大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育操作規(guī)程內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育操作規(guī)程內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何以身作則教育孩子？

作為家長(zhǎng)教育孩子就該以身作則。

家長(zhǎng)要把心態(tài)放平和，想要孩子以后成為什么樣的人，那么自己首先就要嚴(yán)以律己。

孩子最擅長(zhǎng)的就是模仿。

比如希望他以后是一個(gè)努力積極的人，那么咱們家長(zhǎng)就要摒棄一切負(fù)能量，每天都笑呵呵的去面對(duì)人和事。對(duì)待遇到困難和窘迫勇敢向上而不去惆悵。

若希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好以后有個(gè)好前途，那么在工作之余，咱們也可以捧起書本學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。等到陪伴孩子時(shí)，咱可以跟他一起讀書也可以輔導(dǎo)輔導(dǎo)。不要說(shuō)什么年齡大了學(xué)不進(jìn)去，其實(shí)都是自己為自己的惰性找借口。咱這么大一個(gè)成人都學(xué)不進(jìn)去何況貪玩又無(wú)憂無(wú)慮的孩子呢？

總之個(gè)人覺(jué)得育兒先育己，想要孩子以后定位成什么樣的人，首先咱自己要往那方面的人努力靠近。

等咱靠近了，以孩子的高超模仿能力定能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)成為那樣的人！

以上純屬個(gè)人觀點(diǎn)，不足之處請(qǐng)多見(jiàn)諒。

家長(zhǎng)以身作則教育孩子我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.首先家長(zhǎng)應(yīng)該一言九鼎，說(shuō)到做到。比如你答應(yīng)孩子一件事情，絕對(duì)不可以食言。這樣孩子會(huì)學(xué)習(xí)你的誠(chéng)信。

2.家長(zhǎng)的個(gè)別言行在潛移默化的影響孩子，比如你如果說(shuō)臟話你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子也會(huì)學(xué)習(xí)你的臟話，所以教育孩子文明，自己一定要做到文明用語(yǔ)。

3.現(xiàn)在孩子玩手機(jī)都控制不住。那是孩子也在學(xué)你。不讓孩子干什么自己最好不干。平時(shí)和孩子一起時(shí)多看書，少玩手機(jī)，孩子肯定也會(huì)養(yǎng)成這種愛(ài)讀書習(xí)慣。

4.家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，你想要一個(gè)怎么樣的孩子，你就得朝這個(gè)方向努力，做一個(gè)這樣的人。

舉例

每天晚上騰出一小時(shí)或者半小時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行親子共讀，同時(shí)讀一樣的書。讀完之后和孩子探討讀書之后的感受。

一是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，真的對(duì)孩子的理解能力有很大的幫助

二是可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力

三增進(jìn)孩子與父母之間的感情溝通，理解孩子的內(nèi)心世界

父母是孩子的第一任老師，也是最重要的教育者。

曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一些在華日本人他們垃圾分類的意識(shí)和習(xí)慣是怎樣培養(yǎng)的，他們的回答如出一轍:從小看到父母這么做，所以自然而然也就跟著這么做了。

除了衛(wèi)生方面，日本人的禮貌修養(yǎng)也是舉世聞名。人們?nèi)粘＝煌卸紲睾陀卸Y，與人交接都會(huì)深深鞠躬，孩子們從小受到這樣的熏陶，所以也學(xué)會(huì)了禮貌待人。

假如父母一方面望子成龍，而自己卻從不在意自己的言談舉止，不愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)，或者言語(yǔ)粗魯，目無(wú)尊長(zhǎng)，那么就很難指望能培養(yǎng)出知書達(dá)禮，孝悌忠信的孩子。

一個(gè)好的家長(zhǎng)既是孩子的家長(zhǎng)又是孩子的老師，同時(shí)又是孩子的朋友，我覺(jué)得你應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做：

1、多了解孩子，作為家長(zhǎng)一定要多了解孩子，抽出一定的時(shí)間多和孩子溝通，盡量對(duì)孩子的表現(xiàn)有一個(gè)全面了解，多一份了解就多一分誤解。

2、多吸收有益的知識(shí)，這會(huì)在變化，孩子周圍的環(huán)境也在變化，就得教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在孩子的發(fā)展了，再者給孩子一個(gè)能學(xué)習(xí)的榜樣，養(yǎng)成好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

3、遇事不生氣，心平氣和的和孩子溝通，無(wú)論孩子犯什么錯(cuò)事，不要破口大罵，要心平氣和的與孩子商量解決的辦法，要跟孩子講道理，讓孩子設(shè)身處地的去體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情。

4、家長(zhǎng)要求孩子做到的首先自己要做到，什么事情都做到孩子的前面，為孩子做個(gè)榜樣，自己做不到的千萬(wàn)不要要求孩子做到。

5、千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)謊，即使是很小的一件事都不行，以免養(yǎng)成孩子說(shuō)謊的壞習(xí)慣。

以上幾條，僅供參考，多提寶貴意見(jiàn)，歡迎討論！

在家里父母是孩子的第一任老師，亦是他們的終生教師。他們對(duì)子女的教育既包括言傳，即所謂說(shuō)教，告訴他們?cè)鯓幼鋈耍鲈鯓拥娜耍趺锤墒拢墒裁礃拥氖拢嬲]他們什么話不能說(shuō)，什么事不能干，如何識(shí)人？怎么交友……《諸葛亮誡子書》《朱子家訓(xùn)》……等就是這方面的代表之作，傳達(dá)了天下父母對(duì)子女的諄諄教誨，至今仍可作為參考。

除過(guò)言傳更重要的還在身教。俗話說(shuō)“喊破嗓子不如做出樣子”。這里的“樣子”就是以身做則，把原則，道理變成看得見(jiàn)，摸得著的榜樣。“榜樣的力量是無(wú)窮的”！不許孩子干的事父母首先堅(jiān)決不能干，不讓孩子們說(shuō)的話父母自己永遠(yuǎn)也不講。這樣做樣子絕對(duì)應(yīng)該發(fā)自父母內(nèi)心，而不是為了教育孩子唱高調(diào)，趕時(shí)髦！假如你說(shuō)一套做一套，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。

除過(guò)言傳身教之外，父母應(yīng)該有終生學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的緊迫感。如果父母還拿自己掌握的那一套做人處世的“道理”來(lái)教育自已的孩子，盡管也可能若口婆心，語(yǔ)重心長(zhǎng)，但可能就脫離了時(shí)代，說(shuō)不到點(diǎn)子上，說(shuō)不到孩子們的心里去，那結(jié)果便可想而知了。

除了知識(shí)更新，教育孩子的手段和方法也要與時(shí)俱進(jìn)，切合實(shí)際。激厲機(jī)制與挫折教育，歷史教育與現(xiàn)代科技結(jié)合，批評(píng)與表?yè)P(yáng)結(jié)合，虛與實(shí)結(jié)合……自已的孩子自己應(yīng)該最了解，用什么方法在什么時(shí)間進(jìn)行怎樣的教育，其實(shí)并沒(méi)有千篇一律，一成不變的辦法。脫離了你的孩子的具體實(shí)際奢談那些“教子大法”或者是懶人的辦法，或者是假大空。

如何做好初中生的家庭教育？

關(guān)于初中生的家庭教育，我作為一名家長(zhǎng)，真的說(shuō)不完的真心話。在前幾天我寫了《年級(jí)排名從239到37 那個(gè)充滿內(nèi)疚收獲幸福的暑假》，詳細(xì)講解了我在暑假?gòu)?qiáng)化教學(xué)的過(guò)程，歡迎關(guān)注交流！

常言道:子不孝，父之過(guò)。可見(jiàn)從古到今，孩子的教育都離不開(kāi)父母。我女兒從小學(xué)開(kāi)始，成績(jī)一般在班級(jí)10名左右，我們也較為滿意。到初中后，一般都穩(wěn)定在年級(jí)100到200名(全年級(jí)830多名學(xué)生)，到初二結(jié)束，竟然掉到239名，才有了我對(duì)她暑假?gòu)?qiáng)化訓(xùn)練，到9月底初三第一次排名考試，排名沖到全年級(jí)37名。

小孩到初中后，正值青春期，有了自主獨(dú)立的思想意識(shí)，處于三觀成長(zhǎng)期，對(duì)社會(huì)上的各種事物，既好奇又敏感，容易學(xué)樣而且判逆。家長(zhǎng)對(duì)待孩子，有時(shí)就象手里拿著嫩豆腐，碰不得，既不能講，更不能罵，只能干著急。其實(shí)，每個(gè)孩子都是降臨人間的天使，我們父母在飛速發(fā)展的時(shí)代，不能用老規(guī)矩教育小孩了，要全面系統(tǒng)地尋找解決方案。

首先，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。在家里真的要有一個(gè)平等、寬松、自由的氣氛，杜絕家長(zhǎng)制，父母不當(dāng)裁判當(dāng)朋友，切忌嘮叨，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)當(dāng)"啦啦隊(duì)"，多和孩子交心。將"你聽(tīng)懂了嗎"改成"我講清楚了嗎"，家長(zhǎng)要主動(dòng)分擔(dān)責(zé)任，為其減壓。其次，幫助孩子樹(shù)立正確的三觀，家長(zhǎng)要言傳身教，及時(shí)洞察、矯正、指引，只有具備獨(dú)立自主的頑強(qiáng)人格，才能勇敢向前，真正走向成長(zhǎng)。再次，要幫助孩子培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小事做起，多鼓勵(lì)，給子女一些自由空間。最后，家長(zhǎng)要和老師多交流，真的要相互協(xié)調(diào)。初中開(kāi)始，迫于考核壓力，老師可能較注重于尖子生，沒(méi)精力挖掘潛力生，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一座寶庫(kù)，家長(zhǎng)最了解孩子的特點(diǎn)，可以和老師聯(lián)合因材施教，往往能起到立竿見(jiàn)影的效果。

初中時(shí)期真的是承上啟下的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)真的需要一份耐心，尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，避免象我這樣對(duì)女兒下猛藥的情況，一定會(huì)順利度過(guò)初中階段，不斷走向成長(zhǎng)。

初中生的家庭教育：做好學(xué)業(yè)和中考規(guī)劃，培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，同時(shí)要做好青春期孩子心理上的疏導(dǎo)和陪伴！

孩子上了初中身體發(fā)育進(jìn)入高速增長(zhǎng)期，心理上處于巨大的波動(dòng)期，對(duì)事情開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，并且會(huì)不假思索不計(jì)后果的去實(shí)施，而他們的想法和做法往往與父母背道而馳，所以讓父母認(rèn)為孩子處處和自己對(duì)著干，這種沖突被定義成為叛逆行為，這個(gè)階段家長(zhǎng)要多陪伴孩子，經(jīng)常和孩子談?wù)勑模⒁庾约旱膽B(tài)度和用詞，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵或冷嘲熱諷孩子，這個(gè)階段的孩子往往不吃這一套，他們不但不會(huì)屈服，反而會(huì)適得其反激化矛盾讓孩子更加抵觸父母

接下來(lái)需要父母注意的是要抓好孩子的學(xué)習(xí)，這個(gè)任務(wù)特別艱巨也特別重要！同時(shí)也是父母和孩子發(fā)生沖突和矛盾的一個(gè)“導(dǎo)火索”！其中最讓父母頭疼的是孩子的自控力差，總想玩手機(jī)打游戲，就像下面這個(gè)初中生，不愛(ài)學(xué)習(xí)每天捧著手機(jī)打游戲，班里排名墊底仍然舍不得放下手機(jī)

然而中考不等人，知識(shí)不等人，老師講課的進(jìn)度不等人，如果孩子貪玩的厲害，初一初二學(xué)的太差，初三很難用幾個(gè)月的時(shí)間補(bǔ)齊如此多的窟窿，所以這個(gè)孩子基本上中考沒(méi)希望，同時(shí)這兩年經(jīng)常排名倒數(shù)會(huì)挫傷孩子的自尊心和學(xué)習(xí)的自信心，很容易讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒

所以對(duì)初中生的教育家長(zhǎng)一定要把孩子的學(xué)習(xí)和中考當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，引導(dǎo)孩子能有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和上進(jìn)心，才能防止孩子提前掉隊(duì)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和中考有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和定位，中考決定高考，對(duì)中考的定位是很明確的，力爭(zhēng)要在中考的時(shí)候考一個(gè)理想的好高中，退一步講即使考不上好高中也要考一個(gè)一般的普通高中，總不能兩手空空一無(wú)所有

初中階段的孩子最難管理，半大不小對(duì)很多事情的判斷似懂非懂，貪圖玩樂(lè)很容易對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極情緒，因此需要家長(zhǎng)不斷糾偏和引導(dǎo)，讓孩子理解父母對(duì)自己的良苦用心，玩耍的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)！

以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》只為幫助家長(zhǎng)用正確的方法教育孩子，關(guān)注我的頭條號(hào)閱讀更多精彩內(nèi)容

14歲開(kāi)始是小孩子的叛逆期。重點(diǎn)關(guān)注心理建設(shè)。學(xué)習(xí)上面宏觀把控。前期只要不落下太多，可以適度的勞逸結(jié)合。關(guān)鍵還是普及和加強(qiáng)心理健康教育，給予愛(ài)的關(guān)懷，把握言語(yǔ)尺度，讓小孩感受到家庭的溫暖，父母用心的呵護(hù)至為重要。

初中生往往剛剛步入青春期，孩子的逆反心理往往跟隨著小學(xué)畢業(yè)之后大環(huán)境的改變而出現(xiàn)一個(gè)峰值，但是同時(shí)環(huán)境的改變也會(huì)給他們帶來(lái)壓力。家庭關(guān)系往往不和諧，但是家長(zhǎng)不需要為此太過(guò)頭疼，青春期本就是一個(gè)孩子從家庭中向外分離并融入社會(huì)的過(guò)程，家長(zhǎng)不需要一味的順從，也沒(méi)有必要因?yàn)槠渑涯娑?zé)罵，擺事實(shí)講道理讓孩子自己拿主意，同時(shí)家長(zhǎng)限定好規(guī)則的底線就OK，給孩子在規(guī)則內(nèi)的足夠的自由，別插手太多，否則適得其反。

孩子一上初中，隨著生理、心理發(fā)生變化，家長(zhǎng)慢慢感到，教育孩子有些力不從心了。

你說(shuō)的話，人家不一定聽(tīng)了，甚至有時(shí)候還故意和你對(duì)著干，實(shí)在讓人苦惱。這時(shí)候，教育就要講技巧了。

1、多交流、多溝通。親子關(guān)系永遠(yuǎn)是施教的基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，家庭教育無(wú)從談起。每天抽一點(diǎn)時(shí)間，和孩子聊聊天，可以聊生活、聊學(xué)習(xí)，聊國(guó)際大事、聊坊間八卦。不要過(guò)于嚴(yán)肅，也不要太有目地性。聊著聊著，孩子就會(huì)信任你，有什么想法、有什么困難，他就愿給你說(shuō)。這樣，你的教育實(shí)施起來(lái)，就有目的性，能收到好的效果。

2、改變姿態(tài)。孩子一到青春期，自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，不愿意被人左右。如果家長(zhǎng)不改變策略，依然以強(qiáng)制性的姿態(tài)對(duì)待，容易形成正面對(duì)抗。最好的方法是以對(duì)待大人的姿態(tài)對(duì)待孩子。凡事多以商量的口氣交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

3、關(guān)注孩子的朋友圈。孩子在三年級(jí)之前，主要的生活環(huán)境在家里，所以，家長(zhǎng)說(shuō)的話，孩子肯聽(tīng)；三至六年級(jí)，孩子的知識(shí)意識(shí)覺(jué)醒，崇拜老師，所以愛(ài)聽(tīng)老師的。但一上初中，就會(huì)不太聽(tīng)家長(zhǎng)、老師的話了，愛(ài)聽(tīng)小伙伴的。家長(zhǎng)、老師千叮嚀、萬(wàn)囑咐的事，可能會(huì)被小伙伴一句話“秒破功”。有一個(gè)充滿正能量的朋友圈，對(duì)青春期的孩子特別重要。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子交友的同時(shí)，要暗中關(guān)注他的朋友圈，必要時(shí)給予恰當(dāng)指導(dǎo)。要注意分寸，不要引起孩子的反感。

4、談理想。初中的孩子開(kāi)始懂事了，也對(duì)自己的未來(lái)有了朦朧的規(guī)劃。家長(zhǎng)可以讓孩子的規(guī)劃清晰化、明確化，形成短期、長(zhǎng)期的目標(biāo)。這樣，可以激勵(lì)、鞭策孩子不斷向前。我有個(gè)朋友曾對(duì)我說(shuō)：“我家老二現(xiàn)在讓我很擔(dān)心呀。立志要考復(fù)旦大學(xué)，每天晚上，不學(xué)到12點(diǎn)不睡覺(jué)，怎么辦？”看看，這就是志向的力量。

5、鼓勵(lì)孩子多做運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是孩子形成完美人格的有效方法。有人說(shuō)，沒(méi)有什么煩惱是跑兩圈解決不了的，如果有，那就再跑兩圈。

6、有時(shí)間，可以帶著孩子出去旅行，開(kāi)闊胸襟、拓展視野。很多人出去轉(zhuǎn)一圈，看看外面的世界，對(duì)待人生、對(duì)待生活的態(tài)度就變了，著眼點(diǎn)高了，就不會(huì)計(jì)較生活中雞毛蒜皮的事了。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育操作規(guī)程內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育操作規(guī)程內(nèi)容的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。