正文

西游記看家庭教育(西游記家長體會怎么寫?)

本篇文章給大家談談西游記看家庭教育,以及西游記家長體會怎么寫?對應的知識點,希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽:

  • 1、從《西游記》說孩子教育的重要性
  • 2、為什么不能看《西游記》繪本?
  • 3、...西游記中用緊箍咒制服孫悟空說明了什么的家庭教育的道理
  • 4、孩子看《西游記》有問題嗎?
  • 5、西游記的教育意義

從《西游記》說孩子教育的重要性

三家庭觀念和家風影響孩子的家庭教育。牛魔王家里人的觀念都是這樣,孩子不管理,最后教育出了問題,還埋怨別人的責任。教育責任在家庭為主導,教育不好是家庭的責任。

西游記看家庭教育(西游記家長體會怎么寫?)

所以動力很重要。依靠外部強制力量進行的學習效果不會好,只有激發(fā)了學生的動力的教育才是有效教育。其次 ,要給學生以希望。唐僧要從妖精們的地盤經(jīng)過,他們才有了長生不老的可能,希望是他們打斗的動力。

這幾天重讀《西游記》,引發(fā)感觸的地方很多。只說一個細節(jié)吧。悟空得師父相救,決意陪師父西天取經(jīng)。遇到老虎,他打死老虎,用老虎皮做了虎皮裙;遇到剪徑的七個賊人,他二話不說統(tǒng)統(tǒng)打死。

從家長的描述中可以了解,孩子應該才上幼兒園,只知道在老師的引導下,會初步區(qū)分男孩和女孩的區(qū)別,比如上廁所的時候不能一起上,長大以后,男女生也要避開父親,母親,獨自睡覺。

所以,老師的苦心一定要讓學生理解,教育的力量才會大。從情節(jié)看個性成長 《西游記》故事有一百回,“大鬧天宮”是故事中一個重要情節(jié)。其實此時的孫悟空就是一個初中生。

為什么不能看《西游記》繪本?

1、本以為自己的吐槽會得到其他家長的贊同,不成想反被網(wǎng)友批評“事太多”,有些網(wǎng)友覺得是家長過分解讀了,是家長思想歪了才會覺得內(nèi)容不堪入目。

2、之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,究其根本原因還是由于受到幾千年傳統(tǒng)文化的影響,許多人的傳統(tǒng)教育觀念比較強烈,對于性教育更是非常抵觸。

3、雖說有一小部分的家長認同這位家長的看法,認為繪本就是面向?qū)W前兒童的書籍,這樣的露骨畫面著實是不應該的,讓學生看到之后肯定是會造成不良的影響,完全就是在荼毒低齡學生。

4、覺得是家長過度敏感了。學生不可能完全在無菌的情況下長大,這種書籍的插畫,也不過是為了表現(xiàn)書中人物的具體形態(tài)。家長崇尚科學,站在自己的角度看待一些內(nèi)容,可在那些天真的娃娃眼中,他們覺得并沒有什么不妥。

5、第3類:盜版繪本。很多出版社為了謀取一己私利,在拍板及印刷的時候并不沒有嚴格檢查,因此出現(xiàn)很多錯別字或是錯誤發(fā)音。而且,油墨和膠水可能還含有甲醛。所以,家長在為學生購買課外書時,不能只看書名和銷量。

...西游記中用緊箍咒制服孫悟空說明了什么的家庭教育的道理

這個隱喻還告訴我們,問題不會自己消失,如果我們不去面對和解決它們,它們會一直存在并影響我們的生活。因此,我們需要勇敢地面對問題,學會處理它們,解除緊箍咒的束縛,使自己的生活更加自由和輕松。

老實巴交的唐僧第一次使詐,騙孫悟空戴上藏在花帽之中的緊箍咒,徹底降服了這個不聽話的潑猴。緊箍咒的意義 緊箍咒是一個文明的基本精神文化特征,是固化在每個文明個體頭腦中的價值觀。

當剛剛成為唐僧的徒弟,師父哄騙著將金箍套在孫悟空的頭頂時,這具有一個極強的心理象征意義,那就是將是將孫悟空置于社會道德的規(guī)范之下。

孩子看《西游記》有問題嗎?

幼兒看西游記危害如下:(一) 太過血腥、暴力 兒童讀物版的《西游記》雖然簡化了原著的一些故事情節(jié),但仍然有大量的血腥、暴力場面。

其實,被許多家長抨擊的配圖并沒有存在什么問題,存在問題的是缺少對兒童正確的性教育引導。在曾經(jīng)那個消息閉塞的年代,許多人受到傳統(tǒng)觀念的影響,對性教育只字不提。如果誰敢談及性教育,更是會招來別人的指指點點。

從家長的描述中可以了解,孩子應該才上幼兒園,只知道在老師的引導下,會初步區(qū)分男孩和女孩的區(qū)別,比如上廁所的時候不能一起上,長大以后,男女生也要避開父親,母親,獨自睡覺。

但趙悅玲明確,據(jù)網(wǎng)傳《西游記》“問題繪本”相關(guān)內(nèi)容來看,妖精洗澡時完全暴露胸部器官,在兒童繪本中呈現(xiàn)顯然是不適合的,與教育部相關(guān)內(nèi)容規(guī)定也有不符。

我覺得《西游記》繪畫本,也就是七八歲以下的孩子會看,小朋友的重點基本不會放在色情不色情上,因為他們還沒有開蒙,并不知道男女那點事。

在筆者看來,兒童家庭教育才是家長應該關(guān)注的問題,畢竟社會總有陰暗面,學生也勢必要接觸到一些不好的東西,光是靠制止是治標不治本的,只有家長學會引導和教育才是從根源上解決問題。

西游記的教育意義

首先說菩提祖師,他是孫悟空的啟蒙老師,他是一位因材施教、循循善誘的老師,他了解孫悟空的個性,生性頑皮、好表現(xiàn),但極其聰明伶俐、有悟性。他用戒尺敲悟空頭皮三下,石猴就領(lǐng)悟其中玄機,三更夜去師傅處求教。

領(lǐng)導決定團隊的效率 《西游記》告訴大家,一個集體的效率高低,與這個集體的領(lǐng)導有著直接關(guān)系。

所謂“拜師”,這是孫悟空學習的標志性事件,它隱喻人的“正規(guī)教育”,也就是相當于學校教育的開始了是一個啟蒙教育。 而在學校的教育中要注意幾點:首先,要給學生以學習的動力。

可以幫助孩子提升想象力。讓孩子的世界更加精彩。更加有趣味。還可以提升作文能力。以及對四大名著的興趣。讓孩子感受西游記的奇妙。對四大名著產(chǎn)生了更大的興趣。可以讓孩子們學到團結(jié)合作。堅持不懈的走向成功。要樂于助人。

關(guān)于西游記看家庭教育和西游記家長體會怎么寫?的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。