大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于怎樣和教育機構(gòu)合作銷售的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹怎樣和教育機構(gòu)合作銷售的解答，讓我們一起看看吧。
我想開賣一家高中輔助教材的小書店，都需要辦什么手續(xù)要辦？
1、去工商咨詢，一般1W就能搞定，主要是注冊資金； 2、建議你直接到當?shù)氐膱D書批發(fā)市場進貨，因為你是新的書店，而且規(guī)模比較小，直接跟出版社聯(lián)系，一是折扣比較高，二是它們不會把你放在眼里； 3、當然是教輔類的圖書啦，另外再加一些教育理論類的（主要是給老師看的）。
跟教育行業(yè)相關(guān)的周邊產(chǎn)品有哪些？
教育帶動最大的是餐飲業(yè)，有飯館、火鍋店、咖啡館、酒吧等，其次是各種服務(wù)業(yè)，如洗衣服、縫補和改衣服、發(fā)廊、雜貨鋪、音像店、書店、小飾品店，以及旅店等。
除了將線上的培訓(xùn)和線下巧妙結(jié)合起來之外，有贊教育還發(fā)展了微商城的擴展包。
通過開展一些教育周邊的實物銷售或者是周末的親子游項目，電子的卡券銷售可以幫助我們拓展業(yè)務(wù)。
還可以直接在培訓(xùn)學(xué)校里面銷售教輔用具教材圖書之類的。
與中小學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)的產(chǎn)品很多，如學(xué)習(xí)用電子產(chǎn)品、運動型自行車、健腦產(chǎn)品、眼鏡及經(jīng)試驗治療、運動服飾、學(xué)生補習(xí)班、補習(xí)學(xué)校、藝術(shù)體育高考生招生等等，都應(yīng)該屬于你們業(yè)務(wù)擴展的范圍。
教育機構(gòu)如何與異業(yè)合作搞活動？
教育機構(gòu)異業(yè)合作，都能做點啥？
我來簡單回答一下這個問題。
首先，必須明確一點，合作一定是共贏點，不要想著只有自己一方單獨占便宜。所以尋找的合作方就要與自己擁有共同的人群及完全不同的業(yè)務(wù)。
11年前后，做一對一時，與馬術(shù)館搞過合作。因為當時我們的一對一收費很貴，基本都是高端客戶，帶著家長孩子去馬術(shù)館玩了一天，家長和孩子都非常喜歡這個活動。家長知道這個東西很貴，感覺占了便宜，但其實我是完全免費帶他們?nèi)サ摹τ隈R術(shù)館，他看到的是我給他送過去的優(yōu)質(zhì)客戶。同時他把他的客戶也介紹給了我。
15年做班級項目的時候，我與眼鏡店合作過，那個眼鏡店每學(xué)期負責進入公立學(xué)校做視力檢查，每次去他都需要雇很多的人負責檢查視力，而周中我的老師非常的輕閑，我就直接派老師過去幫忙，首先，他省去了雇傭兼職的費用，而我通過這件事拿到了精準的電話。同時，我們在互相的店里擺放對方的易拉寶。
16年圣誕節(jié)期間我與麥當勞的一個店鋪也合作過，當時麥當勞是推出一個做漢堡的活動，我在我校區(qū)擺放他們的易拉寶，同時幫助他們做我方在讀學(xué)員轉(zhuǎn)化，而他們也幫助我們做活動現(xiàn)場的轉(zhuǎn)化。
17年寒假，與圍棋機構(gòu)合作過一次，當時做寒假特價班，合作模式是他們給我送來30個學(xué)生，我在寒假特價班期間給他們安排一次公開課。
還有很多，不一一列舉了。
我的建議是，不一定非得采用體驗卡集合的形式，可以采用交費送對方服務(wù)的形式。在您那交費送對方的服務(wù)，在對方那交費送你的服務(wù)。
以上是我的答案，方法不能照搬，但可以按照這個思維思考。
異業(yè)合作，短期的合作互推其實是可以的，但是隨著時間越長，效果越差。并且線下異業(yè)合作很難團結(jié)一心，非常難做，除非是碰到爽快的人或者是老板出面，或者是第三方主導(dǎo)進行溝通。
異業(yè)合作有幾個層面：第一層是廣告互通，互相打廣告，立個易拉寶這都算。第二層是會員互通：互相發(fā)券，換購，加購這些銷售套路都算。第三層是產(chǎn)品互通：共同聯(lián)合開發(fā)產(chǎn)品，跨界合作，著重于品牌提升，對兩家都好，比如大白兔香水，瀘州老窖香水，旺仔衣服等等。
聊天里提到的把超市當一個廣告平臺也需要當?shù)氐拇笮统谢蛘叩谌阶鳛橹鲗?dǎo)，我們都知道，萬達，是一個城市的中心，那大型商超就是一個社區(qū)的中心。
我們把商超選定為流量池，具體的合作方法有：
1.直接售賣：直接售賣充值卡或小課包，也可以賣一些自己機構(gòu)出版的教輔書，參照小超市的東北大板及冰柜，可以自己開貨架
2.加購/換購：參照電商，在結(jié)賬收銀的時候添加X元加購小課包或者優(yōu)惠券等機構(gòu)的引流產(chǎn)品
3.滿贈：結(jié)賬時慢XX元贈送一個機構(gòu)的課包（引流產(chǎn)品）
4.捆綁：聯(lián)合商場中的文具或者玩具，推出大禮包，捆綁銷售（這個套路我們以前標了一個很高的價格來撐門面和激起話題性，實操有效）
5.積分：通過超市的積分平臺，可以直接積分換購一些機構(gòu)商品
6.地標及懸掛浮標：參照地鐵上的廣告（邏輯：一切所見皆內(nèi)容，一切內(nèi)容皆傳播，一切傳播皆品牌）
到此，以上就是小編對于怎樣和教育機構(gòu)合作銷售的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎樣和教育機構(gòu)合作銷售的3點解答對大家有用。