大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子的概念界定的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育孩子的概念界定的解答，讓我們一起看看吧。

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家庭教育是孩子最早接觸的教育方式，也是能夠伴隨孩子一生，更為持久，影響更為深刻牢固的教育，我覺得家庭教育重在思想品德的形成，孩子“三觀”的確立，行為習(xí)慣的養(yǎng)成和一些基本生活技能的教育。著名作家高爾基曾講過一句很經(jīng)典的話：“愛孩子，是母雞都會的事。就看你怎么愛。”那么，怎么愛才算合適呢？我有以下幾點(diǎn)建議。

一、盡量表揚(yáng)您的孩子，但不能空洞和不真誠。

二、多關(guān)心您的孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重他的實(shí)際進(jìn)步。

三、讓您的孩子做自己力所能及的事情。? 四、給您的孩子作榜樣，并培養(yǎng)他（她）良好的行為習(xí)慣。

五、向您的孩子提供書籍和材料，讓他（她）干自己喜愛的事情。

六、幫助您的孩子與其他孩子或成人正常交往。

七、讓您的孩子有機(jī)會真正做決定，鼓勵不依賴成年人。

八、相信您孩子的理智并信任他。

家庭教育是很重要的，父母是孩子的第一任老師，對孩子的影響是一生的，傳道授業(yè)解惑，往往學(xué)校只有授業(yè)，而孩子的做人道理，處事困惑等都來源于父母。

在2007年6月1日就開始實(shí)施了全國人大修訂的《未成年人保護(hù)法》中就規(guī)定了“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人”。這是首次在法律形式規(guī)定的，家長要學(xué)習(xí)家庭教育知識，對未成年孩子進(jìn)行家庭教育。

家長需要提升的有現(xiàn)代的教育理念，科學(xué)的教育方法，健康的心理指導(dǎo)，良好的生活方式作風(fēng)，平等和諧的親子關(guān)系等，這些對孩子有極大的影響。

實(shí)際上孩子七歲前學(xué)習(xí)都是模仿大人的，也就是說家長什么樣他就學(xué)什么樣，如果大人嘴里總是臟話連篇，那么孩子就一定會說臟話。反之良好的行為習(xí)慣孩子也一樣會學(xué)，所以家長給孩子影響是極大的，家庭教育的重要性也就不用說了。

另外在孩子七歲前，面臨著大腦的發(fā)育，神經(jīng)元的發(fā)育，大腦的開發(fā)程度，這幾乎都是在家里完成的，在這個階段如果家長能很懂，就可以根據(jù)孩子大腦神經(jīng)元發(fā)育發(fā)展進(jìn)行特別的訓(xùn)練那么就可以可以給孩子一個超強(qiáng)大腦，那么家庭教育是不是很重要呢？

還有就是孩子的各方面能力，比如孩子的認(rèn)知能力，感覺統(tǒng)合能力，手眼協(xié)調(diào)能力，等等，這些能力都是七歲前大下良好的基礎(chǔ)，三歲看大七歲看老，七歲基本的性格品行等都已經(jīng)定型了，也就是說很多孩子的基本能力過了七歲以后再去培養(yǎng)就晚了，所以家庭教育是很重要的。

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，家長是習(xí)慣的老師，而教育就是培養(yǎng)好的習(xí)慣。比如滿地追著孩子喂飯的，孩子總是邊吃邊玩，家長連哄帶騙的讓孩子吃飯，最后一兩個小時孩子才吃完，這樣的習(xí)慣以后學(xué)習(xí)不也一樣嗎？邊寫作業(yè)邊玩，所以養(yǎng)育養(yǎng)育，不光要撫養(yǎng)，還要教育，這些都是家庭教育要做到，也都是父母的責(zé)任，所以孩子出現(xiàn)的各種問題，都是父母造成的，這也是因?yàn)楦改覆欢彝ソ逃Ｋ栽谶@里我呼吁各位家長一定要重視起家庭教育。給孩子打造一個良好的基礎(chǔ)。

大家可以關(guān)注我，我是專門從事家庭教育培訓(xùn)工作的。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)如有不妥聯(lián)系我。

父母做好自己，就是對孩子最好的教育。

教育是點(diǎn)點(diǎn)滴滴潛移默化的影響，父母是孩子最好的老師，父母的一言一行都會深深地影響孩子，尤其是孩子年幼的時候，家庭的影響可能直接塑造了孩子的性格，以及孩子對世界的看法。

現(xiàn)階段的家庭教育，覺得孩子不好管教？這兩個有什么必然關(guān)系嗎？

孩子，在過去的階段和現(xiàn)在的階段，有好管教的時候嗎？還是以前就特別好管教，現(xiàn)在的孩子就極難服侍？

反而個人覺得，現(xiàn)在的孩子要好教很多，只是家庭教育方式還停留在過去的階段，跟不上社會進(jìn)步的步伐。

很多家長都會說，我們以前沒那么多破事，什么家庭教育，什么作業(yè)，什么陪伴，不一樣好好的長大沒學(xué)壞，成龍成鳳了！

可提醒一下，我們以前，網(wǎng)絡(luò)是奢侈品，手機(jī)沒那么多功能，沒有復(fù)讀機(jī)，沒有故事機(jī)。

再提醒一下，我們以前，彈珠，貼紙，小彈弓，布娃娃，四驅(qū)車，這些全是我們的致命誘惑點(diǎn)。

同樣是玩具，同樣是益智，卻少了很多的負(fù)面信息。恰恰是這些信息，今時今日才需要我們更注重家庭教育，注重作業(yè)，注重陪伴。

簡單粗暴的玩具和簡單粗暴的教育方式，這可以行得通；信息量巨大的玩具和娛樂方式，再去搭配簡單粗暴的教育方式，這樣行得通嗎？

好比咱用駕駛小摩托的方式來開汽車，分分鐘車毀人亡了。

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子的概念界定的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子的概念界定的1點(diǎn)解答對大家有用。