父母的眼界，決定著孩子的起跑線。

父母的心胸，決定著孩子看待事物的格局。

父母的層次，決定著孩子腳下的路。

8張漫畫，讓你看清楚什么靠譜家長與不靠譜家長的區(qū)別。與您共勉，一起做靠譜的高層次的父母！

1、你給孩子的陪伴，90%都是“假”的

學(xué)校開家長會，有位校長在講座中說到：

“你看學(xué)校里面，孩子的成績單發(fā)出來，從后往前看，成績最差的孩子，一定是父母陪伴最少的。”

那些成績優(yōu)秀的孩子，不僅是因為自己自覺，而他們的父母對教育付出更多有意義的陪伴。

然而，陪伴的真正含義到底是什么？

有一些家長，工作繁忙，為了能給孩子創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了“學(xué)區(qū)房”東奔西跑，很少把時間留給家庭和孩子。

有一些家長，全家齊上陣，爺爺奶奶外公外婆全天候圍著孩子轉(zhuǎn)，做飯洗衣接孩子，穿衣喂飯陪寫作業(yè)，不給自己留一點時間，也不給孩子獨處的空間。

照顧好自己，經(jīng)營好家庭，關(guān)注到孩子，陪伴不是完全占據(jù)，也不是心不在焉，而要實實在在。

愿天下父母能懂：

用10%的心，陪伴10小時，不如用100%的心，陪伴1小時。

2、滿分的父母看過程，不及格的父母只看結(jié)果

有一句很經(jīng)典的廣告詞，大家一定都聽說過：

人生就是一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。

對于旅行來說，目的地固然重要，但是一味只想著目的地，急于早點到達，反而會錯失很多眼前的風(fēng)景。保持好心情，徐徐觀之，徐徐前行，未嘗不是一種美好。

對于孩子的學(xué)習(xí)來說也是一樣。如果父母只在乎一場比賽的結(jié)果，只在乎成績單上的數(shù)字，會錯過孩子的很多成長。

失之東隅，收之桑榆。

或許孩子沒有能取得理想中的結(jié)果，但是在努力的過程中，他收獲了快樂，收獲了美好的品質(zhì)，收獲了很多比成績、比結(jié)果更有意義的東西。

看不到孩子在過程中付出的努力，就做不到全然地接納孩子的身心。

學(xué)會欣賞孩子在過程中付出的努力，是每個父母必修的功課。

3、教育孩子不能靠別人，只能靠自己

白巖松曾經(jīng)在采訪中很直接地說：“很多家長會把教育孩子的過錯，怪罪在學(xué)校和老師身上，其實最需要反省的是家長自己。”

父母是孩子第一任老師和永恒的班主任，這個道理雖然聽起來“俗”，但卻是真理。

老師有教書育人的責(zé)任，但是坦白說，老師很難顧得上每一位孩子，尤其是孩子性格和道德品質(zhì)上的問題。

真正和孩子朝夕相處，對孩子影響最深的，是家長。

做父母的，永遠不要完全指望別人來教育自己的孩子。

4、你的好情緒，就是孩子的好天氣

帶著情緒教育孩子，成為了眾多家長的通病。

如果你常常否定孩子，那么一定要注意，是時候改變自己的態(tài)度了。

常常否定孩子，孩子會在“打擊教育”中逐漸失去自信，失去嘗試的勇氣，變得自卑和懦弱，變得懷疑自己。

如果你常常把自己工作和生活中的情緒帶給孩子，高興時夸夸孩子，不高興時對孩子愛理不理或否定打擊，那么你也要改變自己了。

把自己的情緒帶給孩子，會讓孩子在家庭生活中缺乏安全感，不知道什么時候父母的情緒會落在自己身上。

一個低價值感，沒自信的孩子，就是這樣養(yǎng)出來的。

贊同尹建莉老師的話：“教育孩子，無非是好好和他說話，不著急不發(fā)火，做到這一點，就成功百分之八十了。”

如果你做到了，那你的孩子就非常幸運。

5、不讓孩子犯錯，才是教育中最大的錯誤

曾經(jīng)聽過這樣一個故事。三個媽媽帶三個孩子出門，遇到了同一條路，路面崎嶇不平，還有坑坑洼洼的小水坑。

第一位媽媽說：“這條路太危險了，你不能走，會摔倒的，我們還是回去吧。”

第二位媽媽說：“孩子，這條路不好走，媽媽抱著你走吧。”

第三位媽媽說：“孩子，這條路有點難走，但是我們要去到目的地，必須要走這條路，媽媽牽著你，我們慢慢走過去。”

結(jié)果可想而知，第三個孩子在媽媽的指引下順利走過了難走的路，從此他碰到這樣的路，不會害怕，不會退縮，能夠獨自走下去。

這條路，是出門的路，也是人生的路。

有的路，孩子必須自己走，有些錯，孩子必須自己犯。

在不傷害別人，不觸碰道德底線的前提下，父母要允許孩子有試錯的機會。

讓孩子知道，沒有人能永遠不犯錯，重要的是從錯誤中我們學(xué)習(xí)到修正錯誤，完善自我的方法。

6、聰明的父母，鼓勵孩子；糟糕的父母，打擊孩子

“你看看別人家的孩子，人家怎么就能考那么好？”

“就你還想上XX學(xué)校，也不看看自己幾斤幾兩。”

“算了算了，我看你也不行，我們還是放棄吧。”

如果孩子整天把你和別人家的父母作對比，你會開心嗎？

為人父母務(wù)必記得，別人家的孩子，從來不是刺激孩子努力向上的標桿。

每個孩子都有自己的特點，突破自己就是一種勝利。鼓勵孩子勇敢做自己，用欣賞的眼光看待孩子的選擇。

7、高層次的父母做引路人；低層次的父母只會發(fā)脾氣

哲學(xué)家帕斯卡爾說：“人是一根會思考的蘆葦。”

是否懂得思考，是孩子能否成才的關(guān)鍵。

有獨立思考能力的孩子，能夠在紛擾的社會中保持一顆從容的心，不會隨波逐流，不會中庸，他們清醒自知，能始終朝著自己的目標前進。

而孩子的好奇心，是啟發(fā)思考的第一步。

孩子在成長的過程中，常常會有一些好奇心萌發(fā)的表現(xiàn)。有的父母會因此暴怒，有的會加以制止，而高層次的父母，懂得利用孩子的好奇心去引發(fā)孩子的思考。

父母要讓孩子保持好奇心，引導(dǎo)孩子探索。

8、孩子不是你的希望，你自己才是

很多父母會犯一個同樣的錯誤：把自己的希望全部寄托在孩子身上。

年輕時沒有完成的心愿，希望能由孩子來完成。

因此，父母為孩子爭取最好的教育機會，帶孩子上昂貴的補習(xí)班，給孩子買最好的學(xué)區(qū)房

但是，父母卻不舍得在自己身上投資。

孩子是父母人生的復(fù)印件，你現(xiàn)在的人生，就是孩子未來人生的寫照。

一個家中沒有一本書，父母不看書的家庭，無法養(yǎng)出愛讀書的孩子。

父母經(jīng)營自己，努力拼搏的背影，就是孩子成長路上最好的標桿和榜樣。

孩子的成長只有一次，錯過就無法再挽回。

愿你我都能在這八張漫畫中，看到自己的問題，然后慢慢修正。

盡早發(fā)現(xiàn)問題所在，盡早改進，與孩子同行，讓教育不留遺憾。

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子在一種和善而堅定的家庭教養(yǎng)氛圍中，可以培養(yǎng)自律、自信、自己解決問題以及合作等能力。從這三個方面的培養(yǎng)來聊一下我在家庭教育中最常使用的三個方法：日常慣例表：它作用是幫助孩子建立規(guī)律穩(wěn)定的日常作息，在這個過程中鼓勵孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣。從孩子幼兒園大班開始，每個學(xué)期前我們和都商量著一起制作幾張本學(xué)期的日常慣例表。里面有早上上學(xué)前、下午放學(xué)后、周末或者假期的慣例表。孩子通過時間的安排和梳理能自主安排課余時間，同時也建立相對穩(wěn)定的作息規(guī)律。現(xiàn)在孩子已經(jīng)習(xí)慣每個學(xué)期新開始，定好一定的慣例時間。這不僅解決了遲到晚睡的問題，而當一些臨時安排和固定安排有時間沖突的時候，孩子也會學(xué)習(xí)如何從慣例表中做適當?shù)挠媱澱{(diào)整。對于我們大人而言，最大的好處就是少去了每天嘮嘮叨叨提醒的焦慮。鼓勵：鼓起孩子的勇氣，讓他從內(nèi)心認為自己能行，將外部內(nèi)動力轉(zhuǎn)化為內(nèi)部驅(qū)動力。由于幼兒園沒有學(xué)習(xí)寫字，孩子在剛?cè)胄W(xué)的那段時間寫字成了一個很大的問題，我們作為家長有的時候難免也會著急上火，不自覺的去提醒孩子需要一筆一劃寫好。但越是這樣提醒他做得不好，他越是沒有信心。這時我想到了，鼓勵可能對一個喪失信心的孩子來說更有效也更需要。于是，每天當他寫字的時候，我就不斷的去鼓勵他告訴他“今天你這個大字寫得比昨天更整齊了，沒有寫出框格外面哦”；“今天這個人字寫得比昨天更加有力了”；“你今天的作業(yè)紙張比昨天更干凈整潔了”。通過一段時間關(guān)注孩子積極的一面同時不停的給予他鼓勵，孩子終于克服了寫字困難，也開始懂得欣賞自己的字了。他時不時會喊我過去看說：“媽媽，你看我這個字寫得不錯吧；媽媽，我認為我這個字寫得最整齊，媽媽，今天我寫的比昨天更好了吧……”。看，這就是鼓勵神奇的力量。啟發(fā)式提問：它是運用和結(jié)合當時的情景狀態(tài)，有效引導(dǎo)和激發(fā)孩子的思考能力、分析能力和解決問題的能力。孩子對很多事情總是會提出一些有趣的為什么或者想要得到答案的疑問。這時候我一般不直接給予答案，更多的是啟發(fā)他多想一下如何看待或者該如何解決。比如在4歲的時候，我們路過一家寵物店商店。孩子問我：“媽媽，這些小動物被關(guān)在里面會不會不開心啊”。我說：“嗯，你認為呢？媽媽想知道你的想法”。孩子說：“嗯，我覺得很不開心，不能像我們一樣到處走，不能去自己想去的地方，吃好吃的”。“是哦，你很有自己的想法，那你覺得小動物在籠子里每天怎么打發(fā)時間呢”。“舔舔自己的毛，抓一抓玻璃，叫幾聲，這樣就不會那么無聊了把”孩子說。……類似這樣的啟發(fā)孩子不直接給答案的對話，時常會出現(xiàn)在我們生活小場景中。不僅可以幫助孩子開動腦筋，活躍思維。關(guān)鍵是很多時候我們家長自己也不知道答案，但是通過啟發(fā)，可以發(fā)現(xiàn)孩子的思想和觀察原來如此豐富！?????心理學(xué)專業(yè)親子講師，陪伴您一同成長。微信公眾號ID:qzjslh