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傳播教育機(jī)構(gòu)資料違法嗎,傳播教育機(jī)構(gòu)資料違法嗎怎么處理

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于傳播教育機(jī)構(gòu)資料違法嗎的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹傳播教育機(jī)構(gòu)資料違法嗎的解答,讓我們一起看看吧。

教育與探索雜志是屬于合法的嗎?

《中國(guó)素質(zhì)教育研究》雜志是一本集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體的教育類學(xué)術(shù)期刊。旨在引導(dǎo)、傳播素質(zhì)教育理念和素教管理經(jīng)驗(yàn)等信息;由中國(guó)素質(zhì)教育研究會(huì)主辦,是全國(guó)唯一研究素質(zhì)教育的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行期刊,被例為國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊、中文核心期刊(遴選),全國(guó)深化素質(zhì)教育改革指定刊物。 你提到的貴刊,貌似不合法,(這是我一家之言),國(guó)家新聞出版廣播電影電視總局未批 《中國(guó)素質(zhì)教育探索》雜志或刊物。(僅供參考)

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企恒教育是正規(guī)的嗎?

恒企教育隸屬于上海恒企教育培訓(xùn)有限公司,是國(guó)內(nèi)A股創(chuàng)業(yè)板上市公司開(kāi)元股份(300338)的全資子公司。多年來(lái)始終堅(jiān)守教育本質(zhì),秉承“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的使命,立足市場(chǎng)人才供需關(guān)系和企業(yè)對(duì)人才的能力結(jié)構(gòu)要求,與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)設(shè)不同專業(yè)的職業(yè)教育。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,恒企教育業(yè)務(wù)涵蓋了財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、學(xué)歷輔導(dǎo)、職業(yè)資格培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、公共培訓(xùn)、高端課程研發(fā)、圖書(shū)文化出版等多個(gè)領(lǐng)域,致力于為社會(huì)培育優(yōu)質(zhì)人才。目前,恒企教育以“自營(yíng)為主、加盟為輔”的連鎖經(jīng)營(yíng)形式,已累計(jì)在全國(guó)24個(gè)省市、150多個(gè)城市開(kāi)辦了近400家網(wǎng)點(diǎn)。

恒企教育

恒企教育基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“教育+科技”的經(jīng)營(yíng)思想,依托全國(guó)教育網(wǎng)點(diǎn)資源和領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),正在全力打造一所無(wú)邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大學(xué)。通過(guò)線上云網(wǎng)校、全國(guó)終端網(wǎng)點(diǎn),打造行業(yè)領(lǐng)先的移動(dòng)學(xué)習(xí)方案,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、無(wú)憂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),將中國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋全國(guó),實(shí)現(xiàn)了教育的公平與高效。恒企教育依托強(qiáng)大的資源賦能,正在迅速成為一家行業(yè)領(lǐng)先的在線教育機(jī)構(gòu)。恒企教育堅(jiān)守著教育的初心,作為專業(yè)有溫度的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)起成為中國(guó)職業(yè)教育資源的整合者,國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)的參與者和國(guó)際職業(yè)教育的傳播者的社會(huì)職責(zé),為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大的能量。

教師向班里的學(xué)生推銷教輔,被開(kāi)除,處罰重嗎?

我不敢評(píng)論,因?yàn)槲遗拢娴暮芘隆?/p>

反對(duì)的人認(rèn)為是老師在賺錢(qián),沒(méi)有道德底線。

支持的人認(rèn)為是老師為了更好的課后訓(xùn)練。

我以家長(zhǎng)身份認(rèn)為:如果到了初中高中,沒(méi)有一本資料根本行不通。小學(xué)的肯定不用,因?yàn)榻逃块T(mén)發(fā)的那些就夠了。

每個(gè)學(xué)期,都有很多資料提供選擇,老師都可以拿來(lái)參考。

我一直參考,一直想融合所有資料中適合自己班級(jí)學(xué)生的練習(xí),但耗時(shí)太久太久。

耗時(shí)在哪呢?我們數(shù)學(xué)是最難編輯的,即使是抄襲的編輯,不是自己改編的,12道題估計(jì)都得花3節(jié)課,然后再去打印,學(xué)校打印資料的太多,有時(shí)候不一定能當(dāng)天印得。所以不如要現(xiàn)成的。

作為老師,我認(rèn)為這一處罰過(guò)于嚴(yán)重。老師向?qū)W生推銷教輔,給人第一感覺(jué)就是氣憤,但是因此被開(kāi)除,給人感覺(jué)就是惋惜。

我們先來(lái)了解一下這個(gè)事情的來(lái)龍去脈:2018年3月6日,曹縣信息港發(fā)布了一條題為《曹縣某小學(xué)讓學(xué)生到指定書(shū)店買學(xué)習(xí)資料,書(shū)店人群爆滿!》信息,此消息在朋友圈廣泛轉(zhuǎn)載、持續(xù)發(fā)酵,引起很大反響。曹縣教育局經(jīng)走訪學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)莊寨鎮(zhèn)莊寨小學(xué)一年級(jí)王艷梅、潘惠家、佟項(xiàng)娟、秦蘋(píng)利、王阿峰、孫俊花6名教師,私自向?qū)W生推銷學(xué)校附近“學(xué)生書(shū)店”出售的《100分闖關(guān)》和《一課三練》課輔資料。該行為嚴(yán)重違反相關(guān)規(guī)定,經(jīng)教育局局長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,給予莊寨鎮(zhèn)莊寨小學(xué)王艷梅、潘惠家、佟項(xiàng)娟、秦蘋(píng)利、王阿峰、孫俊花6名教師解除聘用合同處理,責(zé)令莊寨鎮(zhèn)教委免去孫少生莊寨小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù),給予莊寨鎮(zhèn)教委分管副主任王彥首誡勉處理,給予莊寨鎮(zhèn)教委主任陳文儀全縣通報(bào)批評(píng)。

從這個(gè)事件來(lái)看,教育局開(kāi)除這6位老師和撤職校長(zhǎng),從這個(gè)處罰決定后,該縣教育局已經(jīng)啟動(dòng)了對(duì)教師處罰的最高級(jí)別,即接觸聘任合同,相當(dāng)于開(kāi)除,這一處罰更有有“殺一儆百”,平息民憤的意思。

向一年級(jí)的學(xué)生推銷這么多資料,而且還是到固定的書(shū)店購(gòu)買,其目的已經(jīng)顯而易見(jiàn)了。我查了一下這兩本資料的價(jià)格還不便宜,加起來(lái)原價(jià)在30元左右,按照校門(mén)口小書(shū)店的價(jià)格,一般在10元左右一本,這樣的話,假如每本老師獲得10元左右的提成,那么一個(gè)班的提成大于是500元左右,按照小學(xué)老師的工作量,一般帶兩個(gè)班,那么應(yīng)該在1000元左右的提成,確實(shí)是一個(gè)不小的數(shù)目,但是因?yàn)檫@點(diǎn)錢(qián)被開(kāi)除,難免讓人惋惜,這幾位老師也會(huì)后悔莫及,不給他們改正的機(jī)會(huì),雖然我不想給這幾個(gè)老師辯解,但是我認(rèn)為教育局的做法是否合理,也值得商榷。

向?qū)W生推薦資料,這種現(xiàn)象是普遍存在的,其中也有其現(xiàn)實(shí)原因,比如學(xué)期末沒(méi)有資料可用、學(xué)生做題太少,出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)法進(jìn)行補(bǔ)償練習(xí)、教育部門(mén)征訂的資料質(zhì)量參差不齊、不能適應(yīng)有些學(xué)校學(xué)生等需求等等。但是推薦資料不同于推銷資料,不能指定購(gòu)買地點(diǎn),作為家長(zhǎng),如果老師說(shuō)需要某套資料,我會(huì)積極配合,沒(méi)有什么怨言,多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該也是這樣的。

隨著人們維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),現(xiàn)階段教師不僅要搞好教育教學(xué)工作,還要積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律規(guī)定,讓自己的執(zhí)教更加符合規(guī)定,不能想當(dāng)然而為之,否則害人害己,后悔莫及。

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