指手畫腳而夭折，因為家長的急功近利而丟失。夢想的翅膀，一旦被剪斷，就再也無法復原，甚至煙消云散。

中美教育有什么不同？

中國教育教孩子聽話，你只要按照標準答案回答就對了。

美國教育教孩子不聽話。凡事都要問為什么?就連一節(jié)課為什么是四十五分鐘，都可以討論。

所以疫情期間，美國有那么多人不聽話上街游行，反對政府封閉社區(qū)封閉海灘的做法。

這都是美國教育的錯

回答這個問題，我認為，不了解外國教育，只聽說中國教育，知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育很有必要，把初中，高中，大學的子女送到鄉(xiāng)下去，來一動員，各地農(nóng)村的同志應當歡迎他們?nèi)ァ?/p>

我不贊成以下回答說美國只會培養(yǎng)精致的利己主義者，美國也不是只培養(yǎng)個人主義者。

相反，美國的意識形態(tài)教育非常成功。你只看到美國民眾天天抨擊政府，天天批判這批判那，其實這正是深入美國人心中的自由民主觀念，也非常符合美國的意識形態(tài)。美國夢和美國價值觀，使得美國文化生產(chǎn)力極其強大，文化輸出強勁，并占據(jù)著世界輿論的導向。

美國的教育本質(zhì)上還是精英教育，美國所有實力雄厚的初高中和大學，都是私立的，這也導致了大學內(nèi)基本都是美國的精英階層。那些平民百姓根本無力負擔高昂的教育費用。而精英階層們先天的資源使他們自身學習能力更優(yōu)秀，而少部分學習不佳的人也能通過金錢的手段進入名校，

美國的大學教育是寬進嚴出，講求學術，你想要畢業(yè)可不是那么好糊弄的，因而美國大學的學術之風普遍較為濃厚。

中國的教育是廣義上的全民教育，九年義務教育和普及高中的政策，使得我國的基礎教育名列前茅，我國基礎教育培養(yǎng)的人才素質(zhì)普遍較高。正是由于良好的基礎教育，使得我國的國民素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍！

中國的教育一直以來都是以惠及廣大人民群眾為要求的，為了保證貧困家庭上得起大學，中國推出了多項舉措。并且中國公立教育費用非常低廉，這樣一來，上得起大學的人越來越多。

但中國的高等教育一直存在著嚴進寬出的問題，導致高等教育無法為社會輸出真正高素質(zhì)的人才。加之學術風氣的不正，評價機制的缺陷，導致中國高等教育的發(fā)展任重而道遠！

最后說一點，任何國家的教育，除了提高本國國民素質(zhì)外，最重要的一點，是通過教育加強本國的意識形態(tài)熏陶，維護統(tǒng)治者的統(tǒng)治，加強社會管理。并為國家和統(tǒng)治者輸出高素質(zhì)，忠誠的為國人才，以進一步加強統(tǒng)治！

沒有一個國家的教育愿意培養(yǎng)自私自利，目無國家的人，教育的不同本質(zhì)出于階級的不同！

到此，以上就是小編對于中美家庭教育跨文化比較的問題就介紹到這了，希望介紹關于中美家庭教育跨文化比較的2點解答對大家有用。