大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于新航道家庭教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹新航道家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

近半數(shù)中小學(xué)生父母會邊玩手機邊和孩子講話，你怎么看？

這種現(xiàn)象得客觀的去看待評判。不能說誰對誰錯，不能一棍子就悶死誰。

現(xiàn)在的父母也非常的累。工作壓力很大，好的單位時間相對自由些，不好的單位需要加班加點，回到家還要做飯洗衣收拾房間，身體好的家長還好一些，身體狀況不好的家長根本就吃不消。父母工作一天回到家就是有限的幾個小時放松的時間，父母也是人，是人就需要放松，需要休閑。玩玩手機也未嘗不可。

現(xiàn)在的教育總是提倡親子互動，陪伴孩子成長讀書，想法是好的，但是做起來實屬困難。這種提倡只能少部分家庭能實現(xiàn)，這部分家庭經(jīng)濟上比較富裕，所以有一個不上班的天天管教孩子，而那些經(jīng)濟達不到的家庭，吃飯都成問題哪來的時間陪伴孩子呢？

作為孩子來說，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也不是很輕松，但這是一個不掙的事實。孩子要想有一個好的人生，就得一拼一個春夏秋冬，才會無怨無悔。孩子起決定性的作用，父母起輔助性，引領(lǐng)性的作用。

說現(xiàn)在父母全程陪護孩子的成長，不是一般家庭能做到的，還是具體情況具體分析吧，只有父母和孩子相互理解相互支持才能共贏。

這樣的家長就是欠揍。

放下手機立地成佛，家長都做不到，有什么資格要求孩子。

在孩子成長路上，家長是原件，孩子是復(fù)印件。所以家長整天玩手機，還能教育出什么好的孩子呢？

家長放不下手機，有什么資格要求孩子能夠玩手機不上癮呢？所以孩子的學(xué)習(xí)的成長，都是在模仿家長而已。

這話老師不知道說了多少遍，也不知道強調(diào)了多少，哪個家長能做到，哪個孩子就一定是老師喜歡的孩子，他們的學(xué)習(xí)和成長一定都很有特點，很有特色，這是正能量的疊加。

所以，身邊學(xué)習(xí)成績好的孩子的家長們，每個都很拼。

好孩子，如今這個環(huán)境已經(jīng)不完全是孩子自己拼殺出來的，家長都在加持呢！而如果家長抱著手機不放，又怎么能給孩子好的引導(dǎo)和陪伴？那些整天對孩子指手畫腳的家長，那些整天自己玩手機的家長，真的是欠揍，比孩子更欠揍。

現(xiàn)實生活中很多父母跟孩子說話時都是一邊看手機一邊說話，這是對孩子的不尊重，也給孩子樹立壞的榜樣，所以很多孩子在跟大人說話時也是這樣，孩子在玩手機時大人喊他好幾遍還不動。孩子就是家長的一面鏡子，什么樣的家長帶出什么樣的孩子，所以當(dāng)家子有一天發(fā)現(xiàn)孩子身上有很多問題時一定不要去埋怨孩子而要從自己身上找原因，家長是原件孩子是復(fù)印件，復(fù)印件出了問題，必須要修改原件。家長改變孩子才會改變！

感謝邀請！的確，在這個科技迅猛發(fā)達的時代，智能手機帶給我們無限便利與樂趣的同時，也帶給我們一些煩惱，比如損害我們視力，低頭族人群易患頸椎疾病，有的因聚餐手不離機而影響友情親情，有的因走路手不離機而發(fā)生意外甚至丟掉性命……所以這份調(diào)查數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確我們不作探究，但這種現(xiàn)象絕對是大量存在的。首先我們要明確指出，這種做法是極其錯誤的。在孩子的成長過程中，父母永遠(yuǎn)是孩子人生的第一任老師，你的言行時刻對他起著潛移默化的作用，你邊玩手機邊跟孩子漫不經(jīng)心地講話:一、你沉迷于手機帶給他消極示范作用；二、你一心二用的做事風(fēng)格帶給他消極示范作用；三、你與人交流不尊重他人的態(tài)度帶給他消極示范作用；四、孩子會認(rèn)為在你心里手機比他重要而不在乎他，從而直接影響親情關(guān)系……所以，為了我們孩子的健康成長，為了我們的家庭更幸福，呼吁所有父母，努力營造良好和諧的家庭氛圍，制定良好家規(guī)(規(guī)定在家哪些情況必須放下手機)，共同遵守，約束每個家庭成員，以形成良好家風(fēng)，給孩子提供更加有利的成長環(huán)境。

到此，以上就是小編對于新航道家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新航道家庭教育的1點解答對大家有用。