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學生課后教育機構(gòu)屬于什么,學生課后教育機構(gòu)屬于什么性質(zhì)

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學生課后教育機構(gòu)屬于什么的問題,于是小編就整理了6個相關(guān)介紹學生課后教育機構(gòu)屬于什么的解答,讓我們一起看看吧。

什么課后時代教育?

課后時代教育屬于學校教育的延伸,是為了解決放學早下班晚“時間差”問題而衍生的一種服務,這種機構(gòu)提供的學生托管、作業(yè)輔導、文體活動、娛樂游戲、興趣培養(yǎng)、社會實踐等服務統(tǒng)稱為“課后服務”。課后生活照顧:流程科學、規(guī)范,為孩子提供健康安全、細致貼心的生活服務。

學生課后教育機構(gòu)屬于什么,學生課后教育機構(gòu)屬于什么性質(zhì)

自習室屬于課外輔導機構(gòu)嗎?

答:不屬于!它雖然也要收取一定費用,但是沒有老師進行輔導授課,只是給想要一個安靜環(huán)境學習的孩子提供一個學習的空間!有點像學校的圖書館,具有比較濃厚的學習氛圍,有利于孩子效率較高的學習!而課外輔導機構(gòu)以賺錢為目的,有專職的老師進行針對性的輔導!兩者有很大區(qū)別的!

不是課外輔導機構(gòu)。

自習室只是給大家提供一個自己的地方,而且收費的話經(jīng)常是按照時間的長短來收費的,在這其中也并沒有給予學生相應的輔導,所以算不上是培訓機構(gòu),只能算是場地的出租。自習室也是屬于最近幾年比較一個新興的行業(yè),主要是給學生提供一個自習的環(huán)境。

什么是課后時代?

課后時代教育屬于學校教育的延伸,是為了解決放學早下班晚“時間差”問題而衍生的一種服務,這種機構(gòu)提供的學生托管、作業(yè)輔導、文體活動、娛樂游戲、興趣培養(yǎng)、社會實踐等服務統(tǒng)稱為“課后服務”。課后生活照顧:流程科學、規(guī)范,為孩子提供健康安全、細致貼心的生活服務。

教育局是教育行政部門嗎?

是的。

縣級教育局接受當?shù)厝嗣裾I(lǐng)導,同時接受市級教育局的領(lǐng)導。

縣教育局領(lǐng)導負責全縣境內(nèi)教師發(fā)展、學生成長、教育教學質(zhì)量提升、學校發(fā)展等與教育教學相關(guān)聯(lián)的一切事情。

招生部門負責學生升學相關(guān)問題,也屬于教育行政系列。

少年宮負責學生課外活動的開展也屬于教育局管轄。

各種輔導機構(gòu)的營業(yè)執(zhí)照是由教育局發(fā)的。

家教服務屬于校外培訓機構(gòu)嗎?

答:不屬于。

新政策規(guī)定,第一,證照不全的機構(gòu)或者個人,以咨詢、文化傳播、家政服務、住家教師、眾籌、私教等名義違規(guī)開展學科類培訓,都屬于違法培訓主體有關(guān)規(guī)定的行為;

第二,不具備教師資格的人員違規(guī)開展學科類培訓,在職中小學教師違規(guī)開展有償補課,都屬于違反培訓人員有關(guān)規(guī)定的行為。

這些規(guī)定,很明確地告訴我們,個人也不允許搞家教,甚至按照這個規(guī)定,以后連大學生當家教都不行了,因為他們不具備教師資格。

民辦學校與培訓機構(gòu)有什么區(qū)別?

民辦學校是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人,利用非國家財政性經(jīng)費,面向社會依法舉辦的學校。

培訓機構(gòu)是針對在學習中遇到問題,給予課后輔導,而成立的教育機構(gòu)。

二者在如下3個方面給予區(qū)分:

1,培訓內(nèi)容:民辦學校是和公辦學校一樣的按照統(tǒng)一的教育大綱,有計劃、有節(jié)奏的進行課程的教授和培訓,以素質(zhì)教育為宗旨和核心的教育,囊括了初等、中等和高等教育;培訓機構(gòu)則是根據(jù)市場需求,針對某一個學科或者某一領(lǐng)域的針對性輔導,目的是提升學習成績或者某一特殊技能或能力。

2,辦學資質(zhì):民辦學校的辦學條件和要求是很嚴格的,學生畢業(yè)以后可以獲得相應的畢業(yè)證書和學位證書;培訓機構(gòu)的辦學資質(zhì)則要求很寬松,除了必要的辦學許可證、工商經(jīng)營許可證和消防證之外,基本上不需要其他證件,學生畢業(yè)以后也沒有相應的畢業(yè)證書和學位證書。

3,社會地位:民辦學校較之培訓機構(gòu)的社會地位和認可度更高,其畢業(yè)的學生在升學、就業(yè)和社會評選等方面,基本上和公辦學校擁有同等的權(quán)利。


到此,以上就是小編對于學生課后教育機構(gòu)屬于什么的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學生課后教育機構(gòu)屬于什么的6點解答對大家有用。