大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)招生老師虛假宣傳的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)招生老師虛假宣傳的解答，讓我們一起看看吧。

虛假宣傳投訴哪個(gè)部門？

工商部門。

根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》39條的規(guī)定，解決消費(fèi)爭(zhēng)議的途徑有五種，這五種途徑任消費(fèi)者可以自主選擇：

(一)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決;

(二)請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;

(三)向有關(guān)行政部門申訴;

(四)根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)機(jī)構(gòu)仲裁;

(五)向人民法院提起訴訟。

如何看待現(xiàn)在有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的虛假宣傳？

確實(shí)現(xiàn)在市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，對(duì)外宣傳時(shí)各種夸大其詞、掛羊頭賣狗肉。來(lái)叩丁狼培訓(xùn)的學(xué)生中，也有不少人都在外面中招受騙過(guò)。他們有的還沒(méi)畢業(yè)，有的剛工作一兩年，懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，為了獲得一技之長(zhǎng)，孤注一擲將自己辛辛苦苦攢下或是父母給的錢拿去報(bào)名，結(jié)果所報(bào)機(jī)構(gòu)并不負(fù)責(zé)，教學(xué)敷衍管理松散，最后導(dǎo)致學(xué)無(wú)所成，就不了業(yè)。而且有的機(jī)構(gòu)還甩鍋給學(xué)生，讓他們認(rèn)為是他們自己能力的問(wèn)題，面對(duì)自信心和經(jīng)濟(jì)的雙重打擊，很多學(xué)生要好幾年才能緩過(guò)來(lái)。

正是因?yàn)槲覀兛催^(guò)太多這樣的案例，所以作為培訓(xùn)行業(yè)的一份子，叩丁狼對(duì)此深感遺憾，但也絕不隨波逐流！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于商業(yè)機(jī)構(gòu)，不是公立學(xué)校，追求利益最大化本就無(wú)可厚非。而一家合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最基本的底線就是良知。只有誠(chéng)實(shí)地交易知識(shí)和技能，坦誠(chéng)地賺取本該賺取的錢，才能展現(xiàn)作為人最起碼的良心。

最后，各位在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)一定要擦亮雙眼！與其害怕踩坑而放棄一條路，不如多了解這個(gè)行業(yè)，謹(jǐn)慎的選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。往小了說(shuō)是幾萬(wàn)塊錢的事情，往大了說(shuō)它可能關(guān)乎你的一生。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以盈利為目的。如何辨別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞。

我想主要從這幾個(gè)方面。

第一，看從業(yè)人員有沒(méi)有教師資格證或者相應(yīng)的學(xué)歷證書。現(xiàn)在的教育市場(chǎng)比較混亂，有的人甚至普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)，就在那里教小學(xué)語(yǔ)文。反正我是不敢把我的兒子放在他們那里培訓(xùn)。

第二，要進(jìn)行課程的試聽(tīng)。對(duì)試聽(tīng)的結(jié)果有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷。同時(shí)要確定的是，講試聽(tīng)課的老師，是不是就是要輔導(dǎo)我們孩子的？有好多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，試聽(tīng)課是專業(yè)老師，教孩子的時(shí)候就是業(yè)余的。

第三，語(yǔ)言類的不要盲目的相信外教。因?yàn)槲覀儗?duì)于引進(jìn)外教給予的待遇都是很一般的。所以真正有教師資格的外教，很少來(lái)。來(lái)了也是去到國(guó)內(nèi)的一流大學(xué)，名牌大學(xué)。有好多外教老師，都是在國(guó)外混不下去的。

『以上是我了解的情況。您要是認(rèn)可我，可以關(guān)注我，從家長(zhǎng)的角度看教育』

其一，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前還是要先做足功課，把相關(guān)領(lǐng)域的行情在網(wǎng)上先做個(gè)大致的了解；其二，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資來(lái)源、硬件條件以及社會(huì)口碑做一些了解，做到心中有數(shù)。最后也要根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)生的具體情況匹配適合自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

其實(shí)培訓(xùn)這種事主要看的是個(gè)人的需求，在去培訓(xùn)前可以先多了解下想培訓(xùn)的專業(yè)，最要知這個(gè)專業(yè)的前景如何。

至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那虛假的廣告，其實(shí)很多一看就知道不可能的，那你就要多聽(tīng)多看多比較了。

要有慧眼識(shí)珠的能力了，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代現(xiàn)在不是所有熱信息都有去鑒定好了才會(huì)在網(wǎng)絡(luò)公布的。例如我們購(gòu)買到了假貨會(huì)覺(jué)得很厭惡，同樣對(duì)待虛假宣傳我們也會(huì)深惡痛疾的，及時(shí)避開(kāi)吧并讓跟多的人認(rèn)知機(jī)構(gòu)的虛假。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)招生老師虛假宣傳的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)招生老師虛假宣傳的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。