0到3歲怎樣促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育(如何促進(jìn)3-6歲幼兒的大腦發(fā)育進(jìn)行促進(jìn)心理發(fā)展)_家庭教育

3歲前是寶寶大腦發(fā)育的黃金期，早期的語言環(huán)境是孩子大腦發(fā)育的覺得性因素。

現(xiàn)在寶媽們都非常注重孩子的早期教育，為了更好的教育我家寶寶，我也是查過大量資料，看過很多育兒方便的書籍。對于0-3歲孩子的智力開發(fā)一般就是2種答案：1、營養(yǎng)。2、外部刺激。

0到3歲怎樣促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育(如何促進(jìn)3-6歲幼兒的大腦發(fā)育進(jìn)行促進(jìn)心理發(fā)展)

但我認(rèn)為最有道理最可行的就是豐富寶寶早期的語言環(huán)境，下面我分享一張調(diào)查表格

圖表里我們可以看出不同家庭的孩子3歲前接收的詞匯量達(dá)到里3200萬的差距，根據(jù)研究結(jié)果：影響孩子大腦發(fā)育的不是家庭經(jīng)濟(jì)地位，而是那3200萬詞匯量的差距。讓孩子輸在起跑線，是我們?yōu)榱嗣τ谏?jì)，而忽略對孩子的關(guān)注和陪伴。

越好的不一定是越貴的，對0-3歲孩子大腦開發(fā)的，就是我們父母對孩子說的每一句話。豐富孩子早期的語言環(huán)境可以促進(jìn)大腦開發(fā)，我下面的方法，寶媽可以參考下。

1、講訴我們手上做的事情

當(dāng)我們手上在做事情時，可以用語言給孩子描述出我們做事情的內(nèi)容。對還不能與我們的對話的孩子敘述。在別人看來這么媽媽也許是瘋了，在自言自語。

但這種讓孩子沉浸于語言環(huán)境中的談話，對孩子來說，意義重大。孩子會把我們說的話，與我們正在做的事，手上拿的物品對應(yīng)起來。孩子用大腦思考每個詞匯發(fā)音與具體事物之間的關(guān)聯(lián)。思考才能促進(jìn)大腦發(fā)育。

洗衣服、整理房間這些生活的小事，對孩子的大腦發(fā)育卻又舉足輕重的作用。我們描述事情的詞匯，孩子的大腦都如同海綿般吸收著。這樣的交談有助于大腦開發(fā)，和親子關(guān)系的建立。

“媽媽給你換尿布啦，屁屁要干干的才舒服”

“這是媽媽給你洗好的衣服，你認(rèn)識嗎？現(xiàn)在我們疊起來”

2、給孩子講我們一起經(jīng)歷的事情

給孩子講故事不僅可以講故事書，還可以和孩子講你們一起經(jīng)歷的。商場購物、公園散步、洗澡、吃飯。這些故事中孩子是主角，更能吸引孩子的注意力。講經(jīng)歷過的事情時，可以脫離語境，問孩子一些開發(fā)性的問題讓孩子去思考。

“那天在公園，你覺得那只風(fēng)箏就好看呢？”

“上衛(wèi)生間大家排隊(duì)好，還是不排隊(duì)好呢？”

這些開發(fā)性的問題，可以激發(fā)孩子的想象力去思考。而且這些是孩子親生經(jīng)歷過的，他們更愿意去關(guān)注。參與思考對孩子的大腦發(fā)育尤為重要。隨著孩子的長大，我們可以鼓勵孩子思考更深層次的東西。