一:教師培訓內(nèi)容
教師校本培訓的內(nèi)容可以根據(jù)素質(zhì)教育發(fā)展學生個性專長創(chuàng)造能力的要求,以改革傳統(tǒng)的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手,采用教師培訓與攻克教育教學改革重點難點相結合的培訓內(nèi)容。以此謀求各校素質(zhì)教育的辦學特色,并建設起一支能夠根據(jù)現(xiàn)代社會發(fā)展的需求培養(yǎng)學生,有健康的心理品質(zhì),健全人格,具有扎實科學文化基礎,創(chuàng)造精神和動手、實踐能力強的有特色的師資隊伍。
二:校本培訓有五種類型:
一是學校教育理念、教育技術的培訓;
二是本校特色教育,科研成果的培訓;
三是區(qū)域民俗文化、歷史遺產(chǎn)的培訓;
四是學科事業(yè)知識、基本技能的培訓;
五是優(yōu)秀教學研究、案例研究的培訓。
三:培訓課程建構有五大模塊:
現(xiàn)代教學理論,教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)
現(xiàn)代教學方法、教學模式、名家教學風格
教師教育教學基本技能和能力
現(xiàn)代教育技術
學科最新的基本理論及教改信息
四:拓展資料:
中小學教師國家級培訓計劃,簡稱“國培計劃”,由教育部、財政部2010年全面實施,是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。“國培計劃”包括“中小學教師示范性培訓項目”和“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”兩項內(nèi)容。
中小學教師示范性培訓,主要包括中小學骨干教師培訓,中小學教師遠程培訓,班主任教師培訓,中小學緊缺薄弱學科教師培訓等示范性項目,為全國中小學教師培訓培養(yǎng)骨干,作出示范,并開發(fā)和提供一批優(yōu)質(zhì)培訓課程教學資源,為“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”和中小學教師專業(yè)發(fā)展提供有力支持。?
中西部農(nóng)村骨干教師培訓,主要對中西部農(nóng)村義務教育教師進行有針對性的培訓,同時,引導地方完善教師培訓體系,加大農(nóng)村教師培訓力度,提高農(nóng)村教師的教學能力和專業(yè)水平。培訓計劃主要包括農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修、農(nóng)村中小學教師短期集中培訓、農(nóng)村中小學教師遠程培訓。?????2010年起實施的高校一共有9所,即2+7高校。2指兩所綜合性大學:北京大學、廣州大學,7指七所師范類大學:北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、華南師范大學、江西師范大學、江蘇師范大學。
五具體請參考百度百科:
中小學教師國家級培訓計劃