在線教育，我真的沒有什么好感！
首先，對(duì)于學(xué)生來說，他們認(rèn)為反正回到家里，也有人給我講課，那我為什么要在上課的時(shí)候，累死累活的記筆記，做練習(xí)呢？這就對(duì)學(xué)校教育形成了很大的沖擊，有些學(xué)生上課可能就不認(rèn)真聽。
其次，如果真的在家能上課，效果好的話，那也是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充，但是，各種軟件宣傳什么？某個(gè)題怎么做，幾種方法？這些東西指望學(xué)生去聽嗎？不會(huì)的，他們會(huì)直接抄答案。有些家長(zhǎng)說，我可以看著孩子從頭學(xué)到尾啊，你能看住他的人，能看住他的心嗎？尤其是初中以后，很多家長(zhǎng)已經(jīng)沒有能力去輔導(dǎo)孩子，更不能判斷孩子到底學(xué)會(huì)了沒有，那么有可能錢和時(shí)間都被浪費(fèi)了。
最后，學(xué)習(xí)是個(gè)腦力活，更是個(gè)體力活，如果不能過心，花再多時(shí)間，那都是白費(fèi)力氣！技術(shù)革新了，老師講課精彩了，但孩子學(xué)會(huì)了嗎？我想不一定吧
對(duì)比線下教育，在線教育有哪些優(yōu)勢(shì)和困境？未來的發(fā)展到底如何？
作為線下創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu)的從業(yè)者，在疫情期間對(duì)線上教育和線下教育的感受比較深。本來我們不擔(dān)心線上教育會(huì)替代我們，因?yàn)槲覀兊恼n程內(nèi)容并不能實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，因?yàn)槲覀兊妮^大部分課程是需要有配套的教具和工具才能更好地完成。
對(duì)于我們來說轉(zhuǎn)線上課程有以下困難：
1.器材限制
我們的課程分2-6歲和6-12歲
2-6歲主要是積木課程光積木教具品類就多達(dá)7種，會(huì)按照不同年齡特點(diǎn)來進(jìn)行安排。家長(zhǎng)如果在家上課需要購買全部教具，是很高的費(fèi)用，而且積木數(shù)量不足的話會(huì)直接影響搭建效果和復(fù)雜程度。
6歲以上以編程、3D打印、機(jī)器人搭建為主，且不說器材的問題，單說軟件安裝及電腦配置的問題就可以難倒很多家長(zhǎng)，再加上直播軟件，家長(zhǎng)學(xué)起來都比較困難
2.課堂氛圍
線上教育無法達(dá)到學(xué)生老師很好地交流，線下口頭語言表達(dá)和肢體語言都能最有效的傳達(dá)老師的意思。本來是直播課程，由于互動(dòng)性差，基本就是錄播課的形式，只是老師單一輸出內(nèi)容，基本上是照著做，創(chuàng)意很少。老師反饋不及時(shí)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生積極性差并且有問題會(huì)卡殼，導(dǎo)致影響后面課程。
我們很多課程是合作課，需要孩子互幫互助，形成大型建筑，線上的話實(shí)現(xiàn)起來很難。
而且線上缺乏社交屬性，導(dǎo)致幼兒缺少社交環(huán)境和機(jī)會(huì)
3.專注力
由于缺少老師監(jiān)督，專注力會(huì)不容易集中，有時(shí)延遲卡頓，畫質(zhì)不清，導(dǎo)致孩子無法集中注意力。
4.創(chuàng)意
創(chuàng)意更多是在老師不斷提問、與學(xué)生互動(dòng)、幫忙分析、學(xué)生頭腦風(fēng)暴中產(chǎn)生，但線上很難具有這樣的條件，基本就是單向輸出，講解內(nèi)容和知識(shí)。
5.影響家長(zhǎng)時(shí)間
線上課程基本上都需要家長(zhǎng)陪同，學(xué)生自己能獨(dú)立完成的比較少，無論是軟件使用還是監(jiān)督防止注意力分散，都需要家長(zhǎng)陪伴。
6.技術(shù)問題
課件呆板不夠活潑，網(wǎng)絡(luò)延遲，畫質(zhì)不夠清晰，如果想要上課效果好，就需要定制自己的系統(tǒng)，也是不菲的價(jià)格和工作量。
但疫情期間，我們也沒有因?yàn)橐陨系睦щy而坐以待斃，也是結(jié)合自己的情況去開設(shè)了一些線上課程，如線上編程課，打包課程和教具一起售賣等策略。也積極學(xué)習(xí)大公司授課的優(yōu)點(diǎn)。
線上教育的優(yōu)點(diǎn)也是很多
1.打破了時(shí)間和空間的限制，大家可以同時(shí)在線無論在哪個(gè)地方
2.促進(jìn)教育資源共享
可以讓教育資源落后地區(qū)的學(xué)生享受到高水平的教育教學(xué)資源
3.收費(fèi)較低
線上課程由于使用用戶基數(shù)大，售價(jià)一般較線下課程低。
線上和線下各有優(yōu)缺點(diǎn)，各種形式都有機(jī)會(huì)，要找到適合自己和公司特點(diǎn)的發(fā)展方式，也不能盲目跟風(fēng)，看現(xiàn)在線上教育很火，就一股腦擠進(jìn)去，而是要根據(jù)資金、團(tuán)隊(duì)來規(guī)劃。期待線上教育的發(fā)展，所以我也開始來頭條做線上課程啦，希望打造屬于自己的線上線下結(jié)合的創(chuàng)客課程??
