大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于媒體資源作為家庭教育工具的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹媒體資源作為家庭教育工具的解答，讓我們一起看看吧。

教學(xué)媒體一般分為哪幾類？

一般來說，教學(xué)媒體可以分為文本媒體、圖像媒體、聲音媒體和視頻媒體。

文本媒體指文字書籍和書寫材料；圖像媒體指明信片、報(bào)紙、雜志、海報(bào)等；聲音媒體指音樂、錄音帶和教育廣播；視頻媒體指電影、有線電視、視頻磁帶等。

在職教師做自媒體不影響教學(xué)嗎？是否與校外輔導(dǎo)賺錢同樣違規(guī)？

在職老師做自媒體，如果能處理好主業(yè)與副業(yè)、業(yè)內(nèi)與業(yè)余的關(guān)系，如果能做到不耽誤正常的教育教學(xué)工作，不影響教學(xué)成績(jī)，個(gè)人認(rèn)為無可厚非，不可與參與校外輔導(dǎo)賺錢的教師同日而語(yǔ)。

首先，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，這是一種健康的個(gè)人興趣愛好。自媒體，通常是指在微信個(gè)人公眾號(hào)、知乎、頭條號(hào)、百家號(hào)、微博等公共媒體上，提交個(gè)人申請(qǐng)材料成功后，即可以在這些平臺(tái)上擁有自已的帳號(hào)和一方發(fā)表自己作品的園地。由一這描述看，自媒體其實(shí)就相當(dāng)于一份個(gè)人創(chuàng)辦的電子雜志，可以發(fā)文章，可以發(fā)圖片，也可以發(fā)視頻，同時(shí)這一媒體具有很大的自由度，作者不用定期出版，可以每次發(fā)一篇作品，也可以發(fā)多篇作品，還可以不發(fā)，如果讀者覺得你的作品質(zhì)量高，可以適當(dāng)給你打”賞“。

一般情況下，做自媒體的在職教師，要么業(yè)余時(shí)對(duì)寫作感興趣，要么對(duì)攝影感興趣，要么對(duì)視頻制作感興趣。喜歡做自媒體，與教師業(yè)余時(shí)間喜歡書法、喜歡體育鍛煉、喜歡唱歌并沒有什么區(qū)別，不應(yīng)橫加干涉。

其次，自媒體有利于教師總結(jié)和傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從目前各自媒體平臺(tái)上發(fā)表的作品看，做自媒體的教師大多是以圖文創(chuàng)作為主，許多教師將自己平時(shí)教育教學(xué)中的感悟?qū)懗尚≌撐模蛘哂涗浫粘Ｉ钪邪l(fā)生的教育事件，寫成教育敘事，配以適當(dāng)?shù)膱D片，以圖文并茂的形式發(fā)表出來。這樣的寫作方式就像一些學(xué)校要求教師寫教學(xué)反思一樣，有利于教師總結(jié)和反思自己的教學(xué)得失，提高書面表達(dá)能力，而且由于寫作自由，沒有條條框框限制，沒有思想顧慮，大多數(shù)文章記錄的是教師在教育教學(xué)中的真實(shí)感受，這就為教師的專業(yè)成長(zhǎng)積累了豐富的第一資料。

另外，也有一部分教師在自媒體上開設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播，即時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，還有些教師利用手機(jī)隨手拍下教育生活中發(fā)生的具有啟發(fā)意義的人物和事件，供觀眾反思。無論是圖文創(chuàng)作，還是視頻創(chuàng)作，一旦在自媒體上發(fā)表，就會(huì)在一定范圍內(nèi)傳播，變成了公共資源，對(duì)讀者或觀眾會(huì)產(chǎn)生一定啟發(fā)和借鑒意義。這與教師向報(bào)刊雜志上投稿并無本質(zhì)上的區(qū)別，優(yōu)質(zhì)作品在自媒體平臺(tái)上有時(shí)會(huì)贏得為數(shù)不多的打”賞“，其實(shí)就相當(dāng)于作者在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章的稿費(fèi)，是個(gè)人勞動(dòng)所得，這樣的收入與參與課外輔導(dǎo)賺錢有著本質(zhì)上的區(qū)別。

再次，自媒體有利于教師提高專業(yè)能力，助力教師成為”專家型“教師。教不研則淺，研不教則枯。教師只在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究，才能加快自己成長(zhǎng)的步伐，脫穎而出。許多堅(jiān)持做自媒體的教師，通過對(duì)教育教學(xué)的深入研究，擁有了自己的教育科研課題，并總結(jié)梳理在自媒體上發(fā)表的文章，出版了專著，形成了自己的教育思想體系，成了在一定范圍內(nèi)有影響力的專家型教師，可謂名利雙收。從這一角度看，教師做自媒體不僅不會(huì)影響教學(xué)，還能有效助力教師的專業(yè)發(fā)展，教育部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)在制定好規(guī)則的前提下，鼓勵(lì)教師做自媒體。

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在職教師做自媒體肯定是會(huì)影響教學(xué)的，但我認(rèn)為更多的是積極影響。

現(xiàn)在做自媒體的越來越多，競(jìng)爭(zhēng)也越來越大，要想在自媒體領(lǐng)域有立足之地，必須要有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)出。

要想有優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)出，你就得不斷的去努力，去學(xué)習(xí)，去提高。這無疑對(duì)教師自身能力的提升很有幫助。

只要在做自媒體時(shí)能做到不影響正常的教育教學(xué)，我覺得就沒什么問題。

至于說是否與校外輔導(dǎo)賺錢同樣違規(guī)，那就看到底有沒有相關(guān)的法律法規(guī)的要求。如果沒有，那就合規(guī)合法。據(jù)我所知，目前并沒有在職教師不能做自媒體的要求。

所以，教師做自媒體，不違規(guī)。

在職教師做自媒體影不影響工作取決于個(gè)人，如果是周末、下班之后那么對(duì)個(gè)人的工作基本沒啥影響，如果不做自媒體請(qǐng)問你下班以后會(huì)干嘛？是不是忙于學(xué)校工作？所以下班后的時(shí)間屬于自己，做自媒體也是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，相對(duì)于一些下班后沉浸在打麻將、趕局喝酒的人來說自媒體是一個(gè)高大上的事情。既然本質(zhì)工作是教師，那么在上班期間如就要安心教師工作，如果執(zhí)著于做自媒體，即不應(yīng)該也是違反相應(yīng)規(guī)章制度的行為，所以做自媒體應(yīng)該分清楚工作時(shí)間和非工作時(shí)間段。

國(guó)家教育部門嚴(yán)禁在崗教師在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職賺錢，初衷是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，防止有些教師課堂不講輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)講。對(duì)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來講，相對(duì)于沒有從事過教育事業(yè)的人有經(jīng)驗(yàn)的教師他們更樂于聘用，教師本身具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其有名氣的老師也是一個(gè)招牌，國(guó)家教育部門嚴(yán)厲打擊教師校外輔導(dǎo)補(bǔ)課是大勢(shì)所趨。但是只要有中考高考兩根指揮棒存在，校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就不會(huì)消失，有些家長(zhǎng)是想讓孩子贏在起跑線上；有些家長(zhǎng)是想讓孩子笨鳥先飛，只不過輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師不是在職老師而已。綜上所述，做自媒體不等于在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職。還是那句話，上班時(shí)間請(qǐng)忘掉你的自媒體，這也是一個(gè)二十七年教齡在自媒體樂此不彼的教師的心得！

我是@小愛老師講數(shù)學(xué) ，很榮幸回答你的問題，關(guān)于你問“在職教師做自媒體不影響教學(xué)嗎”這個(gè)問題，我認(rèn)為要把握好“度”。

第一，不能占用上班時(shí)間。上班時(shí)間要全身心投入到教學(xué)中去，要對(duì)自己班的孩子負(fù)責(zé)任，上課、批改、輔導(dǎo)都不能落后。不能在上班的時(shí)間在平臺(tái)上發(fā)文，做平臺(tái)上需要的視頻等。在雙休日屬于自己的時(shí)間里想干嘛就干嘛。

第二，有利于業(yè)務(wù)的提升。教師做自媒體一般還是做自己教學(xué)這一塊，我覺得更有利于業(yè)務(wù)的提升，提高教學(xué)水平。因?yàn)榻處熥龀鰜淼囊曨l是要給全國(guó)人看的，當(dāng)然不能有知識(shí)點(diǎn)上的錯(cuò)誤，所以必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到短小精悍。

關(guān)于你問的第二個(gè)問題“是否與校外輔導(dǎo)賺錢同樣違規(guī)？”我認(rèn)為“不是”。

教師不可以在校外補(bǔ)習(xí)班兼職，這是有明文規(guī)定的。但是沒有明文規(guī)定教師不可以做自媒體。教師只要不向自己的學(xué)生家長(zhǎng)推薦自媒體上的產(chǎn)品，就不算違規(guī)。

說說我自己吧，剛接觸自媒體，學(xué)會(huì)了做PPT，學(xué)會(huì)了錄視頻，學(xué)會(huì)了剪輯，從網(wǎng)上買來了一到十二冊(cè)的數(shù)學(xué)書，每天認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研，雖然沒看到收益，想到自己能幫到很多孩子家長(zhǎng)會(huì)益，覺得很成功。

希望我的回答對(duì)你能有所幫助，謝謝！

到此，以上就是小編對(duì)于媒體資源作為家庭教育工具的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于媒體資源作為家庭教育工具的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。