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拖延心理健康教育教案(心理健康課克服拖延癥教案)

現(xiàn)在市面上已經(jīng)有了專門針對中小學心理健康教育課研發(fā)的教案,同時每節(jié)課都配備了課件PPT和相關輔導工具,是請臺灣團體輔導專家吳秀碧老師指導的,心理健康課教案工具箱。

人教版小學一年級下心理健康教育教案怎么寫

拖延心理健康教育教案(心理健康課克服拖延癥教案)

一年級下學期心理健康教育教案?

第一課?我能做點兒家務事??

?一、導學?

1、利用課件或插圖展示學生進行家務勞動的片段。????A、圖211:一個小朋友在整理房間。????B、圖212:一個小朋友在掃地。????C、圖213:一個小朋友幫媽媽買醬油。????3、小結(jié):我長大了,我能幫媽媽干活兒了!???二、討論?

1、課件展示兒歌:??

??我是家里小主人,做家務,少不了我。家務活兒,全家做,一起動手快樂多。????2、學兒歌,討論:家務活兒有哪些?都該誰來干????三、活動?

??1、說一說:遇到這種情況該怎么辦呢???

??A、爸爸說:“你現(xiàn)在學習最重要,家務事兒不用你管。”????B、媽媽說:“你做又做不好,只會幫倒忙,還是我來吧!”????2、演一演:你最拿手的家務兒是什么?做給大家看看????四、實踐?

??1、明確要求:??

??A、自己動手制作一張“家務勞動卡”,在上面畫上你的家人。????B、誰做了一件家務,就給誰畫個笑臉。比比看,誰的笑臉多?????2、各人自己動手做,教師巡視。