大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于美國和日本家庭教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹美國和日本家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

美國與日本相比誰的科技更強(qiáng)？你怎么看？

日本科技比美國強(qiáng)？哪個(gè)傻子有這種想法，咱們不說美國，就是中國科技水平都已經(jīng)超過日本了。

世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）發(fā)布“2020全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告”（GII），該報(bào)告顯示出全球131個(gè)國家和地區(qū)的技術(shù)創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱。美國排第8名，中國排名第14名，日本排名第16位。

體現(xiàn)一個(gè)國家科技水平有三個(gè)重要的指標(biāo)體系，分別是自然指數(shù)（Nature index）、科學(xué)與工程指標(biāo)（Science & Engineering indicators）和PCT專利數(shù)量。

自然指數(shù)得分，2019年美國總分第一，中國排名第二，日本排名第五。

PCT專利數(shù)量，2019年中國排名第一，美國第二，日本排名第三。

科學(xué)與工程指標(biāo)：中小學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)教育、科學(xué)與工程高等教育、科學(xué)與工程勞動(dòng)力、出版物產(chǎn)出，學(xué)術(shù)性R＆D，發(fā)明、知識(shí)轉(zhuǎn)移與創(chuàng)新，知識(shí)和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出和貿(mào)易，以及科學(xué)與工程狀況。歐盟24%，中國21%，美國17%，日本只有4%。

然后說科研投入經(jīng)費(fèi)，2019年科研經(jīng)費(fèi)投入，美國是5810億美元，中國是5192億美元，日本是1931美元。中國是日本的2.7倍，美國是日本的3倍，你讓日本用什么跟中，美競爭？

謝謝邀請:

就當(dāng)今世界而言，美國與日本的高科技相比較誰更強(qiáng)？你將如何看待？

目前，美國是全球最為發(fā)達(dá)國家。而日本是全世界最發(fā)達(dá)國家之一。美國作為世界龍頭老大，他對(duì)世界的影響力是無處不在。日本作為世界上的最為發(fā)達(dá)國家之一和世界頂尖科技大國，他的科技生產(chǎn)力在全世界是隨處可見……

二戰(zhàn)之后，日本從一個(gè)落魄甚至說是破敗不堪的國家迅速崛起。短短幾十年發(fā)展成為全亞洲唯一一個(gè)稱得上是真正意義上的發(fā)達(dá)國家，并且在全世界最為發(fā)達(dá)國家占有了一席之地。日本的汽車制造業(yè)、電子科技領(lǐng)域、醫(yī)療器械設(shè)備……品牌質(zhì)量都是享譽(yù)全球的，有一句話是這樣說的日本的科技技術(shù)領(lǐng)先世界幾十年……

日本的高科技幾乎影響著世界的各個(gè)領(lǐng)域，從日本人的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者數(shù)量就已經(jīng)能夠說明一切。日本自1949年第一次斬獲諾貝獎(jiǎng)以來，累計(jì)已有27位諾貝爾獎(jiǎng)得主。其中，2000年前拿到的只占三分之一，而從2001到2018年日本平均每年拿下一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)……

目前的美國在全球可謂是一枝獨(dú)大，美國要說的強(qiáng)大不是某個(gè)領(lǐng)域是整體是綜合方面的。二戰(zhàn)之后，美國在世界上形成了新的霸權(quán)。第一和第二次世界大戰(zhàn)，美國都是以最小的損失從中獲得了最大的利益。尤其是二戰(zhàn)之后，美國對(duì)全球科技人才進(jìn)行了掠奪。好不夸張的說二戰(zhàn)之后，全世界最頂尖和最出名的科學(xué)家都在為美國服務(wù)。

美國的高科技從軍事領(lǐng)域得到了充分的展現(xiàn)，美國的戰(zhàn)略裝備、軍工產(chǎn)品、船艦航母、航空航天技術(shù)……獨(dú)步于全球。如果說日本科技技術(shù)方面領(lǐng)先世界幾十年，那么美國的某些頂尖及尖端高科技又領(lǐng)先日本十年……

日本沒有核心科技，最多也就是工匠精神。凡是關(guān)系到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，一概不準(zhǔn)擁有，凡是關(guān)乎基礎(chǔ)研究的，美國必須有更好的。如果出現(xiàn)某種重大突破，可能涉及軍事或者經(jīng)濟(jì)安全方面的，日本必須乖乖的給美爹雙手奉上，如果被美爹發(fā)現(xiàn)該報(bào)沒報(bào)的，那就不止是把東西拿走了，連人一塊卷走。日本的科技只允許在美國規(guī)定的框架范圍內(nèi)運(yùn)作。

按正常的理論講美國的科技比較發(fā)達(dá)，然而細(xì)想想還是日本的科技有一定的水平。為什么這么說呢？就拿機(jī)械加工來說，日本講究的是細(xì)膩而更合理，但是美國也是一樣。相對(duì)來說日本的更完善，日本人對(duì)每一項(xiàng)目考慮的比較細(xì)致，而美國人總覺得和正常人不太一樣，另類。照比還是較粗糙，笨拙。在科技領(lǐng)域日本人對(duì)此考慮的更完美。

國內(nèi)教育和國外教育相比，誰更強(qiáng)？

白種人自己都承認(rèn)平均智商不如東亞人，那為什么人類重大科研進(jìn)步都是白種人呢，因?yàn)榘追N人的思想是自由的，他們考試選拔的是人杰，就是挑出強(qiáng)項(xiàng)特別強(qiáng)弱項(xiàng)不管的年輕人。而我們的應(yīng)試數(shù)育就是不但數(shù)理化高分，而且必須文政外史地生也要死記硬背得高分，否則長大了不好管。

這是一個(gè)大腦被儒家思想禁錮的民族，聽話懂事比什么都重要。

到此，以上就是小編對(duì)于美國和日本家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美國和日本家庭教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。