大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育6月小結(jié)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育6月小結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。
論家庭教育的重要性有哪些？
教育的重要性主要就是牽扯到一個(gè)家庭、一個(gè)孩子的未來，以及社會(huì)的穩(wěn)定。
胎教，大家都應(yīng)該知道吧。 孩子在母親體內(nèi)的時(shí)候，父母關(guān)系不和，經(jīng)常吵架，生氣，性格暴躁，都有可能影響孩子的性格。
孩子出生后，能看到家長的神情和行為，家長成為孩子的第一任老師。家長的一舉一動(dòng)，孩子會(huì)去模仿的，他還沒有辨別能力。
等孩子開始辨認(rèn)世界時(shí)，父母的思想、行為又無形中成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，再加上家長語重心長的教導(dǎo)，你家庭的特征慢慢會(huì)烙印在孩子身上。
孩子上學(xué)了，你是他最信任的人。你對待工作的態(tài)度會(huì)影響他學(xué)習(xí)的態(tài)度，你對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有熱情，而不是抱怨、推諉和敷衍，孩子對學(xué)習(xí)也會(huì)用心努力，而不是訴苦；你對待弱者，用善良之心去善待，你的孩子絕不會(huì)去欺凌弱小同學(xué)的；你對他人熱情有禮貌，孩子也絕不會(huì)對同學(xué)、老師爆粗口；你做事有計(jì)劃、講效率，孩子做事就不會(huì)拖沓……你就是孩子最好的老師!
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問題，你知識淵博，令孩子驚訝和敬佩，這就能激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如若你輔導(dǎo)有誤或有困難，孩子就有可能認(rèn)為你也沒好好學(xué)習(xí)，沒資格管他，你的教育有可能效果不佳。但只要你給孩子講清原因，或是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好，未能繼續(xù)上學(xué)，或因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，沒考上好大學(xué)，如今才需要辛苦工作，才會(huì)出現(xiàn)輔導(dǎo)遇困難，從反面激勵(lì)孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)，用知識武裝自己。當(dāng)然這要看家長的教育藝術(shù)。
在你的正確引導(dǎo)和教育下，孩子有正確的人生觀、價(jià)值觀，他不說對社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，起碼，他會(huì)是一個(gè)知書達(dá)理的合格公民；他不一定給你奢侈的生活，但他能讓你安穩(wěn)的度過一生，絕不讓你為他擔(dān)驚受怕，操碎心。他不一定非常優(yōu)秀，但他能擔(dān)負(fù)起自己的家庭、社會(huì)責(zé)任。
這樣，你的孩子、你的家庭就會(huì)很幸福的。社會(huì)也會(huì)因?yàn)橛兴椭C。
你說家庭教育重要不?我僅僅從正面說說，反面的大家應(yīng)該會(huì)明白的。
人這一生中要必須要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。對一個(gè)孩子最重要的便是人生的開始階段，也就是所謂的家庭教育。想要正確的教育孩子，家長就必須要有正確的養(yǎng)育觀念，掌握切合的教育方法，合理利用一切教育資源。
在家里，爸爸媽媽在對孩子的教育問題上經(jīng)常意見不同，這就需要父目雙方及時(shí)溝通達(dá)成一致，只有標(biāo)準(zhǔn)一致，孩子才會(huì)無從選擇，知道自己該究竟怎么做才是對的。
中國家長在對待孩子方面有一個(gè)共同的特征，喜歡拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)跟自己家孩子的缺點(diǎn)去比較。孩子在無窮無盡的抱怨和批評中會(huì)逐漸失去自信和尊嚴(yán)，情況嚴(yán)重則會(huì)自暴自棄，長期下去在心里會(huì)產(chǎn)生一種“我什么都不行”“我什么都不如別人”的想法，這會(huì)讓孩子形成自卑、膽小、不主動(dòng)等性格缺陷。
在《水知道答案》一書中有一個(gè)試驗(yàn)，對著水說不同的話，然后放在零下70度的環(huán)境下，隨著你說出的不同的話會(huì)形成美麗漂亮等不同的形狀。大家可能會(huì)覺得這個(gè)試驗(yàn)很奇妙，其實(shí)孩子也同這個(gè)試驗(yàn)一樣奇妙。鼓勵(lì)和贊賞是給予他們信心和指引的最佳方式，可以讓他們在成長的道路上大步流星！
同樣，也會(huì)有很多家長出現(xiàn)相反的情況，給孩子過多的“贊賞”和“肯定”，讓原本美好的鼓勵(lì)變質(zhì)，讓孩子漸漸變得自以為是、自大，導(dǎo)致他們聽不見去任何好的建議或是善意的批評，認(rèn)識自己永遠(yuǎn)都是對的。所以，在正確的時(shí)間給孩子恰當(dāng)?shù)馁澷p和肯定，才會(huì)培養(yǎng)孩子自信自立的好性格。
每個(gè)孩子一出生，在家里度過的時(shí)間占2/3，從他出生的第一時(shí)間起，家庭教育就已經(jīng)在無形中產(chǎn)生了。家庭教育是伴隨一生的教育，因此會(huì)有“父母是孩子最好的老師”的說法，想要培養(yǎng)孩子健康良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，就必須經(jīng)歷連續(xù)、不間斷的教育過程。同學(xué)校教育相比，家庭教育更加具有連續(xù)性，家長是其終生的老師。
孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，就想一個(gè)沒有沒自制力的個(gè)體，不能明確看見首尾，因此，“東一榔頭，西一棒槌”的教育會(huì)養(yǎng)成孩子做事不連貫，堅(jiān)持性較差等不好的習(xí)慣，只有認(rèn)真堅(jiān)持專注的家庭教育方式，才會(huì)養(yǎng)成孩子持之以恒的性格。
偉大女性宋慶齡曾說過一句話，“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。”等孩子長大成人以后，社會(huì)就是鍛煉他們的環(huán)境，學(xué)校教育也會(huì)在他們的一生中起著至關(guān)重要的作用。但永遠(yuǎn)也都是在一個(gè)人的身上能看到他的家庭教育是怎么樣的，這就是家庭教育對孩子一生決定性的影響。
家庭教育的重要性不言而喻。
首先:家庭教育能培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對孩子產(chǎn)生巨大的影響。子不教，父之過，如果父母對孩子從小不嚴(yán)格管教，放任自流，孩子的惡習(xí)一旦形成，學(xué)校不知要費(fèi)多大的勁才能對他進(jìn)行再教育，這對學(xué)校、家庭、社會(huì)都會(huì)造成不少負(fù)擔(dān)。好的父母，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。比如:早睡早起，熱愛閱讀、堅(jiān)持體育鍛煉、合理飲食等。好習(xí)慣使人終生受益。而有的家長，自身都沒有好習(xí)慣，長期生活在這樣的環(huán)境里，孩子怎能不受影響。
第二:家庭教育能塑造孩子的性格。家庭氣氛和諧，家庭成員之間互敬互愛，父母和孩子關(guān)系融洽，互相關(guān)心，彼此尊重，生活在這樣的家庭中，孩子的性格一般比較陽光，活潑開朗，知書達(dá)禮，懂事，會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，自信。相反，家庭氣氛不和諧，父母關(guān)系緊張，甚至父母離異，都會(huì)給孩子造成不良影響。時(shí)間長了，孩子可能自卑，脾氣暴躁，性格古怪，不合群，產(chǎn)生這樣那樣的心理問題。孩子的性格與家庭密不可分。孩子出現(xiàn)問題，其實(shí)就是父母出現(xiàn)了問題。
第三:家庭教育，能幫助孩子形成良好的人格。好人品是最好的學(xué)歷。一個(gè)人要想立足社會(huì)，有成就，離不開好的人品。而良好的家風(fēng)，是一筆寶貴的財(cái)富，在潛移默化中，培養(yǎng)了孩子良好的人格。諸如:寬厚待人、誠實(shí)守信、善良方正等等，這些美好的品行，就是一張張無聲的名片，給孩子打開了成功的大門。相反，有很多人格有缺陷的人，到社會(huì)上舉步維艱，一事無成。
好家庭就是一所好學(xué)校，好父母勝過好老師，家庭教育的作用不可估量。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。所謂的上梁不正下梁歪，也是這個(gè)道理。重視家庭教育，就是你送給孩子的最寶貴的財(cái)富。
幾乎全社會(huì)都在提家庭教育的的重要性，重要性在那里呢？
提到家庭教育的問題，好像有很多誤區(qū)，我覺得真的有必要好好澄清一下---------家庭教育，重點(diǎn)在家庭，而非教育。
這類問題枚不勝舉，我特別為這些孩子擔(dān)心…
前幾天去一個(gè)朋友家，和她夫妻倆一起迎接我的還有他們12的兒子。孩子很健談，不斷的和我談?wù)撍耐瑢W(xué)和游戲中的人物，雖然我不懂游戲，但我還是很認(rèn)真的聽。
不和諧的聲音總是出現(xiàn)，當(dāng)孩子說學(xué)校的趣事時(shí)，我朋友就打岔說孩子在學(xué)校的糗事，說他如何被老師批評，如何被叫家長；當(dāng)說到游戲的人物時(shí)，孩子的爸爸就說孩子在家是如何不好好做作業(yè)，如何只知道玩游戲…語言中滿是指責(zé)， 孩子后來紅著眼睛閉了嘴，他們堵住了一次很好的孩子傾訴的機(jī)會(huì)。
這不是特例，在咨詢中我也見過不少。
家庭教育在孩子教育當(dāng)中具有不可忽視的重要性。家庭教育對孩子學(xué)習(xí)的重要性主要體現(xiàn)在：
一、啟蒙的重要性
父母是孩子的第一任老師。拋開胎教的作用不說，孩子從出生到上學(xué)這段時(shí)間的教育就是來自家庭。孩子對周圍人和事物初步的辨認(rèn)、識別、思考、判斷等都是通過父母和其他家庭成員的言傳身教而學(xué)到的，包括孩子的行為方式、語言表達(dá)、思維習(xí)慣等都在這時(shí)初步形成。
二、親子關(guān)系的重要性
和諧的家庭對孩子的成長非常重要。這其中最重要的是父母關(guān)系所帶來的家庭氛圍和影響。父母關(guān)系融洽，相互間恩愛體貼、寬容理解、樂觀向上的家庭生活態(tài)度會(huì)給孩子營造一個(gè)充滿愛的港灣，在這樣的成長環(huán)境里，做人的基本良好品德就會(huì)逐漸在孩子的內(nèi)心當(dāng)中初步建立起來，為孩子以后在學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中成為一個(gè)有愛心、同情心和責(zé)任心的人奠定了基礎(chǔ)。
三、行為習(xí)慣的重要性
我們常說習(xí)慣決定人的一生。家庭成員尤其是父母對待日常生活和工作的態(tài)度和處事方法都會(huì)對孩子有潛移默化的影響，父母在教育孩子認(rèn)識問題和解決問題方面對孩子采取怎樣的指導(dǎo)、幫助、要求，都會(huì)形成孩子對待問題的方式，進(jìn)而會(huì)形成個(gè)人的行為習(xí)慣。無論是對待個(gè)人事務(wù)、學(xué)習(xí)生活還是將來踏入社會(huì)以后待人接物的處事方式，包括對待生活工作當(dāng)中的順境、逆境時(shí)的態(tài)度和應(yīng)對措施都是和個(gè)人的行為習(xí)慣緊密相關(guān)的。
家庭教育對孩子來說是很重要。教育好孩子也是大多數(shù)父母的心愿。只是有些父母不知該怎樣把孩子教好，他們只知道自己背井離鄉(xiāng)在外拼命掙錢給孩子一個(gè)舒適生活的環(huán)境和一個(gè)好的學(xué)校讓孩子讀書
我是沒資格給大家說教了，我呀一直在后悔當(dāng)初太慣孩子了，什么都依他，把孩子慣成了任性而且還挑食的壞習(xí)慣。
其實(shí)，我覺得不讓孩子餓著，凍著就行，比如孩子摔跤了，不要去扶，讓孩子自己爬起來，吃的東西只要不傷身體全讓孩子吃，不讓他挑。一個(gè)蘋果三個(gè)人分決不能讓孩子獨(dú)食。孩子份內(nèi)的事能做到不要幫他分擔(dān)。當(dāng)天能完成的事不要讓孩子延到第二天做
尊老愛幼，禮貌說話，真誠待人，謙虛做事是我們家長以身作則給孩子的榜樣，經(jīng)常帶孩子出去走走，讓孩子知道外面的世界多美好，讓孩子從小有理想，有信心向往美好的未來
您能談?wù)剬χ袊w罰式教育的看法嗎？
中國體罰式教育由來已久，有它的弊端，也有它的好處。
任何事物都有它的兩面性，有好的一面也有壞的一面，不能因?yàn)樗膲奶幎鴮λP否定。
中國體罰式教育能夠沿用這么多年，肯定有它好的一面。上了點(diǎn)年紀(jì)的老人，對于過去老師手里拿的戒尺還記憶猶新。原因是如果學(xué)生貪玩或者調(diào)皮搗蛋，老師會(huì)用這個(gè)東西懲戒自己。
對于極少數(shù)學(xué)生來講，教育不是萬能的，事實(shí)上，總存在一些屢教不改、頑固不化的學(xué)生，他們對老師的教育當(dāng)成是耳旁風(fēng)，甚至給老師起外號，頂嘴，甚至動(dòng)手打老師。
師道尊嚴(yán)是老一套，過去人們批評過，但是必須讓老師有尊嚴(yán)地站在學(xué)生面前 ，跪著的老師永遠(yuǎn)也教不出站著的學(xué)生。
現(xiàn)在的老師必須擁有對學(xué)生的懲戒權(quán)，否則老師將會(huì)寸步難行。舉一個(gè)例子，我在教初中的時(shí)候，有一天， 有個(gè)物理老師正在上課，班里的一個(gè)男生偷偷下桌來到一個(gè)女生的座位旁，在全班同學(xué)眾目睽睽之下懷摟著女生上課，還做一些親昵的小動(dòng)作，引得同學(xué)們竊竊私語。
這課還能上下去嗎？這位物理老師實(shí)在看不下去了，上來想管他。誰知這個(gè)男生隨手抄起凳子想要砸老師，嘴里還說：“你敢打我，我讓你賠進(jìn)去一萬二萬的！”氣得這位老師重重地把課本摔在了地上。
老師懲罰學(xué)生出事的大有人在。我們學(xué)校就有。有一個(gè)男老師用課本打了一個(gè)男生頭一下，這下可麻煩了，男生家長故意讓孩子吵鬧著說頭疼，逼著老師帶著學(xué)生去醫(yī)院檢查，反反復(fù)復(fù)去醫(yī)院多次，結(jié)果花去了老師一萬多塊錢不說，學(xué)校還給予了老師一個(gè)處分。
以后的老師遇到此事，干脆采取睜一眼閉一眼，息事寧人，免得自己找麻煩。有的班主任老師在班里成為了“三把手”，班長是一把手，個(gè)別刺頭是二把手，班主任成了三把手。是想，這樣的班級，工作能搞好嗎？
不提倡老師對學(xué)生懲罰，但是必須把懲戒權(quán)還給老師，只有這樣，才能回歸教育的本質(zhì)，讓學(xué)生在健康的環(huán)境下茁壯成長。
到此，以上就是小編對于家庭教育6月小結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育6月小結(jié)的2點(diǎn)解答對大家有用。