摘要：你適合楚雄中專(zhuān)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)？你不能強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)這個(gè)東西。中學(xué)時(shí)期，很多孩子沒(méi)有受過(guò)苦，不知道為人父母的不易。等他們?nèi)ザ燃佟Ⅲw驗(yàn)生活之后就會(huì)知道了。就業(yè)難一直是我國(guó)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。然而這個(gè)社會(huì)不可能人人都能就業(yè)，更不可能找到好工作……這個(gè)東西你不能強(qiáng)迫自己去學(xué)。到了中學(xué)，很多孩子還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。苦頭不知道為人父母的不易。等他們?nèi)ザ燃佟Ⅲw驗(yàn)生活之后就會(huì)知道了。就業(yè)難一直是我國(guó)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。然而，在這個(gè)社會(huì)上不可能人人都能就業(yè)，更不可能找到一份好工作。為了我們自己，我們應(yīng)該去中專(zhuān)學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。那么中專(zhuān)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好呢？

楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介云南省楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校自1958年3月建校以來(lái)，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、德智體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技人才。充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，為宜州經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)是我們的責(zé)任。在省、州黨委、政府及有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持下，不斷發(fā)展壯大。現(xiàn)為國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)，已進(jìn)入全省農(nóng)業(yè)中專(zhuān)先進(jìn)行列。

學(xué)校面向全省各地招生。在44年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了近萬(wàn)名合格中專(zhuān)學(xué)生，培養(yǎng)了各類(lèi)農(nóng)業(yè)人才8000余人，考核認(rèn)定了工業(yè)技術(shù)工人5000余人。他們遍布全省，為宜州乃至全省農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校占地面積學(xué)校目前開(kāi)設(shè)農(nóng)作物、林業(yè)、蠶桑、果蔬種植及貯藏加工、農(nóng)業(yè)推廣、果樹(shù)林業(yè)、園藝、生態(tài)旅游與開(kāi)發(fā)、園藝學(xué)、土地管理等專(zhuān)業(yè)、藥物種植與利用、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村能源開(kāi)發(fā)與利用、生態(tài)農(nóng)業(yè)與環(huán)境保護(hù)、綠色食品生產(chǎn)與監(jiān)測(cè)等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)班。與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)學(xué)院聯(lián)合組建，開(kāi)發(fā)商品花卉和生物資源與利用、園藝植物設(shè)施栽培、蠶桑業(yè)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，音像資料較為齊全，擁有120個(gè)多媒體教室、校園局域網(wǎng)、300個(gè)多功能報(bào)告廳、電子閱覽室和21個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。建有氣象觀測(cè)站、藥材園、蔬菜精品園、1776平方米標(biāo)準(zhǔn)滴灌溫室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地2000余畝，能滿(mǎn)足教學(xué)大綱規(guī)定的各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)需要。

楚雄農(nóng)業(yè)學(xué)校園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介園林技術(shù)主要培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，能直接從事園林建設(shè)、設(shè)計(jì)、管理等工作的具有綜合專(zhuān)業(yè)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

園林技術(shù)主要課程：

植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲(chóng)害防治、繪畫(huà)、園林制圖、園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹(shù)木學(xué)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)花卉生產(chǎn)與管理實(shí)習(xí)、插花藝術(shù)實(shí)習(xí)、園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

園林技術(shù)主要就業(yè)機(jī)會(huì)分析：

園藝作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)才剛剛受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。專(zhuān)業(yè)人才需求向多層次、多元化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作和車(chē)馬車(chē)馬的小規(guī)模園林管理方式面臨挑戰(zhàn)。要盡快適應(yīng)這種思維和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是需要具備操作能力、管理能力、觀察能力、解決問(wèn)題的能力。精干的專(zhuān)業(yè)高新技術(shù)應(yīng)用型人才。從知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看，掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺。園林單位和需要園林建設(shè)的單位擁有專(zhuān)業(yè)人才的不到三分之一。他們大多是林業(yè)專(zhuān)業(yè)或轉(zhuǎn)行的農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人士，無(wú)法滿(mǎn)足園林綠化行業(yè)的需求。發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專(zhuān)業(yè)本身特點(diǎn)的限制，具備理論知識(shí)、掌握實(shí)踐、能直接從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)的人很少。他們會(huì)說(shuō)外語(yǔ)，懂計(jì)算機(jī)，影響了園林綠化工程和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施效果。

小編總結(jié)，以上就是招生與申請(qǐng)小編為學(xué)生推薦的中專(zhuān)基本介紹。希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。如果您想了解更多學(xué)校信息，請(qǐng)關(guān)注招生與申請(qǐng)網(wǎng)站。