大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于肖老師家庭教育故事匯編的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹肖老師家庭教育故事匯編的解答，讓我們一起看看吧。

頭條里有沒有單職工的教師？夫妻有一個(gè)是打工的，生活過得怎么樣？

我學(xué)校有一個(gè)單職工教師李老師最近為三婚的妻子鬧著要買房愁的焦頭爛額。

李老師是70后在上世紀(jì)90年代中期師專畢業(yè)后分配到農(nóng)村中學(xué)，那個(gè)年代農(nóng)村重男輕女的思想比較嚴(yán)重，到高中女孩子相對(duì)較少，考取師專的女孩子更是比較少的，所以在農(nóng)村中學(xué)教書的女老師找婆家比較走俏，女老師大都放棄找同行，畢竟農(nóng)村的老師窮啊！農(nóng)村男老師除非特別優(yōu)秀，一般情況下那個(gè)年代農(nóng)村中學(xué)男老師只能找個(gè)沒有工作的老婆。李老師也不例外，工作六年之后才在2000年之后找了一個(gè)漂亮的80后農(nóng)村女孩成家。

結(jié)婚一年之后有了女兒，李老師的漂亮妻子糾結(jié)家里生活太拮據(jù)想著為家里多賺點(diǎn)錢，于是與老公商量去外面打工，李老師家里父母還算年輕，可以幫著帶女兒，就同意了妻子的決定，沒想到高中畢業(yè)的妻子在外面打工做的順風(fēng)順?biāo)粌H賺到的工資是李老師幾倍，眼界也隨之開闊，再也不能滿足農(nóng)村粗茶淡飯的生活，開始是建議李老師走下三尺講臺(tái)，跟著一起去外面闖蕩，李老師也怕妻子單飛了，開始也聽從了妻子的建議，可李老師到外面找工作磕磕碰碰，一年之后不得不打道回府。兩夫妻過著聚少離多的生活，結(jié)婚五年之后勞燕分飛，婚姻走到盡頭，妻子把女兒和縣城的一套房都留給了李老師。

離婚之后的李老師還只有30幾歲，單身過一輩子是不可能的，李老師的父母到處托人幫李老師找對(duì)象，可是帶著女兒的二婚男人談何容易，最后找了一個(gè)大齡剩女，顏值比第一任妻子差一大截，李老師覺得這樣的老婆安全，結(jié)婚的開始幾年過的比較太平，一年之后生了一個(gè)兒子，妻子沒有工作在縣城的家里照顧兩個(gè)小孩，李老師家里學(xué)校兩頭跑，一家四口就靠李老師的微薄的工資，隨著孩子的長大感覺經(jīng)濟(jì)越來越吃力，看著學(xué)校其他老師都開車上班，李老師想買輛車子代步都力不從心，想想農(nóng)村老師一年七八萬的收入，要在縣城供養(yǎng)一家四口確實(shí)不容易，還好父母生活在農(nóng)村，沒有給李老師帶來什么負(fù)擔(dān)。

2018年李老師的女兒中考。錄取重點(diǎn)高中差一分，李老師想把孩子放到重點(diǎn)私立學(xué)校，可是妻子堅(jiān)決不同意，因?yàn)橐荒?萬多的學(xué)費(fèi)確實(shí)太貴，可李老師認(rèn)為妻子沒有把女兒當(dāng)親生女兒對(duì)待才會(huì)千方百計(jì)阻攔女兒上好的高中。因?yàn)檫@件事兩夫妻吵了一個(gè)暑假，最后把婚姻也吵沒了，2018年末李老師第二次離婚。最后女兒的讀書問題還是前妻解決了。第二任妻子又給李老師留了一個(gè)兒子。

2020年雖然流年不利，但李老師卻走桃花運(yùn)了，李老師偶遇自己的心儀的高中同學(xué)，這個(gè)女同學(xué)也在不久前離婚了，兩人覺得互相

找到知己了。不久前李老師第三次結(jié)婚，孩子都是李老師的父母在照顧，第三任妻子覺得在家里特別不舒服，有公婆，還有兩個(gè)仇視自己的兒女，她感覺很難融入這個(gè)家庭，她就想趕緊買房與李老師單獨(dú)到外面去住，李老師很糾結(jié)，這些年一個(gè)人養(yǎng)家確實(shí)沒有多少積蓄，想買一輛車都成了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，縣城有一套房還是第一任妻子的功勞，女兒讀書的學(xué)費(fèi)也是孩子的媽媽支付的，說起來真是愧對(duì)孩子。

前兩任妻子都是由于自己的微薄收入而分道揚(yáng)鑣，真是貧賤夫妻百事哀呀！難道還要離第三次婚嗎？李老師確實(shí)不想。前兩天聽說李老師已經(jīng)買好二套房，至于細(xì)節(jié)就沒多問。李老師還是想守住這第三次婚姻 ，哎！農(nóng)村的單職工老師真的非常不容易。

本人就是啊！

我是一名鄉(xiāng)村中學(xué)教師。老公是化工廠的技術(shù)工，工資比我多點(diǎn)兒。

你問我為什么選個(gè)工人做老公，怎么不找個(gè)同行，這樣志趣相投，志同道合，都在一個(gè)單位，有好多事可以照顧協(xié)商。我也覺得是這樣。但當(dāng)時(shí)我并沒有這樣做。我認(rèn)為如果找同行，那么我們婚后的工作呀，生活呀也就局限在學(xué)校、學(xué)生、學(xué)習(xí)，這個(gè)話題上了，每天出來進(jìn)去看到的都是這些，活動(dòng)圈子比較狹窄，交際的人也都局限在這里，一點(diǎn)新鮮感也沒有。生活枯燥乏味不說，夫妻二人低頭不見抬頭見，在家里剛看夠了，一會(huì)到了單位又看見他了，如果正趕上生他的氣，不想見他時(shí)，他偏偏在你眼膜前晃蕩，你說生氣不生氣，連給學(xué)生上課時(shí)的好心情此刻蕩然無存了。所以，我認(rèn)為夫妻還是不要在同一單位好。

這樣早晨雙雙出去都到各自單位上班，晚上再夫妻雙雙把家還，一邊做著飯，一邊再把各自單位發(fā)生的趣聞?shì)W事向?qū)Ψ教碛图哟椎膸е饔^色彩的腔調(diào)告訴對(duì)方，然后再互相評(píng)論一下，交換一下各自不同的意見，作為茶余飯后的談資。了解不同領(lǐng)域的人或事，增長了見識(shí)，知道了不少奇葩事件，我覺得也不錯(cuò)。

我老公最近在單位里聽了一件奇葩事件:他們單位的一個(gè)小伙子在網(wǎng)上搞了個(gè)女朋友，兩人都比較傾心，于是小伙子就把姑娘弄到了廠子里，兩個(gè)人在一起卿卿我我的，沒多久這個(gè)姑娘卻被撬走了，情敵不是別人，就是他們一個(gè)車間的，每天在一起干活的哥們。于是人們都嘲笑這個(gè)小伙子，這是再給別人吆喝買賣呢，小伙子“氣憤填膺”，叫了幾個(gè)哥們就把撬他女朋友的小子痛揍了一頓，后來人家姑娘也一走了之，媳婦誰也沒娶成，兩個(gè)人卻成了仇家，你說可咋整？

其實(shí)老師不一定就得找老師做伴侶，雖然老師工作穩(wěn)，工資也有所提高，于是好多的小伙伴愿意選擇老師做伴侶，但是我主觀認(rèn)為，這種生活穩(wěn)定是穩(wěn)定，但夫妻處的時(shí)間久了沒有激情，那種小別勝新婚的感覺是沒有的，你懂的，每天的生活就像水煮青蛙，三點(diǎn)一線，對(duì)外面的新鮮事自然了解也少，活動(dòng)場(chǎng)所就是校門內(nèi)和校門外，尤其是男教師不懂浪漫的，雖穩(wěn)重成熟，比起工人來，學(xué)識(shí)修養(yǎng)占優(yōu)勢(shì)，但泛不起生活的漣漪，他們只會(huì)耍耍嘴皮子而已（因?yàn)槔蠋煻紩?huì)說），實(shí)際落到行動(dòng)處還是稍稍木訥些，當(dāng)然也有好老師的杰出表現(xiàn)，不能全盤否定了不是，否則會(huì)打擊一大片男老師的。

現(xiàn)在孩子上高中，獨(dú)生子，農(nóng)村消費(fèi)水平有限，平時(shí)的花銷不大，也稍有存款，為將來孩子上學(xué)備用。從總體上感覺還是不錯(cuò)的，主要是人要有知足感，比上不足比下有余，生活就是如此。

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