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美國學(xué)前教育的開端計劃有什么意義嗎(美國學(xué)前教育的開端計劃有什么意義和作用)

美國學(xué)前教育的開端計劃意義有:

“開端計劃”是二戰(zhàn)后美國規(guī)模大、歷時長、效果顯著的學(xué)前教育機會均等的運動,提出對“處于困境者”家庭的子女進行”補償教育“,具體做法是有聯(lián)邦財政撥款,將貧困而缺乏文化條件家庭的4-5歲幼兒免費收容到公立小學(xué)特設(shè)的學(xué)前班,進行為期一年的保育,以消除他們與其他兒童入學(xué)前形成的差異,為小學(xué)做準(zhǔn)備。后期對開端計劃的跟蹤研究表明,這項措施能夠促進幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展效果明顯。

美國學(xué)前教育的開端計劃有什么意義嗎(美國學(xué)前教育的開端計劃有什么意義和作用)

我國當(dāng)前幼兒教育中存在的”入園難、入園貴“現(xiàn)象多發(fā)生在具有優(yōu)質(zhì)教育資源的幼兒園中,這種現(xiàn)狀直接由學(xué)前教育資源的不均衡導(dǎo)致,家長擠破頭想要進好的幼兒園,政府應(yīng)該加強對學(xué)前教育的宏觀控制,出臺相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范幼兒園的招生收費問題,利用財政撥款均衡幼兒教育資源,整改條件差的幼兒園,增加優(yōu)質(zhì)幼兒園的質(zhì)量,滿足更多的幼兒入園,以實現(xiàn)學(xué)前教育的機會均等。

懷爾德斯平提出的教育方法是什么

學(xué)前教育史外國近代學(xué)前教育史第8章德國的近代學(xué)前教育英國的近代學(xué)前教育法國的近代學(xué)前教育外國近代學(xué)前教育史第8章美國的近代學(xué)前教育俄國的近代學(xué)前教育日本的近代學(xué)前教育外國近代學(xué)前教育史第8章學(xué)習(xí)目標(biāo)分析近代各國學(xué)前教育發(fā)展的主要原因;了解近代各國學(xué)前教育發(fā)展的一般特征;比較近代各國學(xué)前教育發(fā)展的差異。分析近代各國學(xué)前教育發(fā)展的主要原因;了解近代各國學(xué)前教育發(fā)展的一般特征;比較近代各國學(xué)前教育發(fā)展的差異。外國近代學(xué)前教育史本章導(dǎo)讀本章介紹了近代各國學(xué)前教育發(fā)展的主要歷程和重要歷史事件。近代資本主義生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展要求建立與之相適應(yīng)的教育制度,在這一背景下,近代幼兒公共教育產(chǎn)生了。最早誕生的近代學(xué)前教育機構(gòu)是英國歐文創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校,它一度成為歐洲一些國家學(xué)前教育的楷模。到19世紀(jì)中期,德國的福祿培爾所創(chuàng)辦的幼兒園,又成為世界許多國家效法的榜樣,福祿培爾的學(xué)前教育思想和實踐經(jīng)驗很快流傳到世界各國。到19世紀(jì)末,學(xué)前教育在西方各國教育制度中已粗具規(guī)模,確立了基本的基礎(chǔ)地位。本章介紹了近代各國學(xué)前教育發(fā)展的主要歷程和重要歷史事件。近代資本主義生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展要求建立與之相適應(yīng)的教育制度,在這一背景下,近代幼兒公共教育產(chǎn)生了。最早誕生的近代學(xué)前教育機構(gòu)是英國歐文創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校,它一度成為歐洲一些國家學(xué)前教育的楷模。到19世紀(jì)中期,德國的福祿培爾所創(chuàng)辦的幼兒園,又成為世界許多國家效法的榜樣,福祿培爾的學(xué)前教育思想和實踐經(jīng)驗很快流傳到世界各國。到19世紀(jì)末,學(xué)前教育在西方各國教育制度中已粗具規(guī)模,確立了基本的基礎(chǔ)地位。第8章德國的近代學(xué)前教育第一節(jié)保育所與托兒學(xué)校一、巴烏利勒保育所1.9世紀(jì)初期,德國已經(jīng)有了一些幼兒教育機構(gòu),其中最早出現(xiàn)的是由侯爵夫人巴烏利勒設(shè)立的巴烏利勒保育所。巴烏利勒侯爵夫人從慈善家立場出發(fā),致力于貧民救濟工作。她出于對貧窮母親們的理解和對窮苦孩子健康的關(guān)心,在法國帕斯特萊侯爵夫人創(chuàng)辦育兒院的啟示下,于1802年在多特蒙德設(shè)立保育所,作為其救濟機構(gòu)的組成部分。德國的近代學(xué)前教育第一節(jié)柏林最早的托兒學(xué)校2.1819年,德國的幼兒教育家、《柏林工農(nóng)周刊》雜志編輯瓦德切克創(chuàng)立了柏林最早的托兒學(xué)校。同巴烏利勒季節(jié)性托兒所不同,這所托兒學(xué)校面向的是城市勞動階級的子弟,是常設(shè)托兒所,目的是為幼兒提供營養(yǎng)膳食、細心照料、良好管理和整潔環(huán)境。最初,托兒學(xué)校招收了12名9個月至2歲的嬰幼兒,實行24小時保育。德國的近代學(xué)前教育第一節(jié)弗利托娜的幼兒學(xué)校運動二...