大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與人員配置的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與人員配置的解答，讓我們一起看看吧。

教育督導(dǎo)室的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)的職權(quán)？

一、教育督導(dǎo)，是政府對教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)的活動。

教育督導(dǎo)的范圍，是本市中等和中等以下各級各類學(xué)校以及與教育有關(guān)的工作。

教育督導(dǎo)的對象，是下級人民政府及其教育行政部門、本級人民政府有關(guān)部門、中等和中等以下各類學(xué)校。

二、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)配備的教育督導(dǎo)人員，包括教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、督學(xué)和其他工作人員。

教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由同級人民政府任命。

督學(xué)是執(zhí)行教育督導(dǎo)公務(wù)的人員，包括專職督學(xué)和兼職督學(xué)。兼職督學(xué)與專職督學(xué)職權(quán)相同，專職督學(xué)按行政機(jī)關(guān)人事管理權(quán)限和程序任命，兼職督學(xué)由同級人民政府聘任。專職督學(xué)和兼職督學(xué)，都由同級人民政府發(fā)給督學(xué)證。

教育局組織機(jī)構(gòu)類型？

教育局的組織機(jī)構(gòu)類型可以分為中央教育局和地方教育局。
中央教育局是國家教育行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行全國教育方針、政策，管理國家教育體系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國教育工作。
地方教育局是按照中央教育方針和政策，在各省、自治區(qū)、直轄市設(shè)立的教育行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)本地區(qū)的教育管理和服務(wù)。地方教育局的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)可能因不同地區(qū)而有所不同，但通常包括教育規(guī)劃、教育資源配置、教師培訓(xùn)、學(xué)校管理、教材審定等職責(zé)。

督學(xué)是學(xué)校編制還是教育局編制？

公務(wù)員或者事業(yè)編。

根據(jù)《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》,行使教育督導(dǎo)職權(quán)的機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)相應(yīng)的專職督學(xué),其任免按有關(guān)國家行政機(jī)關(guān)人事管理權(quán)限和程序辦理。行使教育督導(dǎo)職權(quán)的機(jī)構(gòu)根據(jù)工作需要可以聘請兼職督學(xué)。兼職督學(xué)具有與專職督學(xué)同等的職權(quán)。督學(xué)由本級人民政府或其教育行政部門頒發(fā)督學(xué)證書。

1、督學(xué)是教育局編制。

2、市、區(qū)、縣教育局設(shè)立督學(xué)機(jī)構(gòu)，對下級教育行政部門和中小學(xué)、幼兒園的工作行使督導(dǎo)權(quán)。督學(xué)機(jī)構(gòu)受同級教育局和上級督學(xué)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)。

3、督學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置督學(xué)，由市、區(qū)、縣教育局提名，同級人民政府任命，頒發(fā)證書。

教育督導(dǎo)評估七項(xiàng)系數(shù)是什么？

　義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣應(yīng)具備以下基本條件：通過國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展認(rèn)定三年以上；基本均衡發(fā)展認(rèn)定后年度監(jiān)測持續(xù)保持較高水平。

　　縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定，包括資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會認(rèn)可度四個方面內(nèi)容。

　　《辦法》明確，資源配置評估通過以下7項(xiàng)指標(biāo)，重點(diǎn)評估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時評估這些指標(biāo)的校際均衡情況。具體包括：

　　(一)每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.2人以上、5.3人以上；

　　(二)每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到1人以上；

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)意見？

督導(dǎo)意見如下：

1. 加大督導(dǎo)力度。建立完善的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)機(jī)制，確保監(jiān)督覆蓋面廣、深度到位，確保督導(dǎo)工作的持續(xù)性和有效性。

2. 加強(qiáng)學(xué)校管理。督促學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，健全教學(xué)質(zhì)量評估體系，加強(qiáng)校內(nèi)教育質(zhì)量的監(jiān)測和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的整改措施。

3. 推進(jìn)教育資源均衡配置。加大對義務(wù)教育資源配置情況的督導(dǎo)力度，確保教育資源的公平合理分布。加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的教育資源保障，增加對薄弱學(xué)校的支持力度。

4. 提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)對教育教學(xué)過程的監(jiān)督，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。加大對教育教學(xué)質(zhì)量評估的力度，對教育質(zhì)量較差的學(xué)校給予及時的指導(dǎo)和支持。

到此，以上就是小編對于教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與人員配置的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與人員配置的5點(diǎn)解答對大家有用。