大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育九歲男童的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育九歲男童的解答，讓我們一起看看吧。
九歲小男孩適合學(xué)什么特長？
九歲可是一個童年的分界線，這個童年的最明白事理的時(shí)期，這個時(shí)候，給足了希望，給足了勇氣，那孩子就將騰飛直行，這個時(shí)候，學(xué)什么呢？我覺得學(xué)點(diǎn)繪畫是必須得，讓孩子的思維增加三維理解，用繪畫表達(dá)一下自己的夢，還要學(xué)一下音樂，音樂是調(diào)整心情的最好方法，隨著年成長，煩惱也成長，這時(shí)學(xué)會欣賞音樂，學(xué)會感受音樂的靈魂，多陪孩子聽聽音樂，比如獅子王的音樂，一定會給孩子給多的勇氣。其他的學(xué)學(xué)書法，學(xué)學(xué)寫作，這都是滴水之功，要從小抓的。
關(guān)于孩子的特長教育，因材施教是主導(dǎo)方法，根據(jù)寶寶表現(xiàn)出的對某種事物的熱忱，可以就這個方向問詢下孩子，是否愿意去和專業(yè)老師學(xué)習(xí)，且要為此付出長時(shí)間的堅(jiān)持和努力，如果孩子的回答是堅(jiān)定的，那么就報(bào)名吧！如果孩子表示自己無法確定，可嘗試性報(bào)短時(shí)間的興趣班，讓孩子自己去和興趣磨合，如果了解之后愛上了，那就繼續(xù)努力了！
對于以上兩種情況，我認(rèn)為家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子獲得階段性的成績時(shí)，要給予肯定和鼓勵，當(dāng)然不一定是物質(zhì)上的。
虎媽貓爸模式的興趣養(yǎng)成，爸媽自行看好一樣興趣，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，在孩子身后不斷催促培養(yǎng)，這種模式風(fēng)險(xiǎn)很大，孩子可能和你反目成仇，對著干，且持續(xù)時(shí)間很長，甚至留下童年陰影。但成人以后也許會感念父母的好，總之風(fēng)險(xiǎn)很大，建議慎行。
這要看孩子自己喜歡什么，如果硬讓他學(xué)自己不喜歡的，也不會有好的效果。
我家孩子八歲，我想讓他學(xué)管樂，但是他不喜歡，直接就給我說，你給我報(bào)名我也不去，就算去了我也不會好好學(xué)。
他想學(xué)籃球，我就依他的興趣報(bào)了名，現(xiàn)在天天上課可積極了。
個人建議，一靜一動兩種愛好，將會影響孩子一生。九歲可以進(jìn)行培養(yǎng)了……
首先，【靜】愛好。如:中國傳統(tǒng)文化中的書畫，音律。或者舶來樂器，吉他，口琴等等。（這種靜的愛好，是讓孩子創(chuàng)造屬于自己一個人的世界，但是絕不會孤獨(dú)，培養(yǎng)孩子的內(nèi)心充實(shí)和健康。）
另外，【動】愛好。如:籃球，足球，排球，網(wǎng)球，乒乓球，羽毛球，橄欖球，桌球，保齡球等等，具有對抗性的群體體育運(yùn)動。（這種動的愛好，是讓孩子參與到群體運(yùn)動中，對抗交流交朋友，培養(yǎng)孩子良好的群居能力，身體健康。）
長大以后，他生活在兩點(diǎn)一線的無聊狀態(tài)中。產(chǎn)生壓力和不順意時(shí)，一個人可以用【靜】愛好調(diào)整自己，緩解壓力。可以通過【動】愛好調(diào)節(jié)心態(tài)，釋放壓力。
總結(jié)，從小培養(yǎng)，一靜一動，身心健康，陪伴一生！
要因材施教，如果學(xué)習(xí)好，愛思考，就學(xué)棋類，如果喜歡藝術(shù)就學(xué)鋼琴。如果身材好，就讓他學(xué)拉丁拉丁舞中男孩特別受歡迎。如果他好靜，就讓他學(xué)美術(shù)和書法。無論學(xué)什么一定是興趣第一??
9歲的孩子脾氣比較暴躁，怎么辦？
你要了解孩子為什么會暴躁，溝通方式是不是有問題，要當(dāng)孩子是自己的朋友一樣去和他聊天，和他去玩，這樣才有很多話題把他引導(dǎo)到正面上去，不能一味地在孩子面前亂發(fā)脾氣，只有做到這點(diǎn)應(yīng)該孩子會很好溝通
孩子脾氣暴躁，首先要弄清楚原因。
孩子為什么容易發(fā)脾氣呢？
孩子之所以容易發(fā)脾氣，是因?yàn)楹⒆拥母星楸容^脆弱。容易被某些事情或某些人激怒。心中有一種無法克制的東西。這種東西就像遇到挫折后，所形成的一負(fù)擔(dān)。孩子不知道要怎么辦？只能夠通過發(fā)脾氣的形式發(fā)泄出來。
孩子發(fā)氣時(shí)，會忘掉場合，內(nèi)心被怒火所控制，像著了魔一樣可怕。
家長應(yīng)注意孩子發(fā)脾氣的問題，并采取有效的措施，防范他發(fā)脾氣。
家長不能過分的強(qiáng)制孩子，做什么不做什么？什么事情都應(yīng)有個限度，不能讓孩子去承受它極限之外的事。
例如做作業(yè)，孩子放學(xué)回來后。家長一般先讓孩子做業(yè)。孩一般表現(xiàn)出不愿意做。他想先玩會兒。ok可以的。可以跟他約定好，先玩半小時(shí)，或一小時(shí)，然后再做作業(yè)。
如果你這時(shí)候強(qiáng)迫他做作業(yè)，他不但不會做，還會發(fā)脾氣。迫于你的淫威，即使再做，也心不在焉，效率極差。
所以盡量避免矛盾化，采取溫和的方式溝通。
孩子在發(fā)脾氣時(shí)，不要直接與他講理。更不該向孩子發(fā)脾氣，這只會使事情更糟。待孩子冷靜下來后，給他一個擁抱。讓他知道你理解他，同時(shí)告訴他，你有什么想法可以說，發(fā)脾氣解決不了問題。
到此，以上就是小編對于家庭教育九歲男童的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育九歲男童的2點(diǎn)解答對大家有用。