如何在教育教學(xué)中使用激勵法?

(4)物質(zhì)激勵法。練習(xí)者也可以通過自我物質(zhì)獎罰達(dá)到激勵，如堅持鍛煉或達(dá)到目標(biāo)，獎勵自己生活中需要的東西等。有時候這種方法也很管用。 查看原帖；； 問題四：日常的教學(xué)中最常用的激勵形式有哪些 夸獎激勵，榜樣激勵。

在教學(xué)藝術(shù)上，要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，激勵學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的主動精神，教學(xué)內(nèi)容才會真正內(nèi)化為學(xué)生的知識。在長期的物理教學(xué)中我常采用以下激勵手段，激發(fā)課堂教學(xué)活力，使課堂教學(xué)過程優(yōu) 化，提高了教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激勵性評價是指在課堂教學(xué)評價中，從激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)出發(fā)，合理制定與運用評價的標(biāo)準(zhǔn)、方法、主體、策略，對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識與技能、過程與方法、情感與價值觀等方面進(jìn)行評價。

激勵是管理的基本職能之一，也是領(lǐng)導(dǎo)的一項重要任務(wù)。有效的激勵必須從激勵的起點――需要出發(fā)，綜合運用各種激勵方法。

請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙的措施都是無濟(jì)于事的。”因此在英語課堂中，教師應(yīng)多用鼓勵的語言創(chuàng)造出寬松的學(xué)習(xí)氣氛，以達(dá)到讓學(xué)生獲取成功的歡樂。

對于小學(xué)語文課程來說，激勵式的教育模式在這個教學(xué)當(dāng)中起到了至關(guān)重要的作用。可以有效激發(fā)學(xué)生的積極性和熱情度，對推動課堂的教學(xué)氛圍有顯著效果。結(jié)合現(xiàn)實小學(xué)語文教學(xué)中的實際情況淺談一下激勵教育的應(yīng)用研究。

家庭教育管理積分制

家庭作業(yè)8點以前完成，積2分；否則，扣3分。晚上專心閱讀（劃好詞佳句）30分鐘，積3分。（不能隨意走動、喝水、吃東西、做小動作等，每發(fā)現(xiàn)一次，扣1分）向爸爸或媽媽陳述閱讀內(nèi)容加3分。

家庭教育積分制，就像一種親子游戲，家長必須認(rèn)真配合。要從一開始就嚴(yán)格執(zhí)行，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，孩子的積極性就消失了，最后變得形同虛設(shè)，失去了意義。和孩子一起制作積分卡，也是一個非常愉快的親子手工活動。

浙江擬試行家長學(xué)習(xí)積分制就等于家長也要持證上崗，這樣可以形成政府、學(xué)校、家庭、社會協(xié)同發(fā)力的家庭教育聯(lián)動體系，積極營造有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境和社會氛圍。

為了提升家庭教育的質(zhì)量，浙江省已經(jīng)實行了家長學(xué)校，也就是家長需要在學(xué)校里面進(jìn)行學(xué)習(xí)，考試，拿到分?jǐn)?shù)。這樣的一個制度，讓很多的人都覺得可以提升家庭教育的質(zhì)量。

家長學(xué)習(xí)積分制杭州上城區(qū)，曾經(jīng)推出過一個&ldquo；星級家長執(zhí)照&rdquo；工程。工程的大概內(nèi)容，是政府、學(xué)校、家庭、社會共同促進(jìn)家庭教育，引導(dǎo)家長們在線上學(xué)習(xí)。

你認(rèn)為用獎勵機(jī)制的教育方式來教育孩子可取嗎?

物質(zhì)獎勵看似可以幫助父母更好的激勵孩子，但作為教育方式，物質(zhì)獎勵卻會使得孩子失去進(jìn)取心，甚至開始利用物質(zhì)獎勵同父母討價還價。

我們要讓孩子知道，當(dāng)你做對了一些事情表現(xiàn)的比較好，父母選擇給你一些物質(zhì)獎勵，只是認(rèn)可你的表現(xiàn)。為什么說這樣的教育方式不對？這樣的教育方式確實是能夠讓孩子變得更加有動力，但也會讓孩子變得非常的物質(zhì)。

你好，獎勵不見得是要用物質(zhì)來獎勵的。很多獎杯或者獎狀，它的成本并不高，但是可以給得獎?wù)邘矸欠驳臉s耀以及財富無法比擬的精神體驗。家長真誠夸獎、高度的認(rèn)同都是對孩子獎賞的形式。

懲罰和獎勵在家庭教育中分別起到哪些作用?如何正確懲罰和獎勵孩子?

1、獎勵是一種陽性強(qiáng)化，懲罰是一種陰性強(qiáng)化。適度的獎懲都有利于孩子的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。大部分委員都重視表揚和獎勵的作用。

2、那選擇獎勵孩子可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)育，通過獎勵也可以讓孩子在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中取得更大的進(jìn)步。因為他們知道，自己好好學(xué)習(xí)就可以得到一定的回報。

3、 ；  ；在教育中，特別是家庭教育中，獎勵與懲罰是我們經(jīng)常用到的一種塑造行為、建立學(xué)習(xí)認(rèn)知的方式。有的專家認(rèn)為，懲罰不可用，而有的專家認(rèn)為，沒有適當(dāng)?shù)膽土P就沒有教育。

4、獎勵和懲罰是約束孩子規(guī)范行為的兩種方法，在現(xiàn)實生活當(dāng)中一定要做好行為準(zhǔn)則，只有這樣才能夠更好的幫助孩子養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣。