摘要：南京職業(yè)技術(shù)學(xué)校融合互通、跨界組合、共生共享“創(chuàng)新杯課程”系列教研活動——現(xiàn)代商科為您介紹指導(dǎo)教師提高職業(yè)道德、教育素養(yǎng)和教學(xué)水平積極探索和體現(xiàn)課程改革精神的教學(xué)模式，打造互通、共生、共享的課堂，師生發(fā)展共同體，舉辦第十七屆“創(chuàng)新杯課堂”。我校現(xiàn)代商科系為選手們進(jìn)行了賽前專題教研活動。引導(dǎo)教師提高職業(yè)道德、教育素養(yǎng)和教學(xué)能力，積極探索體現(xiàn)課程改革精神的教學(xué)模式，創(chuàng)建互通、共生、共享的課堂、師生共同體發(fā)展，第十七屆“創(chuàng)新杯課堂”舉辦”，我校現(xiàn)代商科系為參賽選手開展賽前專題教研活動。

現(xiàn)代商科系兩名專業(yè)教師積極參與比賽，分別是電子商務(wù)專業(yè)教師錢進(jìn)和市場營銷專業(yè)教師朱莉。本次活動，來自現(xiàn)代商科的三支專業(yè)教學(xué)團隊跨學(xué)科聯(lián)合，共同上了一堂“磨練課”。本次活動由汽車營銷專業(yè)組組長張彪主持，學(xué)校教務(wù)處處長、汽修系教學(xué)主任劉娟娟也參加了活動。主持人張彪老師借用了南通大學(xué)浦海輝教授的講座《基于“三教”改革的理念、程序與方法：教學(xué)設(shè)計》，并與北京——高峰論壇相結(jié)合，共同構(gòu)建課堂理念針對師生發(fā)展，介紹了兩位參會老師的講座，分別講述了板栗工坊的綜合實踐社區(qū)課和市場定位專業(yè)課。教改中心主任沈建平根據(jù)兩位老師不同的專業(yè)教學(xué)背景和教學(xué)特點，提出了建設(shè)性的“創(chuàng)業(yè)實踐”活動和報告形式。董子尚主任還具體提出了“課程思想政治教育”的要求；其他參會教師分組討論，提出建議，共同為參會教師提供具體可行的建議或意見。

相信隨著各自團隊的進(jìn)一步“打磨”和經(jīng)驗，參賽教師會更加注重打造“師生情感交織、互利共生、動態(tài)平衡”的生態(tài)課堂。現(xiàn)代商科系主任吳曉靈、教學(xué)主任王毅參與了整個活動的討論，這對兩位參賽老師來說是很大的鼓勵。