大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)抽紅包活動(dòng)方案的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)抽紅包活動(dòng)方案的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)新年紅包朋友圈文案？

新年伊始，萬象更新。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向所有學(xué)員和家長們致以最誠摯的祝福！??新的一年，愿你們學(xué)業(yè)有成，夢想成真！??
過去的一年里，我們共同見證了孩子們的成長與蛻變。在這里，每一個(gè)孩子都是我們的驕傲和希望。??感謝大家對我們的信任和支持，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育和服務(wù)。??
新年紅包來襲！祝大家在新的一年里，紅包拿來，好運(yùn)連連，財(cái)源滾滾！??
讓我們一起迎接更加美好的明天！??

班主任收紅包怎么處罰？

班主任收受家長紅包,是一種嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為。如果調(diào)查事實(shí)充分確鑿,那么涉事老師會(huì)被上級(jí)教育部門通報(bào)批評(píng),記過處分,罰款,停課,嚴(yán)重的情況甚至可能會(huì)被開除。

公辦教師累計(jì)收受數(shù)額達(dá)到5000元以上,就可認(rèn)定為受賄罪(針對國家工作人員)。

教育培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)該怎么引流？

引流方法有很多，關(guān)鍵的是得根據(jù)自身企業(yè)特點(diǎn)來做，簡單列舉幾種引流方式

一、傳統(tǒng)方式引流

1.做好教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)，打造個(gè)性課堂。這點(diǎn)是醉基本的，但是如果能做出機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，那么只需要稍已宣傳，就沒有問題了。

2.老帶新。就是通過口碑相傳，老學(xué)員引來新學(xué)員。可以是老學(xué)員自發(fā)幫忙，也可以是有償幫忙，至于“有償”方式，可以是機(jī)構(gòu)商量決定。

3.公開課招生。這種方式也是傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的常用方式，在公開課上，展示出機(jī)構(gòu)特色，以及與其他教培機(jī)構(gòu)的差異性，基本還是可行性較高的方式。

二、線上引流方式

1.線上推廣平臺(tái)。這方面應(yīng)該，平常的平臺(tái)應(yīng)該每個(gè)教育機(jī)構(gòu)都在做，但是還有知乎也是不可忽略的。知乎的問答影響了也較大。

2.社交平臺(tái)。最常見的就是微信公眾號(hào)、微信朋友圈之類的，但是這些還真的挺重要的。如果是教培機(jī)構(gòu)主要的面對對象年齡較小，還有qq空間廣告也是不能忽略的。

教育引流的好方法有三個(gè)

1/老帶新，這是最有效的引流方式，實(shí)際每一位學(xué)生家長都是你的業(yè)務(wù)員，就看能不能利用上了，做好鼓勵(lì)老帶新機(jī)制很關(guān)鍵，比方說，老帶新一位有什么優(yōu)惠政策，獎(jiǎng)勵(lì)政策等

2/做好學(xué)校資源，免費(fèi)模式，去學(xué)校進(jìn)行免費(fèi)授課，但是很多學(xué)校忌諱這些，所以不要在課堂上推課，那是不明智的選擇，一定關(guān)系硬了再去利用，不愁生源

3/做好服務(wù)，做好本職工作，這是最基本的

目前各個(gè)行業(yè)都缺流量，教育培訓(xùn)行業(yè)也一樣，針對教育行業(yè)引流我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

一、挖掘精準(zhǔn)數(shù)據(jù)：流量引入首先找準(zhǔn)我們的客戶數(shù)據(jù)，客戶在哪里我們就去哪里找，通過異業(yè)聯(lián)盟，整合客戶的數(shù)據(jù)資源。

二、免費(fèi)課程設(shè)置：課程始終是為客戶服務(wù)的，我們的課程能為客戶解決哪些問題和痛點(diǎn)，這是課程的核心價(jià)值所在。所以我們把課程分為：免費(fèi)課程和收費(fèi)課程兩大部分，免費(fèi)課程會(huì)給你帶來大量的流量，用開設(shè)免費(fèi)課程來成交收費(fèi)課程用戶（收費(fèi)課程價(jià)值感要放的更大），提升課程的核心用戶。

三、用戶身份多重性：現(xiàn)在的消費(fèi)者身份是多重性，不能把它看成單一消費(fèi)者，現(xiàn)在的消費(fèi)者即是消費(fèi)者也是你的課程的代理消費(fèi)商，設(shè)立課程代理消費(fèi)商機(jī)制，讓你的消費(fèi)者給你課程導(dǎo)入更多的流量。

四、體驗(yàn)與服務(wù)：我們做任何一場培訓(xùn)課程，哪怕你的產(chǎn)品價(jià)值再高，缺少體驗(yàn)與服務(wù)都是走不長遠(yuǎn)的，好的體驗(yàn)與服務(wù)會(huì)給你帶來更多的流量和成交。

希望我的回答能給你帶來一點(diǎn)點(diǎn)幫助，更多的信息請關(guān)注『老宋談新零售』

怎么看待老師懲罰學(xué)生在學(xué)生群發(fā)紅包這件事？（目的為督促學(xué)生，未要求金額，一般為小金額）？

QQ，微信幾乎成了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的標(biāo)配，QQ紅包，微信紅包更是一度點(diǎn)燃了社交世界的激情。然而，它們也是一把雙刃劍，用得好可以增強(qiáng)社交黏度，用不好就會(huì)“傷人傷己”。

為了督促學(xué)生，教師在懲罰學(xué)生在學(xué)生群里發(fā)紅包，而且未要求金額，一般小金額即可。咋一看，似乎沒毛病。但是紅包一旦冠以“懲罰“之名，”無論從情理還是規(guī)定出發(fā)，實(shí)屬不妥。家長不認(rèn)可，學(xué)校不同意，教育主管單位也不允許。

當(dāng)然，無可否認(rèn)，一定的懲罰可以敦促學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，檢討過失，從而端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。老師的出發(fā)點(diǎn)是沒有問題的，采用這樣的方式，小以懲戒，督促孩子進(jìn)步，望其吸取教訓(xùn)，可能會(huì)讓部分受罰學(xué)生有所意識(shí)。但是因?yàn)榻痤~很小，大多能夠承擔(dān)得起，所以不一定能引起其高度重視。所以，起到的督促作用并不是很有效。學(xué)生是主體，老師是引導(dǎo)者。督促的方式可能有很多種，最起碼發(fā)紅包這種事不是最佳的方式。

即使老師的初衷不差，但簡單處罰的方法，卻能透露出老師對教育本質(zhì)的誤解。老師需要細(xì)心觀察學(xué)生，了解其行為背后的原因，究其原因用適合的方式，去解決學(xué)生存在的問題。作為一個(gè)好的引導(dǎo)者，不只做到課堂校園的知識(shí)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生成長價(jià)值觀的引導(dǎo)，育其成人，方能育其成才！

很多人都知道教育家陶行知“四顆糖”的故事，一起用泥塊砸同學(xué)的事件，陶校長用四顆糖化解了孩子心中的憤怒、自責(zé)、恐懼和羞愧，如同一道光照亮了孩子。普普通通的四顆糖，在陶行知的手中似乎有了生命：第一顆糖：尊重和理解。第二顆糖：信任和支持。第三顆糖：賞識(shí)和鼓勵(lì)。第四顆糖：寬容和體貼。遺憾的是在“成績?yōu)橥酢钡漠?dāng)下，一些老師對學(xué)生的教育少了耐心，多了懲罰。懲罰教育、功利教育雖然能讓有的孩子“知恥而后勇”趕上來，但也極易讓孩子走向反面，背上沉重的負(fù)擔(dān)，或自暴自棄，這樣的教育很多時(shí)候違背了育人的本質(zhì)。

不過，值得深思的是，如今倡導(dǎo)以正面教育為主，已經(jīng)演化到不準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行任何形式的懲罰。近十幾年來，我們都在倡導(dǎo)“愉快教育”、“賞識(shí)教育”等教育教學(xué)方式，新課程實(shí)施以來，更提出學(xué)生與教師在課堂上是完全平等的身份，提倡進(jìn)行交互式的討論、探討。罰站、罰抄作業(yè)、罰寫檢討、罰勞動(dòng)也儼然成了敏感話題。教師惟一能做的似乎就是對待不管什么類型的學(xué)生都苦口婆心地勸誡，頂多嚴(yán)辭批評(píng)一通，如果這兩種僅有的方式仍無濟(jì)于事，他們只好“投降”，對這類學(xué)生妥協(xié)讓步，甚至害怕、回避，哄著他別鬧事，別給班級(jí)添亂子；或者從此失掉信心，不聞不問，聽之任之，實(shí)際上是等于放棄。這是老師的無奈，但更是孩子的悲哀。這樣的教育方式是否也違背了我們的教育初衷呢？

德不高潔無以為師。懲戒學(xué)生在學(xué)生群里發(fā)紅包反映出三個(gè)典型而致命的教學(xué)問題：

第一、師德上三觀不正。在價(jià)值觀上，老師從思想到行為金錢意識(shí)過于濃郁，以至于把它移植到一個(gè)還很單純的學(xué)生的身上，直接污染了學(xué)生的心靈。

第二、懲戒方法不妥。在一個(gè)公眾的群體里羞辱學(xué)生，嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊心。

第三、老師愛心不足。過去一直說嚴(yán)師出高徒，但要知道，愛心亦可育高徒！學(xué)過教育心理學(xué)的都知道，青少年時(shí)期逆反心理是很強(qiáng)烈的。作為老師，耐心引導(dǎo)比粗暴訓(xùn)斥更能讓學(xué)生口服心服。

馬上過年了，該不該給孩子的老師們發(fā)點(diǎn)點(diǎn)紅包表示一下心意？老師會(huì)收嗎？

馬上過年了，該不該給孩子的老師們發(fā)點(diǎn)點(diǎn)紅包表示一下心意？老師會(huì)收嗎？

題主你提這個(gè)問題純粹就是為了好玩的吧？

明知道今年國家三令五申不允許老師收學(xué)生或家長任何形式的紅包、現(xiàn)金或禮品，你如果發(fā)紅包給老師不就等于引誘老師犯錯(cuò)誤嗎？

老師本也是人，只是一個(gè)職業(yè)。可是因?yàn)樗缲?fù)除教授科學(xué)文化知識(shí)外，還要承擔(dān)教育學(xué)生道德情操與道德品質(zhì)的重任。所以沒辦法，國家與社會(huì)要求教師隊(duì)伍比其他行業(yè)的從業(yè)人員有更高的道德水準(zhǔn)、有更高的科學(xué)文化素養(yǎng)。所以現(xiàn)在教師已然被抬上神臺(tái)神龕，根本不能越雷池一步，監(jiān)督部門除了有教育主管部門外，還有學(xué)生家長、社會(huì)團(tuán)體、廣大網(wǎng)民等等——群眾基礎(chǔ)無比深厚！動(dòng)輒口誅筆伐，或者實(shí)名舉報(bào)。

君不聞廣東有一家長故意去害老師嗎？廣東一家長給自己小孩老師發(fā)80元微信紅包，這名老師不經(jīng)意就點(diǎn)開了紅包。看到了金額后，老師感覺到搶家長80元不是0.8元紅包不妥后，立即退還80元給這個(gè)家長。可是這個(gè)家長再也不接收這80元紅包了，然后就留下證據(jù)去教育局舉報(bào)該名老師收“紅包”，結(jié)果是該名老師被認(rèn)定了收學(xué)生家長的紅包為不當(dāng)行為，在全國各大學(xué)校通報(bào)批評(píng)，也取消該名老師這一年的評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職稱的資格！這代價(jià)何其大？應(yīng)該說這名老師太不幸了，因?yàn)樗龅搅诉@樣的家長！

看了這個(gè)案例，家長還想給老師發(fā)紅包嗎？還能去害自己小孩的老師嗎？

這個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)個(gè)人心情，如果有這個(gè)想法當(dāng)然可以。至于老師會(huì)不會(huì)收，也根據(jù)人，有的可能會(huì)收，有的則可能不會(huì)收，到底該不該？仁者見仁，智者見智，沒有規(guī)定。

人與人之間總有情誼相締結(jié)、總要有心意相表達(dá)，家長與老師也一樣。只要你選擇的表達(dá)方式是真情實(shí)意、心甘情愿又是你覺得最適合的，我看發(fā)個(gè)紅包比直接扔錢到手里智雅多了。

禮尚往來是五千年文明的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分體現(xiàn)人與人之間的交流，信任，尊重以及相互的祝福和問候。也是人與人之間通過禮遇表達(dá)情誼，訴求的一種方式。

老師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，教書育人，桃李天下，普遍受到社會(huì)和人們的尊重，每到逢年過節(jié)，都會(huì)收到祝福問候，甚至還會(huì)收到禮物等等，也從另一個(gè)方面反映了人們對老師的尊敬愛戴之情。

七八年代過年的時(shí)候，給老師送一張明信片，寫上問候祝福，簡單純樸，既表達(dá)了心意，也送去了祝福。

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活質(zhì)量的提高，節(jié)日里有人也會(huì)給老師送上鮮花，或者有意義的禮物。也讓老師嗎感受到關(guān)心，溫暖。

馬上要過年了，該不該給老師發(fā)紅包呢？答案肯定是，不能。因?yàn)橐环矫胬蠋熆隙ú粫?huì)收取紅包，收取紅包也會(huì)敗壞老師清譽(yù)，不管發(fā)紅包的初心如何，同樣也會(huì)讓老師左右為難。增加老師心理負(fù)擔(dān)。另一方面變相紅包會(huì)助長不正之風(fēng)。敗壞社會(huì)風(fēng)氣。

向老師表達(dá)新年祝福問候的方法有很多種，打電話，發(fā)微信，發(fā)信息都可以，不要讓銅銹侵染了師德，師風(fēng)。不要讓個(gè)別人的行為破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣。

年，越來越近，拿起手機(jī)，給老師，給親朋，給大家到送去一個(gè)美好的祝福，送去一個(gè)真摯的問候！讓我們過一個(gè)和諧，溫馨，歡樂的新年！

我先說說老師。如果我是老師我當(dāng)然希望學(xué)生對我的辛苦表示一下感謝了。因?yàn)槿硕际怯懈星榈摹Ｗ鳛槔蠋熞膊豢墒諏W(xué)生太貴重的東西。學(xué)生沒有收入來源。會(huì)給學(xué)生家長增加財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。也不利于老師的廉潔。

我喜歡集郵，送我一張賀年卡足矣。能通過郵局實(shí)寄就更好了。學(xué)生親筆寫幾句我也接受，也感謝。

作為學(xué)生對自己的恩師會(huì)感激一輩子的。現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)聽到成名后的名人說，沒有某某老師就沒有我的今天。我相信這不是做秀。是真心話。我自己知道學(xué)習(xí)重要是在夜大。教授的傳授不只是知識(shí)，還有為人處世的道理。我非常感謝所有教過我的老師們。沒有實(shí)物感謝，只能用話說了。

過年啦要不要給孩子的老師發(fā)個(gè)紅包，我認(rèn)為最好別這樣做。也別為這個(gè)事糾結(jié)。

對于你來說，有這個(gè)想法，就足夠了。對于老師來說也足夠啦。

真要發(fā)的話，你一定會(huì)很糾結(jié)的。

一是發(fā)多少問題，少了不成敬意，多了涉嫌賄賂，再說你也心疼。

二是你會(huì)想別的家長會(huì)不會(huì)這樣做？他們會(huì)發(fā)多少？若比他們發(fā)的少，顯得自已扣捫。若是比他們發(fā)得多，又心疼。兩難相比，不如不發(fā)。對吧？

三是若給其他學(xué)生家長知道了，既會(huì)造成惡劣的影響，說不定帶了個(gè)很壞的頭。其他家長咋看你？他們怎么做？

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)抽紅包活動(dòng)方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)抽紅包活動(dòng)方案的5點(diǎn)解答對大家有用。