大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育法的產(chǎn)生的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育法的產(chǎn)生的解答，讓我們一起看看吧。
家庭教育指的是什么？包括哪些內(nèi)容？
家庭教育是指在家庭系統(tǒng)中，家庭成員之間的相互影響和責(zé)任傳承的過程。主要包括了親職教育，子職教育，兩性婚姻，家庭倫理，家庭資源管理等。在很多時(shí)候，我們都說家庭教育是父母言傳身教的結(jié)果，只有父母懂得孩子的自然成長之道，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀和卓越的孩子。
大家的回答都挺好，挺對(duì)題目。大家說的方方面面如何才能最大比例地達(dá)到呢？這個(gè)問題看似超出了題目的要求，我想也付合提問者的意原。大家都希望所有的孩子都成才成器，可是，同樣的條件，同樣的教育，同樣的環(huán)境，長成的孩子卻千差萬別，為什么呢？怎么應(yīng)對(duì)呢？所以這也是家庭教育中應(yīng)該注意的一個(gè)方面。
孟子的母親在這方面就表現(xiàn)得非常完美。對(duì)孟子的表現(xiàn)，自己不滿意。她沒有去說教，而是采取搬家的方法，讓環(huán)境去影響他，最后達(dá)到了目的，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
所以用善法去教育才是重中亡重。
孩子的一切，如衣食住行、三觀言行等，可以說都包括在內(nèi)，對(duì)孩子說的每一句話都以某種方式影響著孩子。常言道，什么樣的父母的孩子就是什么樣的！父母是孩子的標(biāo)榜，你帶給孩子什么，孩子就會(huì)朝那個(gè)方向前進(jìn)。對(duì)孩子來說，家庭最重要的教育是孩子的性格和三觀。價(jià)值！人生觀點(diǎn)！觀點(diǎn)！給孩子的一生帶來巨大影響
家庭教育指的主要是家長的責(zé)任和義務(wù)！包括的內(nèi)容：說重點(diǎn)！胎教，啟蒙教育，陪伴教育，引導(dǎo)教育，學(xué)前教育，配合教育，綜合教育！
家庭教育配套措施：輕松愉快的生長環(huán)境！豐衣足食的生活條件！善良，正直，勤儉，寬厚，智慧，博學(xué)，博愛的父母！
家長在家庭教育中，還要注重對(duì)孩子做人做事，道德品質(zhì)，健全人格以及情商的培養(yǎng)！
#“一個(gè)優(yōu)秀的孩子=60%的家庭教育+30%的學(xué)校教育+10%的社會(huì)教育。”
由此可見，父母才是孩子的起跑線
而父母的言傳身教就是給孩子最好的教育
“2022年第三屆家庭教育跨國開講”嘍！
30位海內(nèi)外知名教育專家，3天3夜為你解答父母該如何做好言傳和身教，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
可以說是包括了孩子的所有，例如衣食住行，三觀言行等等，對(duì)孩子說的每一句話都會(huì)在某種程度上影響孩子。俗話說，家長什么樣孩子就會(huì)是什么樣！因?yàn)榧议L是孩子的標(biāo)榜，你給孩子帶來了什么，孩子就會(huì)往那方面走。家庭最重要的教育就是孩子的為人及三觀。價(jià)值觀！人生觀！世界觀！對(duì)孩子的一生影響都是巨大的
如何讓家長高效參與教育過程，真正實(shí)現(xiàn)家校共育？
家委會(huì)是目前比較成熟的家校溝通的橋梁！在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們必須甄選出能夠真正起到引領(lǐng)作用的“家委成員”，家委主任的角色慎重認(rèn)命，可以通過面對(duì)面開家長會(huì)的方式創(chuàng)造跟家長見面的機(jī)會(huì)，了解識(shí)別出幾個(gè)KOL，再從中甄選出家委主任，這是最重要的一步！
第二步就是分工！班級(jí)分組，每個(gè)小組至少兩名家委參與本小組的家校溝通。讓每一個(gè)家委感受到自己都是重要的，當(dāng)然如果能分辨出具備家庭教育能力以及某方面有專長的家委，也會(huì)為家校共育的如魚得水注入力量。
第三步就是家委群的使用，熱情大方積極的家委們會(huì)在老師或者家委主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下參與家校共育，家校溝通也會(huì)順暢無阻。
此外，沒有人生來就會(huì)當(dāng)家長，也沒有人生來會(huì)當(dāng)家委。因此學(xué)校組織家長課堂是必要的，班級(jí)也可以定期進(jìn)行家委會(huì)議，普及家庭教育知識(shí)，以點(diǎn)帶面，形成星星之火可以燎原之勢(shì)，教育從來不是學(xué)校和家庭任何一方單方面的事情，特別是孩子們自主意識(shí)形成，德育教育最重要的階段，比如小學(xué)高年級(jí)和初中階段，家長的參與，高效的家校溝通可以讓老師適度地解放出來，有利于教學(xué)的研修以及對(duì)問題孩子的個(gè)性化心理疏導(dǎo)。
今年的兩會(huì)第一天，家庭教育問題已經(jīng)引起高度關(guān)注，而家庭教育立法已經(jīng)被提上議事日程。早在兩年前的兩會(huì)上，教育部原副部長郝平就曾表示，教育部正在配合全國婦聯(lián)起草家庭教育法草案，下一步將向社會(huì)廣泛征求意見。這就需要分析影響家庭教育的因素，才能制訂真正管用的家庭教育法。
而家校溝通能促進(jìn)學(xué)校對(duì)孩子的個(gè)性化教育家庭環(huán)境與背景進(jìn)行深入了解，這將為研究影響家庭教育的因素提供便利，未來家庭教育法的擬定與實(shí)施將為孩子成長的第一所學(xué)校——家庭，帶來新的天地，家校共育的共識(shí)度將會(huì)越來越默契，一個(gè)潛在的家校共育的條件：提升家長的家庭教育水平，改善教育觀念，這是內(nèi)因！
我是@心理咨詢師慧心谷 ，很高興回答您的問題。
關(guān)于問題:“如何讓家長高效參與實(shí)現(xiàn)家校共育？”我的回答是，多溝通、少矛盾、提意識(shí)。
以下是我的觀點(diǎn)，希望我的回答對(duì)您有幫助。
一、突破家校溝通難題
我現(xiàn)在負(fù)責(zé)學(xué)校心理咨詢室工作，最大的難題是一部分家長和老師沒辦法互相理解，老師認(rèn)為家長沒有盡到責(zé)任，家長認(rèn)為老師不負(fù)責(zé)任，關(guān)注不到位，這樣大家都在互相推諉，尤其班主任工作極為難做。
二、家長合理期待，減少矛盾升級(jí)。
每位父母都希望自己的孩子成龍成鳳，都希望孩子成績優(yōu)秀，心愿是好的，但要提醒家長，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子努力盡力了就好。
三、部分家長的學(xué)習(xí)意識(shí)欠缺
每一個(gè)人都擔(dān)負(fù)著各自的社會(huì)角色，再忙也要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一些家庭教育的知識(shí)，科學(xué)育兒是這個(gè)時(shí)代的需求，孩子的教育沒辦法重頭再來。當(dāng)然還有一部分家長確實(shí)是不懂教育不會(huì)教育也很苦惱，還有的是爺爺奶奶帶孩子，留守兒童問題相對(duì)會(huì)多些，學(xué)校應(yīng)多一些講座班會(huì)之類的加強(qiáng)宣傳給予指導(dǎo)。
家長是孩子的第一任老師，家庭教育是育人，學(xué)校教育是育才，家校是一種互為補(bǔ)充的教育關(guān)系，不是學(xué)校的單向重復(fù)，家校合一，才能促進(jìn)孩子健康成長。
家長是學(xué)校最重要的伙伴。讓家長高效參與教育一般通過家長委員會(huì)，家長參與學(xué)校的管理。
家長深度參與孩子的培養(yǎng)，可以隨時(shí)了解孩子在校情況，同時(shí)也能提高自身對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。
家長可以通過網(wǎng)絡(luò)APP等了解到孩子在校的情況，同時(shí)家長也可以把自己的建議和意見及時(shí)反饋給學(xué)校。
學(xué)校可以利用親子活動(dòng)等形式為家長提供豐富的親子教育機(jī)會(huì)。讓家長在輕松愉快的氛圍中，加強(qiáng)與孩子的交流，增進(jìn)感情。
學(xué)校可以利用網(wǎng)絡(luò)或家長學(xué)校引導(dǎo)家長如何去愛孩子。讓家長從溺愛轉(zhuǎn)向智愛。
學(xué)校可以評(píng)選優(yōu)秀家長，請(qǐng)家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得，提高家長的教育不平，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀。
除了小部分家長是真的不想管孩子，大部分其實(shí)是愿意配合的。問題在于，不知道怎么配合，哪里有時(shí)間配合。所以基于這種情況，我們需要先擬定一個(gè)參與計(jì)劃。
高效的意義，其實(shí)就是如何合理的利用時(shí)間。
先少量的與家長進(jìn)行電話溝通，了解他們的一個(gè)生活習(xí)慣。根據(jù)他們的回答來確定一個(gè)大概的時(shí)間范圍，以防止憑借自己經(jīng)驗(yàn)做事。
然后再通過家長會(huì)的方式跟家長們進(jìn)行溝通，確定統(tǒng)一家長能參與其中的時(shí)間。如果時(shí)間有問題，也是能根據(jù)個(gè)別家長進(jìn)行調(diào)節(jié)的，如有問題可以即使溝通反饋。
其實(shí)大部分家長不知道如何教育孩子，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，也沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。認(rèn)為交錢給學(xué)校，就應(yīng)該讓學(xué)校包攬所有教育，其實(shí)這種思想本身就是錯(cuò)誤。但也可以理解，畢竟現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，家長哪里有經(jīng)驗(yàn)去試錯(cuò)學(xué)習(xí)。
所以基于以上情況，需要我們先制定家長需要做些什么。畢竟老師教育學(xué)生十幾年，什么樣子的孩子都見過，知道如何教育。
確認(rèn)好做的事情后，一定需要有一個(gè)反饋機(jī)制。如反饋表，或者電話反饋等方式，最好的方式是制定標(biāo)準(zhǔn)后有一個(gè)反饋表，讓家長每次定期填寫后發(fā)送給您，了解家長與孩子的情況。同時(shí)也可以減少工作時(shí)間，電話的回訪的方式又累又慢。
當(dāng)以上沒有問題后，就可以對(duì)家長大面積接觸，然后執(zhí)行內(nèi)容了，出現(xiàn)問題即使調(diào)整就好。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育法的產(chǎn)生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育法的產(chǎn)生的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。