大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于抗疫人員也有家庭教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹抗疫人員也有家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

中學(xué)生可以為抗疫做出什么貢獻(xiàn)？

周先生可以通過自我的實(shí)際行動(dòng)為抗疫做貢獻(xiàn)，可以通過自覺測(cè)溫佩戴口罩，勤洗手，不聚集，同時(shí)通過學(xué)校的宣傳教育，通過板報(bào)宣傳文章宣傳，帶動(dòng)家庭實(shí)現(xiàn)抗疫，形成良好的抗疫氛圍。

在學(xué)校我們可以通過各種宣傳活動(dòng)加強(qiáng)抗疫知識(shí)的宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍，以自我的行動(dòng)影響他人的行動(dòng)，形成抗疫合力共克時(shí)艱。

中學(xué)生對(duì)于抗疫可以做的很有限，又很多。

中學(xué)生不能上抗疫前線，但是可以從自身為抗疫做出貢獻(xiàn)。自覺佩戴口罩，配合測(cè)溫，進(jìn)出公眾場(chǎng)合掃描健康碼。少出門，少聚集。還可以監(jiān)督勸說自己的家人同學(xué)親朋好友配合防疫工作。

綜上所述，中學(xué)生對(duì)于防疫工作可以做的事情還是挺多的。

我們知道，中學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主的，那么我們雖然做不到很大的貢獻(xiàn)，但我們可以從日常小事來做自己的貢獻(xiàn)。

除了關(guān)心疫情最新動(dòng)態(tài)以外，我們做到不出現(xiàn)不給國(guó)家添負(fù)擔(dān)，每天堅(jiān)持戴口罩上下學(xué)，勤洗手，給學(xué)校場(chǎng)所消毒等日常防護(hù)工作。

如果家人支持放假了可以在校當(dāng)?shù)刈鲎栽刚叱鲆环萘Φ摹?/p>

可從。抗疫的方法有多種多樣的形式，中學(xué)生已接近成年，已掌握了一些防疫常識(shí)，且學(xué)校經(jīng)常性的向?qū)W生進(jìn)行防疫常識(shí)教育和演練，中學(xué)生可以呆在家里，也可以捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，只要有利于抗疫工作的行為舉動(dòng)都可看作為抗疫做貢獻(xiàn)。

天津湖北已出政策，抗疫一線醫(yī)護(hù)子女就學(xué)優(yōu)先，其他地區(qū)也會(huì)嗎？你怎么看？

一場(chǎng)百年不遇的無聲戰(zhàn)疫，要對(duì)付的是看不見摸不著的惡魔，"新冠肺炎"傳染性強(qiáng)、毒性大，嚴(yán)重危及人民的生命，影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和穩(wěn)定發(fā)展！對(duì)我們國(guó)家來說，這是一場(chǎng)只能成功的戰(zhàn)役，否則后果不堪設(shè)想！

金色盾牌熱血鑄就，危難之時(shí)顯身手！與瘟疫短兵相接正面交鋒的，是挺身而出不怕犧牲的抗疫一線醫(yī)護(hù)人員！抗疫以來在情況嚴(yán)重的疫區(qū)湖北武漢，初期防護(hù)服等醫(yī)用物資不足、確診人數(shù)迅速增加，極其艱苦繁重的工作下，他們不顧健康安危，克服困難治病救人，與死神賽跑！他們中李文亮醫(yī)生、劉智明院長(zhǎng)、柳帆護(hù)士及家人等，不幸英勇犧牲在工作崗位上！

不要說呆在家里的日子依舊歲月靜好，那是因?yàn)橛卸嗌偃嗽诳挂咭痪€晝夜奮戰(zhàn)，特別是“逆行者"醫(yī)護(hù)人員！其實(shí)，他們的每一個(gè)人背后都是一個(gè)家庭，這些日子，他們?cè)谝痪€，在最危險(xiǎn)的處境中，想必他們的家人是日日多煎熬、夜夜更漫長(zhǎng)啊！更有柳帆她犧牲了，家 人 全 都 病 亡 了…………！！！

一線醫(yī)護(hù)人員照顧不到家庭、子女，他們上小學(xué)上初中上高中的孩子們，在家里擔(dān)心著他們的爸爸、媽媽，默默的為親愛的爸爸、媽媽們祈禱！也許這樣能有作用，他們什么都可以放棄，只要爸爸媽媽們好好的！

一線醫(yī)護(hù)人員的子女，已經(jīng)犧牲的醫(yī)護(hù)人員他們的子女，我們國(guó)家肯定會(huì)好好照顧的，相信人民都支持的，各省各地市的錄取不同，應(yīng)該出臺(tái)相適應(yīng)的詳細(xì)政策，給抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員子女相應(yīng)優(yōu)惠照顧。他們不顧家人和自己生命，我們又何以能報(bào)答呢？

盼疫情盡快結(jié)束，他們能與家人孩子團(tuán)聚，祈禱他們平安！好人一生平安！！

不上名牌大學(xué)一樣好好活著，誰也不愿意去拿生命來換孩子的就學(xué)優(yōu)先。

堅(jiān)決支持天津湖北對(duì)一線醫(yī)護(hù)人員子女優(yōu)先就學(xué)出臺(tái)的優(yōu)惠政策。誰不服誰就去一線沖進(jìn)病房看護(hù)病人，我也支持你的孩子優(yōu)先就學(xué)。

我認(rèn)為其它地區(qū)也會(huì)出臺(tái)相關(guān)政策，原因如下：

1.樹立典型和輿論引導(dǎo)需要。在抗疫一線的醫(yī)護(hù)工作者忘我工作，救死扶傷，他們?cè)诖蛞粓?chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是無暇照顧子女。國(guó)家出臺(tái)政策，肯定他們的努力，給他們以榮譽(yù)和實(shí)惠，也能夠幫助全社會(huì)逐步形成見賢思齊的良好氛圍。

2.穩(wěn)定軍心的需要。國(guó)家不會(huì)讓前線戰(zhàn)士流血又流淚，出臺(tái)政策，解決他們最關(guān)切的問題，讓他們沒有后顧之憂，就能夠在一定程度上激勵(lì)一線抗疫醫(yī)護(hù)人員，使他們更加努力的投入到工作中去。

其它地區(qū)，尤其是疫情嚴(yán)重省市，大概率會(huì)仿效天津、湖北，出臺(tái)相關(guān)政策，以更好的應(yīng)對(duì)疫情。

以上，就是我對(duì)問題的思考，希望對(duì)你有所幫助。

各地一定會(huì)有各種各樣的安撫措施。疫情嚴(yán)重，但逆行的白衣天使卻用生命呵護(hù)生命，用生命救治生命，給予這樣的人們多大、多高的安撫都不過。因?yàn)樗ㄋ﹤兠爸ｋU(xiǎn)在戰(zhàn)斗！

從來都沒有英雄，英雄只是在我們恐懼時(shí)還勇敢向前的普通人！

近日有媒體對(duì)于當(dāng)前各地給醫(yī)護(hù)人員子女加分的政策做了這樣的點(diǎn)評(píng)：感激醫(yī)護(hù)人員的犧牲和付出，就應(yīng)該使用稀缺資源來獎(jiǎng)勵(lì)。而優(yōu)質(zhì)教育資源一直都是稀缺資源。

南都記者梳理發(fā)現(xiàn)，目前，湖北、天津、海南、山東、青海、四川等省份，撫順、玉林、包頭、大同、沈陽、南京、蘇州等城市已出臺(tái)與抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女中高考相關(guān)的照顧政策。

就目前各地政策跟進(jìn)的情況來看，抗疫一線醫(yī)護(hù)子女就學(xué)優(yōu)先的政策已經(jīng)在不斷擴(kuò)大。各地加分分值不同，目前已知的加分幅度從5分到30分不等。因?yàn)橹锌嫉碾y度本身就小于高考，而且中考屬于一錘子買賣，所以這加上去的分?jǐn)?shù)的確很能表現(xiàn)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的誠(chéng)意。

前一段時(shí)間就有北大的教授提出，犧牲在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該享受烈士待遇。我們知道在我們的中高考政策里，烈士子女的加分一直是得到大家認(rèn)可的。

　在《2019年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中，有下列情形之一的考生可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，包括：邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生；歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生；烈士子女。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過20分。

2月20日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開新聞發(fā)布會(huì)。會(huì)上透露，截至19日，全國(guó)已經(jīng)有278支醫(yī)療隊(duì)，32395名醫(yī)務(wù)人員從各地馳援湖北。號(hào)稱醫(yī)療界四大天團(tuán)的“北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西”也會(huì)師武漢。這些醫(yī)護(hù)人員的舉動(dòng)堪稱“最美逆行”，相信他們?cè)趧?dòng)身之前絕沒有提過給孩子加分，給自己晉升職稱之類的要求。

不要報(bào)償?shù)娜耍睦镒≈氖谴缺?/strong>

那么我們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感激除了加分就沒有別的辦法了嗎！是今年報(bào)償過今后就遺忘了嗎！

加分政策的本意是讓一線抗疫醫(yī)護(hù)人員的子女能有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的教育，但是會(huì)影響其他孩子和家庭的權(quán)益。我們是不是可以考慮增加一些其他的方法呢，比如說：

沒有他們的負(fù)重前行哪有我們的歲月靜好！致以英雄最崇高的敬意，感謝他們的付出！

但，拿教育作為稀缺資源獎(jiǎng)勵(lì)，讓抗疫一線醫(yī)護(hù)子女優(yōu)先入學(xué)，反對(duì)！

教育不僅是育人，于整個(gè)社會(huì)而言，它更是打破階層固化的唯一路徑。就現(xiàn)狀來看，無論你身處哪個(gè)階層，只要想到教育，就能想到改變的可能，就想到希望！希望是什么，是這個(gè)時(shí)代像鉆石一樣珍貴的東西！

可是現(xiàn)在呢，要把這珍貴的教育公平當(dāng)做感謝的人情，合適嗎？

我們應(yīng)該感謝抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，我們也愿意傾盡全力去感謝，但我們可以用一種恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的敬意。近期輿論里，大家提到的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等途徑都可以，我們樂見其成。覺得他們值得！可是如果用基礎(chǔ)教育公平為代價(jià)，那對(duì)成千上萬的學(xué)子來說，是何其殘忍？本來可以考的上……其實(shí)明明考的上……疫情之時(shí)，也在努力不給國(guó)家添麻煩，可是偏偏自己沒有在一線抗疫的父母……如果你正好是關(guān)系考試?yán)娴囊粋€(gè)孩子，你會(huì)怎么想？細(xì)思極恐，慎重決策。

最后，希望疫情早日結(jié)束，國(guó)泰民安！

疫情期間，陪孩子上課并輔導(dǎo)。我太難了！你們呢，有什么好辦法？

大家好，我是布衣幽香，謝謝你邀請(qǐng)我回答這個(gè)問題

我家孩子小學(xué)二年級(jí)，可能對(duì)網(wǎng)課的要求稍微松一點(diǎn)。

首先咱們這屆家長(zhǎng)已經(jīng)練就了各種技能，如果有時(shí)間能在家輔導(dǎo)孩子，請(qǐng)您千萬不要焦慮，特別是低年級(jí)的孩子，最起碼咱們還能輔導(dǎo)得來。關(guān)于網(wǎng)課，我想說疫情期間一定要找到適合自家孩子的學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)課一般是按中等孩子的進(jìn)度來安排，如果您孩子平時(shí)程度較好或在平均水平，那跟上節(jié)奏肯定是沒問題的，除此之外，您還可以設(shè)計(jì)一些更有趣的學(xué)習(xí)方式，比如課本劇。親子共讀小游戲等。如果孩子平時(shí)自主學(xué)習(xí)能力弱一點(diǎn)，這個(gè)寒假或許可以幫您孩子實(shí)現(xiàn)彎道超車。總之，打卡不是目的，讓孩子真正學(xué)到東西才是最重要的。

希望我的回答對(duì)您有所幫助

到此，以上就是小編對(duì)于抗疫人員也有家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于抗疫人員也有家庭教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。