惠子終于熬到孩子上幼兒園了，姐妹們聚在一同，慶賀她終于能夠輕松了。可她卻宣布，本人準(zhǔn)備回歸職場。

一個辭職四年的孩子媽，回歸職場可不是一件簡單的事，許多事情需求學(xué)習(xí)，而且，還有一個關(guān)鍵，孩子上的是幼兒園，不是出國留學(xué)，還需求接送的，誰管？

我公婆。惠子說得輕描淡寫的。

可她之前帶娃一地雞毛，難道她都忘了嗎？孩子小的時分，她一個人又要家務(wù)，又要帶娃，最苦的時分，是孩子生病，她整夜不睡覺，體重一度降落到歷史最輕。可她的公婆歷來沒有說來幫一下。就由于這事，她公婆成了我們很長時間來的談資。

如今孩子大了，他們同意了。

好吧，惠子在我們眼里，就是那一個最命苦的。相比之下，朋友圈里另外一個姐妹娟子，過的日子要舒適很多。

孩子上幼兒園之前，都是跟著她公婆。上了幼兒園之后，才接到身邊來，會說話，簡單的事情都會做，這媽當(dāng)?shù)哪墙幸粋€輕松。

可不久后，娟子在朋友圈就大倒苦水，孩子特別難帶，不聽話不說，這么大一個孩子了，除了上幼兒園，吃飯穿衣樣樣得服侍，一言不合就耍賴。

在后來的一次聚餐中，同時見到了惠子和娟子的兩個孩子。年齡一樣大的孩子，區(qū)別卻不是一星半點。

吃飯的時分，惠子家的兒子，坐在餐桌邊，本人吃飯喝湯，不挑食，吃飽了才下去玩。而娟子的兒子，對“吃飯”這個詞毫無概念，不斷在玩iPad，娟子在旁邊端著碗服侍著，遇見不喜歡吃的菜，這小子直接吐出來。

看著兩個截然不同的孩子，我們還是得給惠子點贊，由于她說：“養(yǎng)孩子是有黃金期的，當(dāng)然，也有偷懶期，只是在黃金期，你偷懶了，那么你會很辛勞，孩子也會被耽擱了。”

惠子是一個“有準(zhǔn)備”的媽媽，所以在帶孩子的事情上，她毫不模糊。不像娟子，一切只圖本人舒適，結(jié)果，養(yǎng)了這么一個“費力”的娃。

養(yǎng)孩子有兩個“黃金期”和一個“偷懶期”。

0-3歲，是第一個黃金期。

這個階段，是最容易被家長無視的。很多家長，以沒有帶孩子的經(jīng)歷，或者是孩子小不懂事為由，就把孩子托管給家里的老人。殊不知這個階段，卻是很關(guān)鍵的。

3歲前是孩子平安感和性格構(gòu)成期，也是一些習(xí)氣培育的關(guān)鍵階段。俗話說“三歲看老”，也就是這個道理。

這個時分的孩子，是一張白紙，涂上什么“顏色”，很關(guān)鍵。有的孩子被教育要獨立，本人的事本人做；有的孩子被嬌慣，被灌輸你只是一個孩子，不用什么都本人做。

就比方惠子和娟子的孩子，不同的陪伴方式，教育出了不同樣的孩子。曾在我們眼里最苦最累的那個人，卻教育出省心的孩子，正所謂你的付出和犧牲，都會讓你得到他人得不到的。

3-6歲，是“偷懶期”，這個年齡階段的孩子，大局部時間都在幼兒園，在幼兒園能夠得到比擬好的照顧，有什么問題，教師也會第一時間和家長溝通。而且這時分他們更喜歡跟小同伴在一同玩，本人看書，開端需求有本人的小空間。所以這個階段，家長是能夠“偷懶”的。

至于怎樣“偷懶”，有的人選擇放松，有的人選擇再上班，或者是學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問。而我更同意的是惠子的做法，就是重回職場，找回本人的存在感，也有本人的圈子，這樣更利于本人的開展。關(guān)于孩子來說，這種恰當(dāng)?shù)氖桦x感，也是促進(jìn)親子關(guān)系的一種方式。

一個女人假如把帶娃當(dāng)成本人的全部，特別容易失去自我，更容易把本人的全部“賭注”壓在孩子身上，孩子一時的錯誤，都會讓她們覺得無力。本人覺得很累，孩子也會覺得壓制。

6-10歲，這是孩子的第二個“黃金期”。6歲孩子剛上小學(xué)，家長也很容易走進(jìn)一個誤區(qū)，覺得三年級之前，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，孩子容易承受，家長能夠放手不論。

其實，則不然。一年級是培育孩子學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵期，假如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)氣不好，這是對學(xué)習(xí)十分不利的。

說起這個，我就有深切的感受。女兒上一年級的時分，正值二寶出生，固然女兒在身邊，可是，我基本沒有時間去陪伴她，精神根本上都被二寶占去。

一年級期中考試一完畢，我就被喊到了學(xué)校去。一個班里，有三個同窗沒有完成試卷，女兒就是其中一個。

沒有完成的緣由很簡單，就是做題磨蹭。教師布置的作業(yè)不多，可是，每天女兒都要花很長時間才干完成。

后來，我才發(fā)現(xiàn)女兒寫作業(yè)的時分，特別容易分心，不是玩一玩橡皮擦，就是擺弄一下筆，真正花在寫字的時間，并不多。

我把精神從二寶身上抽出來了一些，盯著她的學(xué)習(xí)。每天規(guī)則寫字的時間，在規(guī)則的時間寫不完，就不許寫了。如此幾次，她再也不拖拉了。每天放學(xué)，第一件事不是看電視吃零食，而是到屋里寫作業(yè)。

在孩子三年級之前，假如好的學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成了，態(tài)度也很端正，家長根本上就不用太過于焦慮了，孩子根本上就能跟上教師的節(jié)拍。

都說當(dāng)媽是一條“不歸路”，不只身體累，心也累。

但假如抓住“黃金期”，在不該松手的時分親力親為；趁“偷懶期”，恰當(dāng)讓孩子和本人都有本人的空間，才會讓本人的辛勞有所值，也是在給教育做加法。

而顛倒了“黃金期”和“偷懶期”的付出，只會耽擱孩子的身心生長，給教育做減法。

你家娃是本人帶還是交給老人帶？你愿意辭職在家陪孩子到3歲嗎？