大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育方式的策略研究的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育方式的策略研究的解答，讓我們一起看看吧。

你認(rèn)為什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

最好的家庭教育其實(shí)就是父母以身示范，潤(rùn)物無(wú)聲。

父母主導(dǎo)的家庭關(guān)系和諧。包括夫妻之間和美，尊老愛幼，互幫互助。

父母勤奮上進(jìn)。父母愉快的工作勞動(dòng)，為了家庭生活，勤勤懇懇。

父母心底善良，心態(tài)良好。無(wú)論什么情況，都能夠心存善念，都能夠有正面的人生態(tài)度和行為。

父母樂于助人，信守道德底線。在力所能及的時(shí)候，幫助需要幫助的人。講道德，有底線。

父母堅(jiān)強(qiáng)。在困難面前，在壓力面前，父母能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活。

父母不違紀(jì)違法，不踐踏道德規(guī)范，不破壞文明禮儀。

父母的一言一行都是教育。

我是瑞豐131，很高興回答你的問題，希望我們的探討，能夠幫到更多的人。

家庭教育方式多種多樣，我認(rèn)為最適合孩子的教育方式，就是對(duì)孩子最好的教育。

每一個(gè)家庭，每一個(gè)父母在孩子的教育目的上是相通的，一方面希望自己的孩子德才兼?zhèn)洌蔀橐粋€(gè)對(duì)國(guó)家有用之人；一方面希望自己的孩子健康快樂，生活的有滋有味。但卻因?yàn)榻逃绞降牟煌尯⒆忧Р钊f(wàn)別。

造成孩子千差萬(wàn)別的原因很多。

不切和孩子實(shí)際，對(duì)孩子要求過高是其中的一個(gè)原因。望子成龍、望女成鳳，只是家長(zhǎng)的一廂情愿，孩子不會(huì)這樣去想，也很難這樣做，即便迫于父母壓力，擺出這種樣子，恐怕心里也是抵觸。

更不能讓孩子來(lái)完成父母當(dāng)年難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。一些父母自己沒有考上大學(xué)，于是寄希望于子女，千方百計(jì)來(lái)圓自己的夢(mèng)。這也是不切合實(shí)際的。孩子有他自己的人生！

所以，父母想教育好自己的孩子，就得從孩子實(shí)際出發(fā)，依據(jù)孩子的年齡、興趣教育孩子。在這里，父母言行一致，以身作則，是最好的教育方式！有句話說(shuō)的好，身教勝于言傳。只要求孩子如何如何，而自己依然故我，是很難讓孩子自律的。

再者，一定要有始有終，持之不懈。萬(wàn)不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，高興了，孩子怎樣都成，不高興了要么是風(fēng)暴雷霆，要么就是甩手掌柜，這種率性而為的教育方式是最不能要的，它只能害了孩子。

最后，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處加以引導(dǎo)，預(yù)見孩子的不良習(xí)慣，未雨綢繆，這樣孩子一定會(huì)向好的方面發(fā)展。

所以，最適合孩子的教育方式，才是對(duì)孩子最好的教育，即使孩子將來(lái)極為普通，只要他生活的健康快樂！這就是成功的家庭教育。

在回答什么樣的家庭教育是好的家庭教育之前，我們先弄清楚，家庭教育都有哪幾種方式，其實(shí)這個(gè)早就有研究成型的理論的。家庭教養(yǎng)方式分成四類：

1、專制型。即“高要求、低反應(yīng)”型。這類父母會(huì)拿自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，而沒有意識(shí)到過高的要求，對(duì)孩子的個(gè)性是一種變相的扼殺。他們不能接受孩子的反饋，對(duì)孩子缺乏熱情和關(guān)愛，要求孩子無(wú)條件服從，不能及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。在這種專制下，孩子容易形成對(duì)抗自卑焦慮，退縮依賴等不良的性格特征。

2、溺愛型。即“低要求、高反應(yīng)”型。因?yàn)楦改高^度的溺愛而有了今天的小皇帝小公主，這類父母對(duì)孩子充滿了無(wú)盡的期望和愛，無(wú)條件的滿足孩子的要求，但他們很少對(duì)孩子提出要求。這些孩子會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)變得依賴、任性、沖動(dòng)、幼稚、自私，做事沒有恒心耐心。

3、忽視型。即“低要求、低反應(yīng)”型。這里父母不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，他們不會(huì)對(duì)孩子提出要求和行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子冷漠，缺少對(duì)孩子的教育和愛。這類孩子自控力差，對(duì)一切都采取消極的態(tài)度，還會(huì)有其他不良的心理特征。

4、權(quán)威型。有明確合理的要求，會(huì)為孩子設(shè)定一定的行為目標(biāo)，對(duì)孩子的不合理的任性行為作出適當(dāng)?shù)南拗疲⒈O(jiān)督孩子努力達(dá)到目標(biāo)，同時(shí)他們并不缺乏父母應(yīng)有的溫情，能主動(dòng)關(guān)愛孩子，能夠耐心的傾聽孩子的訴說(shuō)，而且能曉之以理、動(dòng)之以情，激勵(lì)孩子自我成長(zhǎng)。這類父母施行“理性、嚴(yán)格、民主、關(guān)愛和耐心”的教育方式，在這樣的教導(dǎo)之下，孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成自信、獨(dú)立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質(zhì)。

那么可以看出“權(quán)威性”的教養(yǎng)方式是最好的家庭教育方式，能培養(yǎng)出一個(gè)健康，向上，積極樂觀的孩子，擁有很多美好的品質(zhì)。具體案例可以參考明星黃磊和王菲對(duì)孩子的教養(yǎng)。王菲對(duì)竇靖童說(shuō)過，你可以不乖，但不能學(xué)壞，這句話是對(duì)權(quán)威性教養(yǎng)的一個(gè)很好的解釋。如果大家感興趣，可以多查一查王菲和黃磊和孩子相處的小故事，體會(huì)一下他們的教養(yǎng)方式。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育方式的策略研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育方式的策略研究的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。