大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)分為國學(xué)和什么的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹教育機構(gòu)分為國學(xué)和什么的解答，讓我們一起看看吧。
中國古代教育機構(gòu)大體上可以分為？
答，中國古代教育可以分為兩類，分別是官學(xué)和私學(xué)！中國古代官學(xué)教育，是指中央朝廷直接舉辦和管轄的，旨在培養(yǎng)各種統(tǒng)治人才的學(xué)校。所謂私學(xué)，是指不由政府主持，不納入國家學(xué)校教育制度之內(nèi)，由個人或社會集團主持，經(jīng)營，管理的教育活動。
中國最早的教育機構(gòu)是夏代有序和校，商代有大學(xué)、小學(xué)、庠、序和瞽宗。周代實行“學(xué)術(shù)官守、學(xué)在官府”的教育政策，有國學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)，都是官學(xué)。
春秋時期，孔子廣收門徒，是私學(xué)的開始。私學(xué)繁盛，游學(xué)盛興，方成諸子百家爭鳴之局面。戰(zhàn)國時期，各國廣招人才，如齊國在都城臨淄設(shè)立學(xué)宮（后稱稷下學(xué)宮）開展學(xué)術(shù)交流和培養(yǎng)人才。
古代中國的主要教育機構(gòu)有哪些？
一、中國古代最早的官方教育機構(gòu)是校：夏代學(xué)校的名稱，舉行祭祀禮儀和教習(xí)射御、傳授書數(shù)的場所。二、古代官方教育機構(gòu)：1、庠：殷商時代學(xué)校的名稱。2、序：周代學(xué)校的名稱。《孟子·滕文公》：“設(shè)為庠序?qū)W校以教之。”古人常以庠序稱地方學(xué)校，或泛指學(xué)校或教育事業(yè)。3、 國學(xué)：先秦學(xué)校分為兩大類：國學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)。國學(xué)為天子或諸侯所設(shè)，包括太學(xué)和小學(xué)兩種。太學(xué)、小學(xué)教學(xué)內(nèi)容都是“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）為主，小學(xué)尤以書、數(shù)為主。4、鄉(xiāng)學(xué)：與國學(xué)相對而言，泛指地方所設(shè)的學(xué)校。5、太學(xué)：中國封建時代的教育行政機構(gòu)和最高學(xué)府。魏晉至明清或設(shè)太學(xué)，或設(shè)國子學(xué)（監(jiān)），或兩者同時設(shè)立，名稱不一，制度也有變化，但都是教授王公貴族子弟的最高學(xué)府，就學(xué)的生員皆稱太學(xué)生、國子生。《張衡傳》：“因入京師，觀太學(xué)。”《送東陽馬生序》：“東陽馬生君則在太學(xué)已二年。” 5、 國子監(jiān)：漢魏設(shè)太學(xué)，西晉改稱國子學(xué)，隋又稱國子監(jiān)，從此國子監(jiān)與太學(xué)互稱，都是最高學(xué)府兼有教育行政機構(gòu)的職能。如明代設(shè)“國子監(jiān)”，而《送東陽馬生序》中則稱之為“太學(xué)”。
聽說童學(xué)館屬于少兒國學(xué)教育界比較有資歷的學(xué)校,是不是真的？
童學(xué)館在行業(yè)內(nèi)的口碑算是數(shù)一數(shù)二的，它是金色搖籃旗下全國連鎖的國學(xué)潛能開發(fā)教育機構(gòu)，主要是讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，啟蒙人文素養(yǎng)！現(xiàn)在童學(xué)館在全國各地很多省市都有！你可以看看他們網(wǎng)站，應(yīng)該有詳細介紹！
我國第一所創(chuàng)辦國學(xué)研究機構(gòu)大學(xué)？
是清華大學(xué)。“五四運動”之后，1922年北京大學(xué)成立“國學(xué)門”，1925年清華大學(xué)成立“國學(xué)研究院”。北京大學(xué)第一個大學(xué)國學(xué)研究機構(gòu)當推1922年成立的北京大學(xué)研究所國學(xué)門, 第一個大學(xué)國學(xué)教育與研究機構(gòu)當推1925年創(chuàng)辦的清華國學(xué)研究院。
鄭州國學(xué)堂屬于正規(guī)教育嗎？
鄭州國學(xué)堂屬于正規(guī)教育。
鄭州國學(xué)堂教育機構(gòu)是一家專注于中華傳統(tǒng)文化的教育機構(gòu)，旨在培養(yǎng)青少年兒童的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。該機構(gòu)以其豐富的教育資源和優(yōu)秀的教師團隊而受到廣泛關(guān)注。在鄭州國學(xué)堂教育機構(gòu)，學(xué)生可以參加各種形式的課程，如書法、國畫、詩詞、典籍、歷史、禮儀、武術(shù)等。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美、思考、表達和動手能力，讓他們更深入地了解中華傳統(tǒng)文化。
國學(xué)教育是以儒家為主嗎？
答案是肯定的。儒家修齊治平的入世主張，自強不息厚德載物進取有為的人生觀，金榜題名光宗耀祖的成功觀，立德立功立言的價值觀，"為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平"的使命感，五常八義的道德觀，建設(shè)大同社會的政治觀深刻影響了中國人的思想心理和精神氣質(zhì)，甚至已轉(zhuǎn)化為中國人的文化基因，至今仍制約著中國人的言語方式和行為方式。比方一個普通農(nóng)民，今年住磚瓦房，明年就想著蓋樓房，后年就開始規(guī)劃到城里置業(yè)。這種進取思想有力推動了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，這種動能顯然與儒家思想的長期影響有關(guān)。所以說，解釋中國崛起的文化背景，會發(fā)現(xiàn)儒家文化居功至偉。當然道家文化和佛家文化也不可戓缺。可以說，傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技是中國快速發(fā)展的兩只輪子，而中國共產(chǎn)黨則是駕車的司機。
到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)分為國學(xué)和什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)分為國學(xué)和什么的6點解答對大家有用。