不合適！教師本身的職責(zé)就是教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)人才。這個(gè)是需要時(shí)間，需要大量的工作，大量的研究，尋找好的方法，適合學(xué)生的教育辦法。

照目前的形勢(shì)，教師真的不適合去參加扶貧工作，這個(gè)是有其本身決定的。

本來(lái)教師就忙，這個(gè)是有其自身的特殊性決定的。試想一下，教師不好好教書(shū)，去扶貧，浪費(fèi)的是誰(shuí)的時(shí)間，是自己的嗎？不是，是學(xué)生的，是教育教學(xué)質(zhì)量的。一個(gè)教師，平時(shí)就忙，需要花時(shí)間去研究，如何讓學(xué)生高效學(xué)會(huì)，這才是關(guān)鍵。

教師也有自己的家庭，也有父母，孩子，他們也需要陪伴，也需要照顧，難道讓教師放棄自己的家庭，去教育學(xué)生嗎？這樣的學(xué)生，讓人放心嗎？

這樣的學(xué)生，他們合格嗎？

碧桂園在教育扶貧領(lǐng)域都做過(guò)什么？

在教育扶貧領(lǐng)域里，碧桂園已經(jīng)堅(jiān)持做了21年了。從1997年碧桂園楊國(guó)強(qiáng)走進(jìn)《羊城晚報(bào)》社，拿出100萬(wàn)元的支票以其母之名捐資設(shè)立“仲明大學(xué)生助學(xué)基金”開(kāi)始，21年來(lái)從沒(méi)有間斷過(guò)。起初，他每年準(zhǔn)時(shí)往該助學(xué)金賬戶中匯入100萬(wàn)元，并從2006年增加到200萬(wàn)元/年。后來(lái)，楊國(guó)強(qiáng)意識(shí)到，光“輸血”不夠，還要“造血”。于是他在2002年捐資2.6億元?jiǎng)?chuàng)辦全免費(fèi)慈善高中，招收來(lái)自全國(guó)各地品學(xué)兼優(yōu)的貧困初中畢業(yè)生，并提供助學(xué)金直至學(xué)生完成大學(xué)、碩士、博士所有學(xué)業(yè)。

2007年，楊國(guó)強(qiáng)又個(gè)人出資興建的全免費(fèi)慈善性學(xué)校——國(guó)良職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，希望為中西部貧困地區(qū)貧困家庭的退役士兵做出貢獻(xiàn)。2014年，碧桂園投資4.5億元在廣東清遠(yuǎn)創(chuàng)辦全國(guó)唯一一所對(duì)貧困生全免費(fèi)的大學(xué)——廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院。2017年，首屆290名畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99.66%。