大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)大數(shù)據(jù)化的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育機構(gòu)大數(shù)據(jù)化的解答，讓我們一起看看吧。

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)，簡稱“大數(shù)據(jù)”，這個專業(yè)好不好？

謝謝邀請回答

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)介紹

①大數(shù)據(jù)采集與管理專業(yè)屬于工學，是從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘等層面系統(tǒng)地幫助企業(yè)掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問題的解決辦法的專業(yè)。

②目前已有283所高校獲批開設(shè)數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，在全國普通高等學校中占比近10%。

二、主要課程

C程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、Java語言程序設(shè)計、Python語言程序設(shè)計，大數(shù)據(jù)算法、人工智能、應(yīng)用統(tǒng)計（統(tǒng)計學）、大數(shù)據(jù)機器學習、數(shù)據(jù)建模、大數(shù)據(jù)平臺核心技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與處理,大數(shù)據(jù)管理、大數(shù)據(jù)實踐等課程。

三、畢業(yè)方向

①在政府機構(gòu)、企業(yè)、公司等從事大數(shù)據(jù)管理、研究、應(yīng)用開發(fā)等方面的工作（例如:大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析師、hadoop開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)分析師等）

②可以繼續(xù)讀研深造。考取軟件工程、計算機科學與技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計學等專業(yè)的研究生或出國深造。

“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”，專業(yè)名字很拗口。這個專業(yè)最早出現(xiàn)在2016年，教育部公布2015年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，首次在新增本科專業(yè)中出現(xiàn)了“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)”。

這個專業(yè)剛一亮相，就得到了社會各界的高度回應(yīng)，紛紛認為這是一個社會積蓄的專業(yè)。因為此時，“大數(shù)據(jù)”三個字簡直如日中天，各路IT大佬們、學者教授，言必“大數(shù)據(jù)”。

數(shù)據(jù)科學

然而在2016年，批準開設(shè)這一專業(yè)的學校并不多，只有三所。分別是：北京大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中南大學。因此，在2016年的高考中，并未在考生和家長中掀起太大的漣漪。

2017年，開設(shè)院校增加了十倍，共有32所高校開設(shè)了這一專業(yè)，其中：

985高校：中國人民大學、復(fù)旦大學、華東師范大學、電子科技大學、

211高校：北京郵電大學、貴州大學

普通公辦本科大學：北京信息科技大學、中北大學、長春理工大學、上海工程技術(shù)大學、浙江財經(jīng)大學、廣西科技大學、云南師范大學、云南財經(jīng)大學、昆明理工大學、貴州師范大學、重慶理工大學

北京郵電大學

普通公立本科學院：湖北經(jīng)濟學院、晉中學院、貴州理工學院、貴州商學院、宿州學院、福建工程學院、安順學院、佛山科學技術(shù)學院

回答:熱門而火爆的新興專業(yè)。

1.數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)，簡稱“大數(shù)據(jù)”，是計算機、人工智能等多學科相互交叉的專業(yè)。

2.大數(shù)據(jù)專業(yè)，主要培養(yǎng)通過大數(shù)據(jù)思維，對大數(shù)據(jù)進行開發(fā)運用的高層次人才。畢業(yè)后，主要去向為政府、企業(yè)、公司，具體行業(yè)為保險、電子商務(wù)、銀行、金融、醫(yī)藥、互聯(lián)網(wǎng)等。

3.自中科院首開“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”專業(yè)以來，截止目前，全國有近300所大學開設(shè)了大數(shù)據(jù)專業(yè)，可見該專業(yè)的熱門程度。

4.據(jù)《大數(shù)據(jù)人才報告》顯示，目前全國僅有大數(shù)據(jù)人才46萬，預(yù)計未來幾年，光是基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)分析人才一項，其缺口竟達14000000萬，簡直不亞于令人吃驚的“天文數(shù)字”。

5.大數(shù)據(jù)人才的嚴重缺乏，造成了有些行業(yè)招不到大數(shù)據(jù)人才，特別是中小型，花高薪也很難招到。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)工作一年的大數(shù)據(jù)人才月薪是12000元，工齡3年的hadoop人才，年薪居然高達40萬左右。

綜上可見，熱門、火爆、缺乏、高薪就成了大數(shù)據(jù)專業(yè)的代名詞。

這個專業(yè)倒是非常不錯，重點看這個專業(yè)在該學校的地位或者定位如何，如果是重點學科的話，你選擇這個專業(yè)那真是非常不錯了，如果是個雞肋的專業(yè)，那你讀下來后，可能含金量就沒有那么高了。

不管怎么樣，事在人為，如果你有心要學好，即便這個專業(yè)再怎么偏，只要你有心學習技術(shù)，出來后，也是錢途無量的。

加油~~

這個專業(yè)很好！

判斷一個專業(yè)，可以從學校學科建設(shè)和人才需求兩個層面來進行判斷，學科建設(shè)意味著教育資源的投入與重視程度，市場人才需求則直接反應(yīng)出就業(yè)前景。

大數(shù)據(jù)專業(yè)好不好？這個一定需要看看貴州大學的招生。為什么呢？因為貴州這幾年大力發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)在貴陽舉辦了好幾屆世界級大數(shù)據(jù)會展，可見其產(chǎn)業(yè)號召能力。

以貴州大學為首的高校，在大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)上可是很重視的。貴州大學設(shè)有大數(shù)據(jù)專業(yè)的，其歸屬于國內(nèi)一流建設(shè)學科！！

資料來源：http://www.gzu.edu.cn/251/list.htm

感謝您的邀請，下面就我個人發(fā)表一下觀點吧。

‘數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)’專業(yè)在目前的專業(yè)中算是一個‘年輕’的專業(yè)。該專業(yè)是在2016年獲批設(shè)置的，隨后的幾年中眾多高校開始設(shè)置該該專業(yè)。在2017年有248所高校申請獲批，占新增專業(yè)申請高校的1/3。發(fā)展狀態(tài)十分火熱。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)主要培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、運用大數(shù)據(jù)思維及分析應(yīng)用技術(shù)的高層次大數(shù)據(jù)人才。掌握計算機理論和大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問題的解決辦法，解決實際問題的能力，具有將領(lǐng)域知識與計算機技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)融合、創(chuàng)新的能力，能夠從事大數(shù)據(jù)研究和開發(fā)應(yīng)用的高層次人才。由此可見，該專業(yè)主要以計算機與數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，并結(jié)合相關(guān)領(lǐng)域知識，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

課程設(shè)置

目前課程有C程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、Java語言程序設(shè)計、Python語言程序設(shè)計，大數(shù)據(jù)算法、人工智能、應(yīng)用統(tǒng)計（統(tǒng)計學）、大數(shù)據(jù)機器學習、數(shù)據(jù)建模、大數(shù)據(jù)平臺核心技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與處理,大數(shù)據(jù)管理、大數(shù)據(jù)實踐等課程。

就業(yè)前景

從總體上看，專業(yè)人才需求量大。尤其是大數(shù)據(jù)科學家和數(shù)據(jù)分析師的崗位缺口非常大。同時伴著互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)＋上升為國家戰(zhàn)略，該專業(yè)就業(yè)前景還是很好的。日后主要是政府機構(gòu)、企業(yè)、公司等從事大數(shù)據(jù)管理、研究、應(yīng)用開發(fā)等方面的工作。同時也可以考取軟件工程、計算機科學與技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計學等專業(yè)的研究生或出國深造。

但與此同時，在報考該專業(yè)時還是要慎重。其一，由于該專業(yè)出現(xiàn)時間不是很長，部分學校的師資隊伍建設(shè)不是很完備，在挑選學校時要擦亮眼睛。其二，該專業(yè)對學生的數(shù)學基礎(chǔ)要求較高，對于數(shù)學不太‘敏感’的同學最好慎重考慮。其三，在日后走上工作崗位，工作壓力是非常大，要有心理準備。

以上就是我搜集到的信息以及個人的觀點，希望對您有所幫助。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)大數(shù)據(jù)化的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)大數(shù)據(jù)化的1點解答對大家有用。