大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)還能融資嗎現(xiàn)在的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育機構(gòu)還能融資嗎現(xiàn)在的解答，讓我們一起看看吧。
教育股大跌能抄底嗎？
不建議抄底
一份《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》通知，文件提到學(xué)科教育類機構(gòu)不得進行資本運作、不得上市融資；上市公司也不可以投資教育機構(gòu)。除了資本方面，拍照搜題因為惰化學(xué)生思維能力需要全部下線、校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用法定假日和休息日、線上培訓(xùn)每課時不超過30分鐘、不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)。
總結(jié)起來就是：限制培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量、限制培訓(xùn)時長、限制收費。有地區(qū)已經(jīng)要求將營利性教育機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu)，這是在強調(diào)義務(wù)教育階段的公益屬性，但對教育培訓(xùn)機構(gòu)來說，生存形勢嚴峻。
教育股票要抄底還是要等一段時間。因為一，中央到地方都在為學(xué)生減負和教育制度的改革，使得教育系統(tǒng)要全面整治，一些例如：本職不認真，到外搛外快的兼職教師和一些教育敗類要清理。
二，股票畢竟有漲和跌。但要象原先那樣的漲勢是要等到許多年以后了。
肯定是覺得已經(jīng)到底了嘛，接下來肯定會有一波反彈啊，這沒有什么好奇怪的，但問題是究竟是不是底那還真不好說，有的時候你以為的確實是半山腰。
從技術(shù)的角度來說，沒有一只股票會一直下跌，沒有一天上漲也沒有一天反彈，這是肯定不可能的嗎？
只要有機構(gòu)拼命的往里沖，肯定能把股票拉起來，這個時候就能夠吸引散戶進場，畢竟大家心里都會想，這個肯定已經(jīng)到底了呀，我進去抄一波底也不求他再創(chuàng)新高，哪怕有一個反彈也是不錯的，更何況有這么多主力大資金我怕啥？
這是主力的常見做法，這就是典型的炒作和板塊的基本面，其實沒有多大關(guān)系，拼的就是一個人性貪婪，你信不信只要他能拉起來10%，就有無數(shù)的散戶又高喊著春天又來了，沖進去。
關(guān)于校外培訓(xùn)機構(gòu)的最新規(guī)定？
全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為的規(guī)定有:1.各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)，學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。
2.校外各培訓(xùn)機救一律不得利用雙體日、法定假日、寒暑假進行學(xué)科類培訓(xùn)。
為什么感覺教育培訓(xùn)行業(yè)融資很困難？
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，僅2018年就新注冊了5.4萬個教育培訓(xùn)機構(gòu)。加上新東方、滬江教育科技、51talk等知名品牌教育機構(gòu)，國內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)實在可以稱之為火爆，而且此處并未將數(shù)量同樣龐大的早教機構(gòu)列入計算范圍。
線下教育培訓(xùn)機構(gòu)與線上教育培訓(xùn)機構(gòu)的準(zhǔn)入門檻都極低。例如開辦某教育培訓(xùn)機構(gòu)，需五本教師資格證，相應(yīng)的場地等條件。
另外，教育培訓(xùn)機構(gòu)有個顯著的特點，就是人們更愿意為看到的效果付費。
而資本在某個培訓(xùn)機構(gòu)未發(fā)展到一定規(guī)模沒有特色的情況下進行投資，無疑是把錢打水漂。
在這段時間教育機構(gòu)是虧了么？
疫情爆發(fā)后，學(xué)生不能到校上課，對于以線下為主的的教育機構(gòu)而言當(dāng)前肯定是處于虧本狀態(tài)的，但對于少部分以線上為主的機構(gòu)而言應(yīng)該是一個新的機遇。
我們先聊聊線下機構(gòu)，線下機構(gòu)目前學(xué)生無法到校學(xué)習(xí)，沒有上課自然就沒有學(xué)費收入，但是線下機構(gòu)的場地租金以及教師的工資依然是要支付的，再加上一些機構(gòu)現(xiàn)在也抓緊籌備線上教學(xué)的相關(guān)事宜，又會多出來一部分開銷，綜合來講現(xiàn)階段肯定是虧損的。當(dāng)然這也是一個轉(zhuǎn)折點，一個新的機遇，從純線下向線上線下綜和體的轉(zhuǎn)型期。
對于少部分以售網(wǎng)絡(luò)課程為主的機構(gòu)而言，這次應(yīng)該是一個新的增長點，學(xué)生、家長都被迫接觸了解了在線教育，也會更多的人考慮在線學(xué)習(xí)的途徑來解決問題，所以這個時期他們應(yīng)該是比較好過的，不至于虧損吧。
疫情，對以線下培訓(xùn)為主的教育機構(gòu)來說是致命的打擊。目前，主要面對以下壓力。
開支壓力
固定開支大，無收入，而且還不知道何時才能有收入。
退費壓力
雖然有些機構(gòu)提前收了一部分學(xué)費，但不能上課后，會有退費的風(fēng)險。
教學(xué)壓力
線上教學(xué)的效果不如線下，對沒有做過線上教學(xué)的老師而言是個新的挑戰(zhàn)，無法保證教學(xué)效果。
生源流失壓力
疫情期間線上機構(gòu)做了很多營銷活動，借機收割生源，對線下機構(gòu)來說是不小的沖擊。
去年發(fā)展較快，還沒有實現(xiàn)盈利的機構(gòu)會更加艱難。
每個人的事業(yè)都付出了很大的心血，希望大家抗住！順利渡劫！
那要看線上還是線下機構(gòu)了。
首先線上機構(gòu)，因為領(lǐng)頭的都做成了免費，所以在線直播的機構(gòu)大部分來看也都是免費教學(xué)，這看似是虧了，其實不然，這相當(dāng)于做了一個廣告，做了一個入口流量，培養(yǎng)了大家的消費習(xí)慣而已，反而是利大于弊。就像我們剛開始做機構(gòu)的時候，做的低價班一樣，引流。優(yōu)酷等那些視頻網(wǎng)站不也是先免費引流，培養(yǎng)了消費習(xí)慣之后才開始的會員收費模式。而且你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在這些在線教育其實免費的課程也都不是他們的核心課程，該收費的課程還是收費的。錄播課程，在這股在線教育爆發(fā)的檔口也自然是得利不少，他們?nèi)匀皇窃撌召M收費，人數(shù)還增加了，這就談不上損失了。
再就是線下機構(gòu)，短期來看就是虧了。員工工資、房租等，大機構(gòu)支出更是龐大，小機構(gòu)看似這部分成本很低，但是只出不進也是扛不住多久。如果不巧你是一個獨立門戶，沒有全職老師的（雖然現(xiàn)在政策不允許這種沒有老師的機構(gòu)存在，但是還是有很多小機構(gòu)全是兼職這種模式，因為這種模式利潤還是很高的，又是這個時候，抗風(fēng)險能力格外強）壓力會稍小一些，但是也面臨寒假退費，其他預(yù)收費退費問題，倒是可以把這部分生源轉(zhuǎn)化，但不可能百分百的全都轉(zhuǎn)化成功。所以短期內(nèi)來說，資金流不充足的機構(gòu)是特別痛苦的，這都不算虧的話，那就沒有賠錢的生意了。
長期來看，對所有的教育機構(gòu)來說又是一個利好。因為疫情，無論怎樣增加學(xué)校課程，都會因為各種原因比實際課時少，或者家長以為少，這自然而然就會產(chǎn)生一種現(xiàn)象，疫情之后對孩子的輔導(dǎo)需求會有一個階段性的爆發(fā)，最重要的是會讓一部分沒上過輔導(dǎo)班的學(xué)生開始出現(xiàn)松動，他們也會迫不得已讓學(xué)生來上輔導(dǎo)班，這就無形中擴大了消費群體，對整個教育培訓(xùn)機構(gòu)來說都不失為一種好現(xiàn)象。
也許這樣評論略顯功利，但是很多事情也是有他的合理性，現(xiàn)在的學(xué)校教育存在很大的缺失，導(dǎo)致優(yōu)者更優(yōu)，差者更差，所以教育培訓(xùn)機構(gòu)與學(xué)校教育是一種互補關(guān)系。當(dāng)學(xué)校教育出現(xiàn)問題的時候，自然是要靠培訓(xùn)機構(gòu)來補充，這也是這次疫情之后的一種狀況。
到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)還能融資嗎現(xiàn)在的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)還能融資嗎現(xiàn)在的4點解答對大家有用。