大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于我國(guó)目前教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)狀況的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹我國(guó)目前教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)狀況的解答，讓我們一起看看吧。

你是如何看待教育行業(yè)的？

謝謝邀請(qǐng)。就九年義務(wù)教育來(lái)說(shuō)，我以為目前的教育形式挺好。只要家長(zhǎng)配合學(xué)校的教育，孩子就能健康的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)如果在孩子面前總說(shuō)學(xué)校的不好或者老師的不好，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很不好。孩子就會(huì)不尊重自己的老師，不尊重就不會(huì)有怕情，就不會(huì)按照老師的要求去做。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不好的。

大學(xué)的教育形式我以為不太好，老師們講理論很多，講完課就見(jiàn)不到自己的老師了。其實(shí)大學(xué)老師應(yīng)該講完一段理論之后，該引領(lǐng)孩子們實(shí)踐。多實(shí)踐。否則理論于社會(huì)需求技術(shù)脫鉤的。

現(xiàn)在的教育硬件已經(jīng)很好了，在建設(shè)這方面我們已經(jīng)投入大量建設(shè)資金，這是很好的，師資力量也提高了，現(xiàn)在的教育工作者都有很高的教學(xué)水平。知識(shí)覺(jué)得育人不單是培育文化知識(shí)，還要培育好正確的人生觀，道德觀，這是重中之重。

不論那個(gè)行業(yè)，凡事以利益為中心的，都會(huì)玷污人的靈魂，讓利益最大化是每個(gè)人每個(gè)行業(yè)追求的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)人們就不擇手段，教育行業(yè)也如此，教育首先為國(guó)家服務(wù)，與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生為宗旨，才能造就為人民服務(wù)的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，品德高尚才能服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民。

我認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)校教育形式雖然有些問(wèn)題存在，但確實(shí)是最完善的教育形式，可以說(shuō)是非常適合應(yīng)試考試的。

孩子上學(xué)無(wú)非是為了將來(lái)高考考個(gè)好大學(xué)，出人頭地，而目前雖然我國(guó)的教育模式經(jīng)常被專家說(shuō)成是應(yīng)試教育，其實(shí)應(yīng)試教育又如何，一切都是為了考個(gè)好大學(xué)。

最近因?yàn)榻處煹难a(bǔ)課問(wèn)題，有很多家長(zhǎng)質(zhì)疑學(xué)校老師的上課水平和態(tài)度，擔(dān)心孩子在學(xué)校里學(xué)不到知識(shí)，擔(dān)心老師不好好教，其實(shí)且不說(shuō)補(bǔ)課的老師很少，就是真的補(bǔ)課，上課也不會(huì)不好好教的，而且國(guó)家今年嚴(yán)查教師補(bǔ)課，所以這個(gè)問(wèn)題自然就不用擔(dān)心了。

另外我十分同意專家說(shuō)的，孩子成績(jī)不好大部分是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，并不是能力問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題也不是說(shuō)補(bǔ)課就可以解決的，得靠家長(zhǎng)悉心教導(dǎo)才可以解決。所以說(shuō)，應(yīng)該以學(xué)校教育為主。

如果題主說(shuō)的教育行業(yè)專門指向中小學(xué)教育，我能說(shuō)一句話

這 是 教 學(xué) 不 是 教 育

包括學(xué)校和課外機(jī)構(gòu)，不是做幾個(gè)題，寫(xiě)幾個(gè)公式就叫教育的。我們一直在做教，從來(lái)就沒(méi)有育。以下將兩者做一個(gè)區(qū)分：

當(dāng)下環(huán)境，教學(xué)必然會(huì)很火而且會(huì)持續(xù)的火下去，但是教會(huì)人思考、教會(huì)人去適應(yīng)生活，解決問(wèn)題這種教育性的東西短期內(nèi)不會(huì)火起來(lái)，原因一下幾點(diǎn)：

現(xiàn)在我們都要追求看得見(jiàn)的成效，比如你在那里上了一個(gè)月課，成績(jī)土匪猛進(jìn)，這就是一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；

教育的育缺乏相關(guān)的教材和考核標(biāo)準(zhǔn)，以為這我們不知道怎么去體系的教以及如何去有效估計(jì)成果；

沒(méi)有意識(shí)到其重要性，而且隱含在升學(xué)考試?yán)锩妫⒉皇呛苤庇^，所以大部分不會(huì)重視！

學(xué)校不消失，教育不會(huì)倒！人只要有后代，學(xué)校就不會(huì)消失！

學(xué)校一貫提倡五育并舉，但是絕對(duì)側(cè)重于智育，這是當(dāng)前要求造成的。相比之下，學(xué)校德育、美育、體育等工作要比課外培訓(xùn)做的好很多很多。

包括但不局限于大學(xué)、研究生、博士生、出國(guó)留學(xué)等深造，這些都是高端人才的重要來(lái)源，所以以后只會(huì)更好的發(fā)展。科教興國(guó)，科教兩個(gè)字，這類教育全占了！

完全同意教育專家的觀點(diǎn)。孩子的身心確實(shí)能在學(xué)校教育中得到較為健康的成長(zhǎng)，其他教育形式，如校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)頂多只能在分?jǐn)?shù)方面（算是智吧）有些許提高，它不可能像學(xué)校教育那樣“既教書(shū)又育人”。

學(xué)校教育是有這樣或那樣的問(wèn)題或不足，但都是些前進(jìn)道路上的問(wèn)題或不足，相信她會(huì)在全體教育工作者乃至全社會(huì)的努力下得到矯正。

目前公認(rèn)最有前景的教育培訓(xùn)行業(yè)是什么？

作為目前的從業(yè)者，我想告訴你的是1.教育行業(yè)擁有優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)金流，所以會(huì)比較穩(wěn)定但是未必能暴富，如果操作上市那么另當(dāng)別論。2.教育行業(yè)是遭遇互聯(lián)網(wǎng)沖擊比較小的一個(gè)行業(yè)，不過(guò)未來(lái)幾年內(nèi)是否會(huì)有顛覆性變革，業(yè)內(nèi)還沒(méi)有統(tǒng)一說(shuō)法3.細(xì)分市場(chǎng)還有很有機(jī)會(huì)，只是要從用戶出發(fā)。而教育行業(yè)擁有一個(gè)特質(zhì)就是，用戶＝學(xué)生+家長(zhǎng)。這個(gè)話題就不展開(kāi)了4.我個(gè)人認(rèn)為教育行業(yè)的風(fēng)口還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能到來(lái)，因?yàn)槟承┎荒苷f(shuō)的原因.

職業(yè)教育培訓(xùn)。

職業(yè)教育培訓(xùn)刻不容緩。這些年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)最大的弊端與失誤就是教育。幼兒教育受到年輕家長(zhǎng)的十分重視，學(xué)齡前教育從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)的投資。幼兒教育各種興趣班五花百門，家長(zhǎng)接送拔苗助長(zhǎng)。中考、上考班的煎熬，對(duì)青少年帶來(lái)嚴(yán)重傷害。大學(xué)教育與社會(huì)發(fā)展的不同步，使得專業(yè)不適應(yīng)或者走出校門就失業(yè)。用工單位一唯的高學(xué)歷青一色本科以上要求，使得招進(jìn)的大學(xué)生不愿當(dāng)工人而辭職。

所以企業(yè)用工必須做到技校、中專、大學(xué)與科研人員比例合理。職業(yè)技術(shù)教育是實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱。

教育培訓(xùn)行業(yè)可分為體制內(nèi)公立教育和體制外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩大類。體制內(nèi)的公立教育不想多做解釋，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，工資福利肯定會(huì)提升。體制外的培訓(xùn)包括：K12(小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí))輔導(dǎo)；嬰幼兒教育；興趣輔導(dǎo)；職業(yè)培訓(xùn)等。

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目前來(lái)說(shuō)在嬰幼兒教育和K12輔導(dǎo)上的總投入占比相當(dāng)，各占體制外培訓(xùn)的不到30%。我覺(jué)得K12輔導(dǎo)上投入如此之大，一方面是家長(zhǎng)為了讓孩子考出好成績(jī)，上好大學(xué)；另外一方面是現(xiàn)在的父母壓力過(guò)大，忙于工作，無(wú)暇自己輔導(dǎo)孩子，將孩子托付給了那些托管輔導(dǎo)班。這種輔導(dǎo)門檻低，費(fèi)用不高，但生源很足。

而興趣教育雖然占比不高，但從業(yè)人員相對(duì)較少，費(fèi)用比較高，如：鋼琴、舞蹈、美術(shù)等。我覺(jué)得未來(lái)家長(zhǎng)在興趣教育上的投入比重會(huì)加大。現(xiàn)在的人對(duì)子女的教育非常重視，據(jù)調(diào)查這方面的支出占家庭支出的36.5%，占家庭總收入的32.7%。而對(duì)自身職業(yè)技能培訓(xùn)支出相對(duì)較少。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)＋教育比較火，但我覺(jué)得主要會(huì)在職業(yè)技能培訓(xùn)上發(fā)力，很難搶占K12輔導(dǎo)和興趣培訓(xùn)的線下市場(chǎng)。

真正理想的培訓(xùn)長(zhǎng)什么樣？一句話，好的培訓(xùn)，解決問(wèn)題；一個(gè)判斷，以后各種公開(kāi)課都會(huì)免費(fèi)，因?yàn)樗麄儾唤鉀Q問(wèn)題；真正解決問(wèn)題的，是項(xiàng)目咨詢，但一般企業(yè)是沒(méi)有請(qǐng)咨詢顧問(wèn)的實(shí)力的。如華為公司請(qǐng)IBM的咨詢費(fèi)高達(dá)數(shù)百億，才有今天的成就。今年找到了一個(gè)不錯(cuò)的樣本，就是張有為老師的電商培訓(xùn)，做個(gè)分析。10%的雞湯+30%的方法+40%的工具+20%的指導(dǎo)=牛逼的培訓(xùn)體系。1、雞湯解決動(dòng)力和堅(jiān)持的問(wèn)題。人們反對(duì)雞湯，真正的原因是那些雞湯不痛不癢，而且被一些沒(méi)有結(jié)果的無(wú)能之輩在那里傳頌。雞湯太多會(huì)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩！如果是一個(gè)有結(jié)果的人，適度的灌輸一點(diǎn)心靈雞湯，效果是不錯(cuò)的。比如上完張有為老師的課后，幾乎人人都會(huì)寫(xiě)文章，都會(huì)開(kāi)博客。這其實(shí)與張老師上課的鼓勵(lì)有關(guān)。如果沒(méi)有雞湯的浸潤(rùn)，會(huì)感覺(jué)枯燥無(wú)味。雞湯猶如微量元素，不能沒(méi)有，但多了也會(huì)有問(wèn)題。2、方法解決原理、策略、流程的問(wèn)題能當(dāng)老板的，都是能講道理的，但多數(shù)是缺方法的。方法多的人，在行業(yè)內(nèi)很容易成為佼佼者的。原理很重要，沒(méi)有原理，人們經(jīng)常會(huì)有疑問(wèn)，有疑問(wèn)就會(huì)降低溝通效率；比如內(nèi)容營(yíng)銷的原理，就是建立信任，做客戶的信任代理。鐵桿粉絲就是無(wú)條件信任的產(chǎn)物！策略是解決如何少走彎路而達(dá)成目標(biāo)的問(wèn)題，鏈接戰(zhàn)略與執(zhí)行的橋梁，即為策略。3、工具解決操作與落地的問(wèn)題無(wú)論什么策略，都需要通過(guò)工具來(lái)實(shí)現(xiàn)；飛機(jī)、汽車、網(wǎng)絡(luò)、媒體等都是工具。我在擬定個(gè)人的計(jì)劃的時(shí)候，一定要依賴工具的；工具最好琳瑯滿目，講透用熟。熟能生巧、巧能生精，10000小時(shí)理論，講的都是對(duì)工具的駕馭。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)這個(gè)很不屑，其實(shí)是他們不會(huì)。每個(gè)人都需要從一堆工具中尋找?guī)追N適合自己使用的，爭(zhēng)取做到爐火純青。4、指導(dǎo)解決可持續(xù)的問(wèn)題一個(gè)好的培訓(xùn)，一定要有貼心的指導(dǎo)。指導(dǎo)的首先是可以動(dòng)態(tài)了解學(xué)員的問(wèn)題，可以對(duì)癥下藥；第二是營(yíng)造氛圍。很多時(shí)候獨(dú)行很痛苦，但是有一群人來(lái)努力，就覺(jué)得很有味道。如沒(méi)問(wèn)寫(xiě)頭條文章這事！第三是可以搜集更多的客戶信息。可以推出更多的衍生產(chǎn)品與服務(wù)。每個(gè)參加培訓(xùn)的人其實(shí)都是一個(gè)資源寶庫(kù)，能當(dāng)老板的特別是能當(dāng)5年以上的老板的基本都是有幾把刷子的人，把他們背后的資源嫁接起來(lái)，很容易做成大事。

教育培訓(xùn)的結(jié)果是什么？有份好工作，賺更多的錢，有好的未來(lái)！當(dāng)下培訓(xùn)班遍地開(kāi)花，跳舞，鋼琴，書(shū)法繪畫(huà)，文化課，英語(yǔ)，跆拳道，街舞，武術(shù)等等至于最有前景的是根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇適合的就是最有前景的！

謝邀！面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們只能細(xì)分來(lái)看，因?yàn)槟壳敖逃嘤?xùn)可以大致分為體制內(nèi)教育培訓(xùn)(公辦機(jī)構(gòu))，體制外教育培訓(xùn)。

體制內(nèi)主要跟著國(guó)家教育大綱走，沒(méi)有太多說(shuō)的，而體制外的教育培訓(xùn)就是五花八門，不分年齡大了，什么形式都有。比如我們所知的有：舞蹈(形體)藝術(shù)教育培訓(xùn)、思維邏輯推理教育培訓(xùn)、語(yǔ)言口才教育培訓(xùn)、音樂(lè)樂(lè)器教育培訓(xùn)及各種琴棋書(shū)畫(huà)教育培訓(xùn)等等，種類繁多，數(shù)不勝數(shù)。

不過(guò)如果要論那種教育培訓(xùn)前景好，我個(gè)人覺(jué)得有幾個(gè)方面比較不錯(cuò)，可以重點(diǎn)考慮：

一是舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)類：這是一個(gè)大范圍，包括了拉丁、中國(guó)舞、探戈、古典舞、T臺(tái)秀等等。

二是語(yǔ)言口才培訓(xùn)：這包含了小主持、閱讀口才、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言組織等等。

三是琴棋書(shū)畫(huà)培訓(xùn)：這些東西是中國(guó)藝術(shù)歷史的見(jiàn)證，伴隨中國(guó)歷史幾千年，是古人就給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)。這里面就包含了各種樂(lè)器培訓(xùn)(中西方都可)、各類棋、各種書(shū)法、各種繪畫(huà)等等。

四是我以上主要說(shuō)的是兒童類的教育培訓(xùn)，諸如成人類的也有很多教育培訓(xùn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如：舞蹈、社交禮儀、各種技術(shù)、瑜伽、口才等等。

其實(shí)對(duì)我們當(dāng)代人而言，盡可能的多學(xué)習(xí)一些知識(shí)、技術(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有益無(wú)害的，正所謂技多不壓身。

教育機(jī)構(gòu)的老師，出路在什么地方？

我也是一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，按我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)。像我在一個(gè)三線城市，如果單純不斷上課的話，基本上就是到退休還是這樣。所以有幾個(gè)方面的發(fā)展可以考慮，第一往管理層走最后做到分紅。第二可以著手準(zhǔn)備線上課程。第三與某些教育網(wǎng)站合作出教案，積累久了可以自己出教輔。

體量比較大的教育機(jī)構(gòu)都有完善的管理制度，管理規(guī)范，工資、福利、五險(xiǎn)一金比較齊全，并且有一定的企業(yè)文化，適合長(zhǎng)期工作。

大量的中小型教育機(jī)構(gòu)，管理比較混亂，人員水平參差不齊。很多規(guī)定都不按勞動(dòng)法實(shí)施，例如超長(zhǎng)實(shí)習(xí)期、實(shí)習(xí)期內(nèi)沒(méi)有社保、沒(méi)有加班補(bǔ)助等等。基于這些規(guī)定，應(yīng)聘的員工大都是作為考研、考編的過(guò)渡工作，工作積極性也就更是不言而喻了。

這種機(jī)構(gòu)的老師出路無(wú)外乎幾條：

1、考研、考編早早離開(kāi)了

2、沒(méi)考上一直混著

3、有了經(jīng)驗(yàn)以后跳槽去大型機(jī)構(gòu)

4、結(jié)婚生娃以后需要照顧家庭暫時(shí)離開(kāi)行業(yè)

5、了解了機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)情況，自己去開(kāi)一個(gè)機(jī)構(gòu)。

首先，回答此問(wèn)題前，請(qǐng)?jiān)彛瑑H代表一家之言，不到之處，勿怪勿噴僅供參考。

作為一名私立、教育結(jié)構(gòu)、公立都呆過(guò)的我，說(shuō)一下自己的經(jīng)歷體會(huì)及看法。畢業(yè)伊始到現(xiàn)在，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃一直都有一排序: 公立學(xué)校高中/初中教師>私立學(xué)校高中/初中老師>教育結(jié)構(gòu)，剛畢業(yè)因?yàn)榉N種原因，進(jìn)了私立初中，腳踏實(shí)地干好工作后，心里總有一股不服氣，感覺(jué)自己失去太多價(jià)值，如此下去毫無(wú)意義，著手招教或私立高中面試，第二年進(jìn)一私立高中，稍穩(wěn)住點(diǎn)心后，覺(jué)得還是考公立中學(xué)較穩(wěn)定，因?yàn)檫@兩年作為剛畢業(yè)的私立中學(xué)新教師，課程安排最滿、課時(shí)費(fèi)最低（同樣一節(jié)課，有教齡或校領(lǐng)的同事，高我一倍)、最惱火的是每到暑假前5、6月份，還有硬性規(guī)定招生指標(biāo)，完不成直接從工資扣除，倆月一個(gè)招不了一半工資沒(méi)了，完成了不獎(jiǎng)不罰，完成指標(biāo)超出的才獎(jiǎng)……啊，每提及此事，不免氣憤。之后，毅然決然辭職，去了一不要求招生的私立中學(xué)，他們要求有工作經(jīng)驗(yàn)的有三個(gè)月實(shí)習(xí)期，有實(shí)習(xí)期又意味著課時(shí)費(fèi)不一樣，還得連扣幾個(gè)月工資當(dāng)押金，想離職提前一年，注意一年啊，寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)遞交………過(guò)了幾年，生孩后，就進(jìn)教育機(jī)構(gòu)了，經(jīng)歷重重關(guān)卡，筆試、兩輪面試等，再交押金、培訓(xùn)，又助教、教師，硬生生的又重頭來(lái)一遍，感覺(jué)自己回爐了好幾輪，每天到點(diǎn)接學(xué)生、宣傳招生、講公開(kāi)招生課、不固定點(diǎn)的下班、學(xué)校忙他休一天兩天學(xué)校放假他忙，不習(xí)慣也不喜歡……背水一戰(zhàn)，必須招教哪怕特崗上岸，功夫不負(fù)有心人，終遂心愿，到公立，終究正規(guī)了，無(wú)論作息時(shí)間規(guī)律性還是不喜歡的宣傳招生等，潛心從教努力晉級(jí)盡快提高薪資。

一路走來(lái)，心酸血淚史一小部，分享給你們，避免浪費(fèi)更多時(shí)間才兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到達(dá)理想彼岸。反思自己，從始至終，一直都志在公立，所以之前的粗稱彎路，各人想法不一，但愿你們所有的經(jīng)歷都是你們終點(diǎn)的助力器！祝好運(yùn)。

到此，以上就是小編對(duì)于我國(guó)目前教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)狀況的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國(guó)目前教育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)狀況的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。