小學(xué)生的美術(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，我認(rèn)為有以下幾點。

首先應(yīng)培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力。在課堂教學(xué)中，要用具體的實物，讓小學(xué)生觀察。若要畫香蕉，就觀察香蕉，并且要仔細(xì)觀察，教師可引導(dǎo)觀察。

其次要培養(yǎng)小學(xué)生對。能逐漸地讓他們在大腦中形成立體思維，立體思維的形成對于作畫是必須的條件之一。

小學(xué)生美術(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。要培養(yǎng)好美術(shù)習(xí)慣，就必須通過觀察。課堂內(nèi)外都要用實物或鮮活的景觀來進(jìn)行具體操作，教師的作用就是引導(dǎo)、啟發(fā)，或者示范。如果長期進(jìn)行不間斷訓(xùn)練，那么，小學(xué)生的美術(shù)習(xí)慣就會逐漸養(yǎng)成！

首先我是從6歲就開始接觸繪畫的，而且是除了課堂講的一些兒童畫之外，沒再接觸過兒童畫，我6歲的時候就開始學(xué)習(xí)繪畫素描，雖然很枯燥，又很無聊，只有簡單的黑白灰三個面，但是我個人覺得如果一個真正喜歡畫畫的小朋友，他一定不會煩感的。我當(dāng)時就每周都盼望著去上素描課，現(xiàn)在我已經(jīng)30歲了，有自己的工作室，但還是能隱約模糊的記得我的第一個素描老師，很感謝他。所以小朋友們在年紀(jì)很小的時候是完全可以接觸素描，多看，多畫，家長也不要有過多的關(guān)注和參與，養(yǎng)成習(xí)慣。