幼兒園中班游戲教案《美味水果操》？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見

的水果特征。

2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，捏出自己喜愛的水果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師提問，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

教師：夏天來(lái)了，水果也多了起來(lái)，小朋友知道夏天有那些水果嗎？

教師小結(jié)：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)出水果的特征。

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的特征。

教師：今天，胡老師帶來(lái)了許多水果的圖片，小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的水果是什么樣子的？

1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

教師：剛剛我們看見了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來(lái)用橡皮泥做水果，好嗎？

教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑。可以先把橡皮泥團(tuán)圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以把橡皮泥搓成長(zhǎng)條以后彎曲而成。西瓜可團(tuán)圓后在捏長(zhǎng)一下，把它變成橢圓形。

教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過(guò)或看過(guò)什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來(lái)做。可以自己試一試，和你的好朋友商量商量，看看應(yīng)該怎么做。

三、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、教師請(qǐng)小朋友起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

五、收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班水果比大小教案反思？

教案反思

通過(guò)這次教案活動(dòng)，使幼兒對(duì)數(shù)字有了一定的了解，通過(guò)水果的方式增加幼兒的性趣。還要注意幼兒對(duì)數(shù)字大小的順序認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立操作材料，通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

幼兒園中班益智區(qū)域水果分類活動(dòng)教案？

幼兒園中班益智區(qū)域水果分類活動(dòng)教案

設(shè)計(jì)思路：

最近一個(gè)階段，我班開展了“好吃的東西”的主題活動(dòng)。孩子們非常感興趣，尤其對(duì)水果的數(shù)量、品種、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。為了順應(yīng)孩子的需求，也考慮到水果是孩子們?nèi)粘６寄芸吹降摹⒚降摹⒏杏X到的，和孩子的實(shí)際生活又很接近，而且我們通過(guò)散步觀察水果店、超市、品嘗幼兒帶來(lái)、教師買來(lái)的水果，搜集各種水果的圖片，幼兒對(duì)各種水果的名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的認(rèn)識(shí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，因此組織了本次買水果的集體活動(dòng)。在講講、議議水果的過(guò)程中，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又知道水果很有營(yíng)養(yǎng)，多吃對(duì)身體有益的道理。在給家人買水果和幫助叔叔、水果店經(jīng)理的過(guò)程中，幼兒能運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷、比較，而且把數(shù)學(xué)的按數(shù)取物、對(duì)應(yīng)數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的生活之中，解決日常生活中的數(shù)問題。

幼兒園教案意義？

1．是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)

????教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教學(xué)過(guò)程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動(dòng)過(guò)程。根據(jù)教學(xué)過(guò)程的具體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出合乎客觀規(guī)律性的教學(xué)方案，遵循教學(xué)規(guī)律有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。如果不認(rèn)真書寫教案，教學(xué)過(guò)程中必然目標(biāo)模糊、心中無(wú)數(shù)、要求不當(dāng)、隨心所欲而不可能取得好的教學(xué)效果。

2．有利于教學(xué)水平的提高

幼兒園教案是提高教學(xué)水平的重要過(guò)程。教師編寫教案是一個(gè)研究教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過(guò)程。教學(xué)水平的提高，在很大程度上取決于對(duì)教材的鉆研。只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫過(guò)程中，教學(xué)水平就會(huì)不斷提高。

3．有助于教研活動(dòng)的開展

編寫教案是開展教學(xué)研究、提高教學(xué)研究能力的過(guò)程。認(rèn)真編寫好教案，對(duì)于教師的教學(xué)研究，提高教學(xué)水平無(wú)疑是很有價(jià)值的。

幼兒園春分教案？

豎蛋大比拼“春分到,蛋兒俏”,自古民間就有春分豎蛋的習(xí)俗。春分這個(gè)天最好玩的莫過(guò)于“豎雞蛋”:選一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天

2.打扮蛋寶寶“豎蛋”游戲后,能夠教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!用彩色畫筆在雞蛋上畫出的美麗的圖案,寄托著孩子們心中對(duì)美好春天的希望。

3.護(hù)蛋行動(dòng)蛋寶寶穿上新衣服之后,小朋友們就好守護(hù)好這個(gè)雞蛋

幼兒園天空教案？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)探究的欲望。

2、說(shuō)出天空中有什么。

3、訓(xùn)練觀察力和發(fā)散思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒使用的方向盤若干；課件。

活動(dòng)流程：

師：天空怎么了？

師：看誰(shuí)來(lái)了？

孫悟空出現(xiàn)：

“小朋友你們好，我無(wú)所不能，讓我來(lái)幫你們把雨停下來(lái)吧！”

師：天空發(fā)生了什么變化？這些云朵都像什么啊？

師：小朋友們請(qǐng)站起來(lái)我們一起坐到小飛機(jī)里去吧！準(zhǔn)備好了嗎？要起飛了！引導(dǎo)提問你飛到哪了？見到了什么？

活動(dòng)延伸：我們到月球去玩耍。

師：老師還有件神秘的禮物！看它是什么啊？坐上它可以到很遠(yuǎn)的月球上玩耍！小朋友我們?cè)僖黄鸬皆虑蛏峡匆豢础⑼嬉煌妫?/p>

活動(dòng)反思：

3、運(yùn)用多感官的活動(dòng)過(guò)程，利用聲效將幼兒帶入無(wú)盡暢想空間的天空意境中，增強(qiáng)了幼兒創(chuàng)新思維能力的提升。

幼兒園滾鐵球教案？

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。2、學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的玩法，掌握滾鐵環(huán)的方法。3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握滾鐵環(huán)的方法活動(dòng)準(zhǔn)備鐵環(huán)若干副活動(dòng)過(guò)程1、教師組織幼兒圍成一個(gè)大圈。2、教師向幼兒出示鄉(xiāng)土玩具——鐵環(huán)。談話引入，認(rèn)識(shí)鐵環(huán)。3、教師示范滾鐵環(huán)的動(dòng)作，并講解滾鐵環(huán)的方法。4、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手練習(xí)——滾鐵環(huán)，教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)。5、再次將幼兒圍成一個(gè)大圓圈，教師再次示范并講解滾鐵環(huán)的動(dòng)作。6、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)教學(xué)反思通過(guò)此次活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)本土資源的認(rèn)識(shí)不夠，感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達(dá)到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)

幼兒園斗草教案？

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)大膽朗讀兒童歌曲知道稻草人的用處，激發(fā)幼兒愛護(hù)農(nóng)作物的情感教學(xué)過(guò)程一出事，稻草人談話引出課題二學(xué)習(xí)兒歌稻草人三情感教育小朋友喜歡稻草人嗎？為什么？

幼兒園種植教案？

咱們一起來(lái)種植

一，活動(dòng)目標(biāo);了解種植過(guò)程，感受種子生長(zhǎng)的神奇，滿足幼兒探索的好奇。

二，活動(dòng)準(zhǔn)備:每人準(zhǔn)備一個(gè)花盆，各種農(nóng)作物種子，如小麥、大豆、花生、玉米等。

三，活動(dòng)過(guò)程:請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽過(guò)程。

幼兒園排隊(duì)教案？

教師：活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺排隊(duì)日。

2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種排隊(duì)日的宣傳照片和倡議書等。基本過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問引出活動(dòng)的主題。教師：小朋友們，你們知道自覺排隊(duì)日是哪一天嗎？2、關(guān)鍵步驟：為什么要把11日定成自覺排隊(duì)日？看宣傳照片，讀倡議書。

3、集體討論：照片上的人如果是你，你會(huì)怎樣做？活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺排隊(duì)日的活動(dòng)。