大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)按季度收費高嗎的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育機構(gòu)按季度收費高嗎的解答，讓我們一起看看吧。

一個季度不超過三十萬什么意思？

指的是不含稅收入.增值稅的起征點規(guī)定為按月納稅的每月銷售收入或營業(yè)收入不超過3萬元,每按季納稅的每月銷售額或營業(yè)額不超過9萬元.至于每季銷售收入或營業(yè)收入不超過30萬元的,是規(guī)定可以免予繳納教育費附加、地方教育附加費等政府性基金界限.應稅收入不包括增值稅,只是單純的銷售額.

在線教育的收入來源主要有？

一、服務費

現(xiàn)在的平臺大多數(shù)是第三方服務商為中小型機構(gòu)以及個人提供一個在線教育平臺，內(nèi)容由機構(gòu)提供，按月、季度或按年收取軟件的服務費，這類的服務費就是平臺盈利的一種途徑。

二、入駐費

在線教育平臺將平臺搭建好之后，他們并不是自己開發(fā)按課程，而是邀請教育機構(gòu)入駐，讓機構(gòu)的老師們來講課。利潤自然是收取教育機構(gòu)一定的入駐費用。對于教育機構(gòu)而言，選擇這種方式，在有著充足用戶的時候，是占優(yōu)，而在流量不好的時候，反而容易虧本。因此，選擇這種方式，一定要慎重。

三、廣告模式

在線教育平臺的網(wǎng)站、APP、小程序上，會經(jīng)?？匆姼鞣N各樣的廣告，其實這些廣告的投放也是需要收費的，在線廣告是比較普遍的盈利模式。因為在線教育機構(gòu)的課程并不全是收費的，當他們利用免費課程來吸引人們的時候，想要盈利，那么讓這些學習免費課程的人們觀看廣告就是不錯的方式。這種方式，我們大家在觀看一些影視平臺的電視劇電影的時候，都會遇到。

四、收取傭金

現(xiàn)在很多的在線教育平臺商家會負責搭建平臺，邀請教育機構(gòu)入駐，允許教育機構(gòu)在線上教育平臺上提供課程和資料，而利潤來源是向進駐在線教育云平臺的教育機構(gòu)收取傭金。

五、內(nèi)容收費

在線教育平臺對提供的課程和資料進行收費，主要是提供高質(zhì)量的數(shù)字原創(chuàng)內(nèi)容，包括文字、音頻、視頻等。針對內(nèi)容收費是線上平臺最普遍的一種盈利模式。

2020年以后教育創(chuàng)業(yè)，教育行業(yè)哪個領(lǐng)域利潤率高，有發(fā)展前景，請具體一點？

其實在教育的很多領(lǐng)域，同一件事情不同的人在做，都有利潤高也有利潤低的。像1對1這種在很多城市收費非常高，但是除去高額的成本，其實利潤所剩有限，很多公司是虧損的。另外教育行業(yè)基本上都是預收款模式，也就是你前期看看收益非常的高，但是這不是你的收入，因為比如你收了一年的學費，其實開學之初你就把這一年的學費收起來了，但是你的服務要到年底才結(jié)束，也就是到年底所剩的才是你的利潤。也是很多教育公司跑路的重要原因，因為他們?nèi)绻麍猿值浇Y(jié)束，最終都是虧損的，所以只能是卷了現(xiàn)金走跑路完事。

教育不同的領(lǐng)域，不妨可以分析一下。

這是最熱門的一個領(lǐng)域，也是最容易切入的一個領(lǐng)域。但是這幾年教育主管部門對k12領(lǐng)域加強了監(jiān)管，所以導致創(chuàng)業(yè)成本會大幅提升，比如你要拿到教學相關(guān)的資質(zhì)就很不容易，對人員場地都有非常高的要求。而初創(chuàng)企業(yè)如果前期投入過高，不能夠及時的把生源做起來，就極有可能陷入虧損，從而堅持不下去。加上這個領(lǐng)域本身就是一片紅海，初創(chuàng)企業(yè)要想脫穎而出更不容易。

這也是一個剛需市場，而且興起比k12教育更加早一些，像新東方就是以這一塊起家的。這一塊各地都有比較成熟的教育機構(gòu)，在做新創(chuàng)的品牌要介入進去還是有一定困難的。

這是一個新興的領(lǐng)域和市場，這幾年國家倡導素質(zhì)教育，加上家長也越來越重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，造就了一個不錯的市場。這種領(lǐng)域投入相對較少，門檻也不高，但是相對來說因為是一個小眾領(lǐng)域，而且進入這一個領(lǐng)域的人員也非常的多，所以要想實現(xiàn)盈利，還是需要良好的規(guī)劃能力。

職業(yè)教育也是一個不錯的賽道，隨著終身學習成為多數(shù)人的標配，所以職業(yè)教育也越來越興旺。職業(yè)教育涉及的細分賽道也非常的多，還是要選擇自己熟悉和擅長的領(lǐng)域來做。

這是一個新興的賽道，但也是競爭極大。大量的資本都在關(guān)注這一領(lǐng)域，因為在線教育和人工智能一旦形成規(guī)模就很容易成為獨角獸。所以新創(chuàng)的企業(yè)如果不是在這一塊有資源和積累，還是盡量不要去介入，否則在資本的夾擊下會血本無歸。

中國的教育行業(yè)一直都是以公益事業(yè)為發(fā)展的，教育一直采用公辦學校為主。90年以后逐步發(fā)展起來的民辦教育，不管是基礎(chǔ)教育和是民辦高校，盡管采取收費制度，但依然不允許不提倡教育爆利，高收費制度。過去一度提出教育產(chǎn)業(yè)化后來被辦學實踐證明，不利于我國的教育發(fā)展，被業(yè)界人士認為是錯誤的。至于教育創(chuàng)業(yè)，一是指教育地產(chǎn)，利用優(yōu)質(zhì)教育資源，拉動教育地產(chǎn)，實際上還是房地產(chǎn)為盈利模式，教育只是房地產(chǎn)加教育而已。還有一種教育創(chuàng)業(yè)就是指校外教育培訓的創(chuàng)業(yè)，盡管國內(nèi)以職業(yè)教育模式，有幾家成功案例，比如說新東方學校、藍翔技工學院，但絕大多數(shù)校外培訓模式的教育不是真正的成功創(chuàng)業(yè)。一些私立幼兒園，以高收費模式盈利，也不是真正的教育創(chuàng)業(yè)，近期國家教育部門正在陸續(xù)整改和明令禁止。

目前看來，只有真正立足于教育科技發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，教育智能化發(fā)展的先進技術(shù)才可以稱為教育創(chuàng)業(yè)，比如說創(chuàng)業(yè)公司利益科技技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用智能教育技術(shù)，彌補校內(nèi)教育不足，形成立體化、全覆蓋的社區(qū)教育網(wǎng)絡，形成學校、社區(qū)、家庭三者結(jié)合體，也許可以成為教育創(chuàng)業(yè)的一種新途徑。

好問題。我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)這幾年，做的最多的其實是教育行業(yè)的產(chǎn)品，例如下載量過千萬的APP小伶英語，做垂直教育的芒小豆APP，做學涯規(guī)劃的超級學芽APP，對這個行業(yè)有一定地理解，在這里寫出來，希望能幫助創(chuàng)業(yè)者。

首先從大勢上講，教育創(chuàng)業(yè)，依然可以掙錢。

何為大勢:

拿成都來說，高中的升學率只有五成，這里面有兩個原因:第一，教育資源分布不平衡，這個不過多解釋，每個地方都存在這個現(xiàn)象。第二，政策原因，我們的政策希望有部分的人進入到技工行業(yè)，不然我國的基礎(chǔ)工業(yè)將無人可用。

從大勢來講誕生了兩部分需求:

第一，讓學生在競爭中占優(yōu)的培訓機構(gòu)。

第二，高職，技術(shù)類培訓（這是未正常進入高中的學生另一種晉升之路。）

說回創(chuàng)業(yè)，培訓機構(gòu)太多了，以前的機構(gòu)成立很簡單，一個老師租個場地，搭幾個板凳一張黑板就可以稱之為機構(gòu)，但現(xiàn)在的現(xiàn)象是每隔二十米就會有一家培訓機構(gòu)，大部分的培訓機構(gòu)從長期來看是難以盈利的。招生難度大，老師培養(yǎng)（人才流失），是培訓機構(gòu)難以做大最重要的兩個因素。那培訓還能做嗎？

答案是:能，這里記得做筆記!

k12教育培訓競爭大，但綜合素質(zhì)類的教育機構(gòu)依然有很大缺口。例如藝體類教育，我認識幾個做鋼琴和聲樂培訓機構(gòu)，正在悶聲發(fā)大財。好到什么程度，基于社區(qū)竟然還有名額限制，非?；?。再比如我接觸的一家做少兒播音主持人的少兒培訓，兩年內(nèi)做到了全國一千家會員單位，靠銷售課程賺的盆滿缽滿。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)按季度收費高嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)按季度收費高嗎的3點解答對大家有用。