你好我也是樂山師院的你說的小學(xué)教育應(yīng)該是學(xué)前教育這個專業(yè)說實話如果你一門心思要當(dāng)教師那這個專業(yè)是可以的如果一開始就不想當(dāng)教師那么這個專業(yè)不合適我們很多認(rèn)識的朋友出來這個專業(yè)不當(dāng)教師那找其他的工作還是有一定的難度的但是還是看自己的個人能力歡迎你小師弟或者小師妹師院確實不錯
教育學(xué)在小學(xué)教育中，堅持思想性與教育性統(tǒng)一原則應(yīng)注意哪些要求？
我覺得在小學(xué)教育中，要堅持思想性和教育性同一原則一定要注意：1、在思想教育的過程中，注意采用合適的方式方法，不能簡單的說教。比如：不能簡單要求孩子什么能做，什么不能做，必須用具體的活動或游戲，在活動或游戲中讓學(xué)生懂得該做和不該做。2、小學(xué)教育教學(xué)過程中，思想教育無處不在，無時不在，有學(xué)科知識教育的過程就有思想教育的東西在里面。因此，小學(xué)教育中，思想性和教育性是相輔相成的。
小學(xué)該怎么選？應(yīng)該選村里的還是縣城的？
一個矛盾的對立體，各有憂劣，當(dāng)然縣城教育質(zhì)量好一些，但要有經(jīng)濟(jì)作為農(nóng)村人到縣城上學(xué)的支撐，能到縣城最好還是去吧！
這個問題對于家長來說，就好像魚與水的關(guān)系一樣，到底怎么選擇呢？的確是一個兩難的問題，作為一個一線老師呢，我來聊一聊自己的觀點，我們無論是選擇村里的學(xué)校，還是縣城里的學(xué)校，我們必須要考慮如下很實際的問題。
第一，接送問題，孩子在上小學(xué)，無論是在村里面還是在縣城里面，這個時候是需要家長接送的，可能不需要每天接送，但是一些特殊的時候，比如說冬天的時候天氣黑的早，比如說刮風(fēng)下雨的時候，都是需要家長接送的。
如果說我們家里有這樣的人，專門接送孩子，不會影響正常的工作，不會影響正常的生活節(jié)奏。那這個時候選擇縣城里的學(xué)校是沒有問題的。
第二個問題，我們真的能夠隨便選擇學(xué)校嗎？
現(xiàn)在就會涉及到一個問題，我們在村里面上學(xué)，可能因為就是這個村的人。學(xué)校那是無條件接收的。并沒有一些硬性的要求。這個時候如果我們想讓孩子去縣城里上學(xué)，認(rèn)為教學(xué)環(huán)境好，師資力量強(qiáng)一些，對孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的成績是有幫助的。這樣想，是每一個父母都能夠做到的。
那么就會涉及到一個問題，我們可以選擇怎樣的學(xué)校呢？這個學(xué)校，他的教學(xué)水平在縣城里面又屬于怎樣的情況呢？如果說我們在縣城里面有房，屬于片區(qū)內(nèi)。
好，這樣的學(xué)校無條件接收，這無可厚非。如果說我們在縣城里面沒有房，沒有學(xué)校可以無條件接收，這個時候可能需要的就是花錢找人。這種情況下，我們所進(jìn)的學(xué)校怎么說呢？
很一般。
很可能啊，這座學(xué)校就是專門用來接收從村里面來到縣城里上學(xué)的這樣的一所過渡性質(zhì)的學(xué)校。這個時候啊，就有些得不償失了。
如果我去縣城里的學(xué)校，那么我最起碼要去一所中等水平的學(xué)校。如果說不如中等水平，個人建議，實質(zhì)性，意義性不是特別大。
第三，學(xué)籍問題。
現(xiàn)在的學(xué)籍是全國聯(lián)網(wǎng)的，我們孩子人去那所學(xué)校念書，可能不是最主要的。最主要的會面臨一個特別急需的問題，剛才您所描述的縣城里的班，班容量60到80人，這種情況下并不是每個人都有學(xué)籍的。
正常情況下一個班級的容量55人，以河北為例，超過55了，再想上學(xué)籍，是無法上的！
現(xiàn)在學(xué)籍是全國聯(lián)網(wǎng)的，每個班最多？有多少人是有一個規(guī)定的，所以說剩下那一部分人，只能說什么呢？
在這里上學(xué)，學(xué)籍呢，可能還是在村里面。然后就會出現(xiàn)一個問題。等孩子六年級畢業(yè)了，想到縣城的對口中學(xué)上學(xué)。沒有學(xué)籍的話，你就去不了。也就是說你在小學(xué)只是在這里借讀了幾年而已。到了中學(xué)的時候，還得打回原籍，學(xué)籍在哪里就去哪里上中學(xué)。
如果不是這樣的話，就需要再次找人花錢，然后動用自己家里的各種關(guān)系吧，讓孩子進(jìn)入到縣城里的中學(xué)。如果這個時候還解決不了學(xué)籍問題的話，那么到了初中學(xué)升高中的時候，又有一系列的問題出現(xiàn)了，所以說學(xué)籍問題大于一切。
如果學(xué)籍問題能夠解決，我們?nèi)タh城沒有什么問題。
最后一點，孩子自身情況。我們無論是在村里面還是在縣城里面，我們一定要考慮孩子的自身情況。我們孩子如果善于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，不管在怎樣的環(huán)境下，都是能夠成才的。
如果說孩子的自控能力差一點，到了縣城，又沒有父母的陪伴。或者說只是有老人在這里接送孩子，這個時候去了縣城，可能沒有我們想象的那么理想。
如果說我們孩子自制力比較強(qiáng)，也向往去縣城熱愛學(xué)習(xí)，這個時候去縣城可能會更好一些。總之，萬事沒有絕對，我們應(yīng)該一分為二的看待這個問題。希望這樣的解答能夠幫助到你更好的做出一個抉擇。
