大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于搭建簡(jiǎn)易家庭教育平臺(tái)流程的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹搭建簡(jiǎn)易家庭教育平臺(tái)流程的解答，讓我們一起看看吧。

對(duì)于未成年子女的家庭教育有哪些？

未成年子女并未形成成熟的三觀，所以家長(zhǎng)需要時(shí)常引導(dǎo)，以身作則。

家庭教育方面，主要做到以下三點(diǎn)：

一、以身作則，樹立好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。早睡早起，閱讀書法，都可以，總之，樹立好的生活和學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)溝通的習(xí)慣。家庭教育的核心往往在溝通，不壓抑，不強(qiáng)加，多溝通，才能減少矛盾，和諧家庭。

三、培養(yǎng)愛好。家庭教育不只只是溫飽，盡可能的培養(yǎng)一份愛好，可以和孩子一起，或者一家人一起。

教育未成年子女，這6個(gè)方面是重點(diǎn)：

1.引導(dǎo)孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大而又崇高的理想。理想是一個(gè)人一生前進(jìn)的方向，也是一個(gè)人一生前進(jìn)的動(dòng)力，因此，在孩子小的時(shí)候，就引導(dǎo)孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，意義巨大。

2.引導(dǎo)孩子將讀書作為一生的功課。常言道：讀書是一個(gè)人一生進(jìn)步的階梯。作為一個(gè)人，一生要想活得有意義、有價(jià)值，就必須將讀書作為自己一生的功課來(lái)做，只有這樣，孩子將來(lái)的人生才會(huì)有意義、有價(jià)值。

3.教育孩子懂得孝道、懂得感恩。孝道乃做人的根本，感恩乃做人的本色。作為一個(gè)人，只有將孝道和感恩作為自己品行修養(yǎng)的目標(biāo)，他到任何時(shí)候都不會(huì)胡作非為，都不會(huì)忘恩負(fù)義。

4.教育孩子熱愛勞動(dòng)、懂得自立。勞動(dòng)是人類生存繁衍的基本手段之一，也是一個(gè)人走向獨(dú)立自強(qiáng)的基本手段之一。但是，由于種種原因，現(xiàn)在的家庭教育在這個(gè)方面做得很不到位。因此，家長(zhǎng)如果想要使自己的孩子在將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，就必須重視孩子勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能的培育，使孩子從小就樹立自立自強(qiáng)的人生觀。

謝邀！

興趣愛好培養(yǎng)——興趣是孩子最原始的學(xué)習(xí)探索動(dòng)力，培養(yǎng)興趣，孕育理想和夢(mèng)想，才能在人生道路上樹立標(biāo)桿穩(wěn)步前行；

自信和愛的培養(yǎng)——自信是孩子心理健康的基礎(chǔ)，愛是心理健康的導(dǎo)師，父母是孩子身后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只有父母給予他力量，他才會(huì)勇敢面對(duì)人生中的挫折和磨礪；

吃苦耐勞統(tǒng)籌節(jié)約培養(yǎng)——學(xué)會(huì)吃苦、才懂得感恩，有感恩之心的孩子才會(huì)心甘情愿的去愛勞動(dòng)、去統(tǒng)籌，去節(jié)約，去感同身受。

家長(zhǎng)鼓勵(lì)機(jī)制的掌握—家長(zhǎng)是孩子健康成長(zhǎng)中的重要角色，家長(zhǎng)的耐心，家長(zhǎng)有的放矢的引導(dǎo)，家長(zhǎng)以身作則的示范，家長(zhǎng)無(wú)私的愛，比起批評(píng)教育鼓勵(lì)教育會(huì)更加有成效。

幸福感的培養(yǎng)——“幸福感”其實(shí)不用刻意去培養(yǎng)，某種意義來(lái)講，“幸福感”其實(shí)就是一種生活態(tài)度而已！當(dāng)您在用正確適當(dāng)?shù)纳斫萄詡骷?lì)帶動(dòng)孩子的興趣愛好的培養(yǎng)的時(shí)候，當(dāng)孩子通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累更有愛心，更有感恩之心的時(shí)候，當(dāng)您和孩子共同進(jìn)退更自信地去熱愛生活擁抱生活的時(shí)候，一切幸福感順理成章！

下面，根據(jù)我多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合自己教育孩子的一些思考，嘗試著回答一下您的這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)的不一定正確，僅供參考吧！

我認(rèn)為，針對(duì)未成年子女的家庭教育，首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦愉悅的家庭生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。還應(yīng)重點(diǎn)做到以下五個(gè)方面：

一是培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)。自我意識(shí)即正確認(rèn)識(shí)自我的能力，它對(duì)兒童的心理發(fā)展很重要，孩子健康個(gè)性的形成，有敕于良好自我意識(shí)的建立。要讓孩子形成自我意識(shí)，并產(chǎn)生眾多有利于自我發(fā)展的性格，使孩子自我意識(shí)中積極的成分占主導(dǎo)地位，有利于孩子的終身發(fā)展。

二是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活方式。從孩子降生起，就需要家長(zhǎng)有意識(shí)、有目的地培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活方式，使之慢慢成為孩子生活中的一種自然習(xí)慣。

三是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從孩子能看書時(shí)起，每天抽出時(shí)間給孩子講故事。我家孩子剛懂得看書時(shí)，只能每晚睡覺前給他講故事，記得《獅子王》第一集，他每天都要拿來(lái)讓我講，至少能講幾十遍，那時(shí)是耐著性子給他講的，回想起來(lái)是值得的，幫孩子養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。因此，要抓住孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，引導(dǎo)孩子喜歡看書，呵護(hù)孩子的好奇心和好問(wèn)的天性，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四是引導(dǎo)孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子對(duì)自己的認(rèn)知不夠全面，非常需要父母幫助。家長(zhǎng)要有足夠的耐心和毅力，心平氣和地提出自己的意見，幫助孩子嘗試和改進(jìn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變得既輕松又高效。

五是正確引導(dǎo)孩子“三觀”的建立。“三觀”即世界觀、人生觀、價(jià)值觀。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，根本沒(méi)有必要建立“三觀”，可是在日常生活中，孩子已經(jīng)悄無(wú)聲息地接觸到“三觀”，尤其是父母擁有正確的“三觀”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要。因此，在教育孩子的同時(shí)，也要正確引導(dǎo)孩子的“三觀”建立，這樣孩子才能更加優(yōu)秀。

以上就是我的一些見解。限于認(rèn)知的程度，只能回答至此。祝您好運(yùn)！

感謝邀請(qǐng)。

對(duì)于為成年的子女的家庭教育，簡(jiǎn)單的總結(jié)一下，無(wú)外乎以下幾個(gè)方面：、

一、身體

教育子女要鍛煉身體，只有好的身體，才有好的未來(lái)，對(duì)于未成年的子女，我們要教育子女加強(qiáng)鍛煉，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)或者其他方面，就忽視孩子身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

二、心理

加強(qiáng)未成年子女的心里健康教育，首先是自我克制能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)忍耐，不能隨心所欲，培養(yǎng)孩子積極向上陽(yáng)光的性格，不能自閉或者我行我素。現(xiàn)在的孩子有不少心里脆弱，有時(shí)候僅僅因?yàn)榧议L(zhǎng)要手機(jī)，孩子就跳樓或者喝藥以死相逼。

三、習(xí)慣

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，生活習(xí)慣，讓孩子能夠自我照顧自己，照顧家人，還能夠在生活中有好的健康的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，孩子就能夠在后天發(fā)展中如虎添翼。這一點(diǎn)尤其重要。

四、能力

對(duì)于未成年的孩子，我們要不斷的培養(yǎng)孩子的能力，比如做家務(wù)的能力，比如，動(dòng)手操作的能力，解決問(wèn)題的能力，這些都需要持之以很的去培養(yǎng)。

青少年家庭教育問(wèn)題：缺位

家庭教育不到位，重慶心理醫(yī)生寸草心理提示主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　

首先，父母不和，經(jīng)常吵架，穢語(yǔ)連篇，甚至相互毆打，在家亂摔東西，互相揭短、指責(zé)從不回避孩子，從而給孩子心理造成嚴(yán)重傷害，養(yǎng)成孩子粗暴易沖動(dòng)，處事不冷靜，容易偏急的性格。　　

第二，家庭經(jīng)濟(jì)條件差，父母又不能正確對(duì)待，不是通過(guò)自身的艱苦、勤奮去努力改善困難，而是經(jīng)常抱怨社會(huì)，抱怨他人，不注意教育孩子正確地對(duì)待金錢。重慶心理咨詢寸草心理提示很多家庭里當(dāng)孩子要花錢而家長(zhǎng)不能滿足時(shí)，不是正確引導(dǎo)，說(shuō)服教育，而是粗暴的予以拒絕，這樣就有可能導(dǎo)致孩子去偷去搶，從而走上犯罪犯罪的道路。　　

第三，父母的教育方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)待子女的過(guò)錯(cuò)及不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是耐心細(xì)致地說(shuō)明教育，而是非打即罵，不尊重孩子的人格，不過(guò)問(wèn)孩子的成長(zhǎng)中的一切問(wèn)題，缺乏與孩子的溝通，在這種“高壓”強(qiáng)制下，形成孩子的心理畸形發(fā)展。　　 第四，父母不能以身垂范，言傳身教，自己行為檢點(diǎn)、不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常酗酒、、粗話、臟話連篇，自私自利，愛占便宜，一切以自我為中心，孩子從而耳濡目染，積久成習(xí)，從而形成錯(cuò)誤的世界觀，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。

　　第五，是父母及家庭過(guò)分溺愛孩子，獨(dú)生子女被視為家庭的“小皇帝”、“小公主”，一味滿足孩子的多種需求，生怕孩子在生活中受到任何委曲和挫折，重視物質(zhì)方面的滿足，忽視思想的教育，嬌生慣養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、自私自利的惡習(xí)，一切以自我為中心。重慶寸草心心理咨詢認(rèn)為很多孩子當(dāng)自我要求得不到滿足或在生活中、學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，便自暴自棄，對(duì)周圍的一切產(chǎn)生失望、仇視或敵對(duì)情緒，若引導(dǎo)不及時(shí)，便極易走上違法道路。

天若有情天亦老，心有寸草心憂少！

到此，以上就是小編對(duì)于搭建簡(jiǎn)易家庭教育平臺(tái)流程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于搭建簡(jiǎn)易家庭教育平臺(tái)流程的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。